Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima sedme godine osnovne škole, o redovniku i kralju. Prema priči, moćni kralj odlučio je jednog dana krenuti u svoje kraljevstvo kako bi učio i isprobajte nove stvari... Tada je naišao na redovnika... Je li kralj nešto naučio od redovnik? Hajde da vidimo? Da biste to učinili, pažljivo pročitajte sljedeći reflektirajući tekst i svakako odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordov predložak za uređivanje, spreman za ispis u PDF, kao i završenu aktivnost.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Davno je postojao moćni kralj koji je uživao zaštićen i ugodan život unutar zidina svog dvorca.
Jednog dana, odlučio je krenuti u svoje carstvo kako bi vidio što može doživjeti i naučiti. Ubrzo je naišao na redovnika i uobičajenim tonom koji je zapovijedao poslušnost rekao je:
- Monk, nauči me o raju i paklu!
Redovnik pogleda moćnog kralja i razdraženim glasom reče:
“Ne mogu te naučiti o raju i paklu. Previše ste ograničeni. Ti si samo lijenčina. Učenja koja imam su za čiste i svete ljude. Niti se tome ne približavaš. Makni mi se s puta!
Kralj je bio bijesan. Zapanjio ga je redovnička smjelost što mu je tako govorio. U impulsu bijesa izvukao je mač kako bi redovniku odsjekao glavu.
"Ovo je pakao", rekao je redovnik samouvjereno.
Kralj je bio impresioniran. Shvatio je da je ovaj hrabri redovnik riskirao svoj život da bi ga naučio ovu lekciju o paklu. U dubokoj zahvalnosti i poniznosti, kralj odloži mač na stranu i pokloni se redovniku.
"A ovo je nebo", reče redovnik tiho.
Dostupno u:. (Uz adaptaciju).
Pitanje 1 - Utvrdite svrhu teksta:
() natjerati ljude da razmišljaju.
() otkriti nešto.
() prijaviti činjenicu.
Pitanje 2 - U donjem dijelu istaknite pridjeve koji karakteriziraju život moćnog kralja:
"Davno je postojao moćan kralj koji je uživao zaštićen i ugodan život unutar zidina svog dvorca."
Pitanje 3 - U razdoblju “Jednog dana, odlučio je krenuti u svoje kraljevstvo da vidite što biste mogli probati i naučiti. ”, Istaknuti odlomak glasi:
() vrijeme kraljeve avanture u njegovom kraljevstvu.
() svrha kraljeve avanture za njegovo kraljevstvo.
() posljedica kraljeve avanture za njegovo kraljevstvo.
Pitanje 4 - Obratite pažnju na ovaj fragment teksta:
“Ubrzo je naišao na redovnika i, uobičajenim tonom koji je zapovijedao poslušnost, rekao je:
"Monk, nauči me o raju i paklu!"
Može se reći da debelo crijevo:
() najavljuju kraljev govor.
() označavaju početak kraljevog govora.
() ukazuju na produljenje kraljevog govora.
Pitanje 5 - U molitvi „Ograničeni ste previše. ", Redovnik koristi izraz podvučen da bi:
() objasniti karakteristiku kralja.
() pojačavaju karakteristiku kralja.
() nadopunjuju karakteristiku kralja.
Pitanje 6 - U dijelu "Makni mi se s puta!", Redovnik:
() daje naredbu.
() daje preporuku.
() predstavlja prijedlog.
Pitanje 7 - Za redovnika je pakao činjenica da:
() kralj mu se obratio s superiornim tonom.
() kralj je pobjesnio na svoj smjeli odgovor.
() kralj je izvukao mač da mu odsječe glavu.
Pitanje 8 - Istaknite odlomak u kojem pripovjedač otkriva kraljeve postupke nakon što je primio redovničku pouku o paklu:
() "Kralj je bio impresioniran."
() "Shvatio je da je taj hrabri redovnik riskirao svoj život [...]"
() „[...] kralj je odmaknuo mač i poklonio se redovniku."
Po Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas