Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike osme godine osnovne škole, oko verbalna prijelaznost. Analizirajmo prijelazne glagole u tekstu Zašto imamo uši? Da biste to učinili, odgovorite na predložena pitanja!
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, a također i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Slušna vršnica ili uho kako je poznatije vrlo je važno za naš sluh, a glavna mu je funkcija sakupljati zvukove. Djeluje poput lijevka koji usmjerava zvuk u uho. Ali uz to, uho djeluje kao radar, što pomaže ____ lociranju odakle dolazi zvuk!
Dakle, da nemamo uši, bilo bi vrlo teško čuti sve zvukove oko sebe. Samo iz znatiželje, jeste li znali da uši kod nekih životinja mogu imati vrlo različite funkcije? Na primjer, kod šišmiša funkcioniraju poput očiju - "vide" druge životinje kad percipiraju zvučne valove koje šalju. I slonovi koriste uši da reguliraju tjelesnu temperaturu, ventilirajući ih da se ohlade.
Dostupno u:
pitanja / zašto-imamo-uši />.
(Fragment).
Pitanje 1 - U "Zašto imamo uši?", Glagol je izravno prijelazan jer:
() bez dodatka.
() zahtijeva dopunu prijedlogom.
() zahtijeva dopunu bez prijedloga.
Pitanje 2 - U segmentu "[...] radar, koji pomaže ____ locirati odakle dolazi zvuk!", Glagol "pomaže" neizravno je prijelazan. Utvrdite prijedlog koji se od njega traži:
Pitanje 3 - Podcrtajte sljedeće izravne prijelazne glagole:
"[...] oni" vide "ostale životinje kad opaze zvučne valove koje odašilju."
Pitanje 4 - Iznad podcrtani izravni prijelazni glagoli odnose se na:
() na 1. lice množine.
() na 2. lice množine.
() na 3. lice množine.
Pitanje 5 - U odlomku "A slonovi koriste uši za regulaciju tjelesne temperature [...]", glagol "upotreba" klasificiran je kao:
() izravni prijelazni.
() neizravni prijelazni.
() izravni i neizravni prijelazni.
Napisao Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas