Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Objavljen je rezultat Pise i Brazil je na 57. mjestu

Organizacija za ekonomsku suradnju i razvoj (OECD) objavila je u utorak ujutro (12. 3.) u Parizu podatke iz korak(Međunarodni program ocjenjivanja učenika). U njemu se Brazil pojavljuje među 22 najgore plasirana na međunarodnoj ljestvici.

Ukupno je ocjenjivano gotovo 600.000 15-godišnjih učenika u 79 zemalja i teritorija. Samo u Brazilu bilo je 10.691 učenika iz 638 škola, ukupno 2.036.861 osoba, što predstavlja 65% stanovništva zemlje.

vidi više

Potvrđeno: Samsung doista proizvodi sklopive zaslone za…

Kina provodi eksperimente sa ribicama zebricama na svemirskoj stanici...

Pisa

Pisa je test koji se održava svake tri godine kako bi se izmjerilo znanje i vještine iz čitanja, matematike i prirodnih znanosti učenika osnovnih škola diljem svijeta.

Ispit koji se provodi od 2000. uključuje zemlje članice OECD-a i goste, kao što je slučaj s Brazilom. Međutim, aplikacija za 2018. fokusirana je na čitanje.

U ovom izdanju, Kina koju predstavljaju četiri provincije (Peking, Šangaj, Jiangsu i Zhejiang), rangirana je na prvom mjestu svjetske ljestvice triju područja. A u slučaju Brazila, ocjene učenika su se malo popravile.

Dakle, iako je bila u lošijoj poziciji, država je u 57. mjesto u čitanju.

Brojke odražavaju odnos učenika prema čitanju, jer četiri od 10 tinejdžera ne mogu identificirati glavna ideja teksta, čitanje grafikona, rješavanje cjelobrojnih problema i razumijevanje znanstvenog eksperimenta jednostavan.

ukupni rezultat

U usporedbi s ispitom iz 2015., kada je ocjenjivano 70 zemalja i teritorija, Brazil je pao sa 63. na 67. mjesto u znanosti. U disciplini, nacija je ispred zemalja poput Kazahstana, Bosne i Hercegovine, iza Urugvaja, Čilea i Tajlanda.

U matematici je pad sa 66. na 71. mjesto, ali prestigavši ​​Argentinu, Indoneziju, Saudijsku Arabiju, Maroko, Kosovo, Panamu, Filipine i Dominikansku Republiku.

U čitanju je evolucija bila zanemariva. Brazil se pomaknuo s 59. na 58. poziciju, iza zemalja poput Meksika i Rumunjske.

Rezultat pokazuje još jedan čimbenik povezan s učinkom učenika – ulaganje u obrazovanje. To je zato što su zemlje s najboljim rezultatima u čitanju one koje se najviše prijavljuju u tom području.

Možda ste zainteresirani: Zakon o smjernicama i osnovama nacionalnog obrazovanja (LDB) ažuriran 2019

Generacija Z: pogledajte koje alkoholno piće najviše konzumiraju mladi
Generacija Z: pogledajte koje alkoholno piće najviše konzumiraju mladi
on Jul 29, 2023
Poredak: 10 najpopularnijih stažiranja među generacijom Z od 2021. do 2023
Poredak: 10 najpopularnijih stažiranja među generacijom Z od 2021. do 2023
on Jul 30, 2023
Google lansira umjetnu inteligenciju koja generira slike putem tekstualnih opisa
Google lansira umjetnu inteligenciju koja generira slike putem tekstualnih opisa
on Jul 29, 2023
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025