Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima sedme godine osnovne škole, o kanuu i vezanju. Nasrudin je bio na obali rijeke i htio je prijeći preko njega. Struja je bila vrlo jaka i bilo bi nemoguće preplivati je. Što se dogodilo od tamo? Je li Nasrudin stigao preko rijeke? Hajde da vidimo? Za to pažljivo pročitajte reflektirajući tekst, a zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Nasrudin je bio na obali rijeke i htio je prijeći preko njega. Struja je bila vrlo jaka i bilo bi nemoguće preplivati je.
Tada je Nasrudin vidio mali kanu zaglavljen u vegetaciji na obali rijeke. Brzo je stavio čamac u vodu i počeo veslati na drugu stranu. Uz pomoć kanua brzo je stigao do druge obale. Čim je stupio na čvrsto tlo, zgrabio je kanu, prebacio ga na leđa i krenuo prema šumi.
Neki ljudi, koji su gledali cijelu scenu, bili su zapanjeni Nasrudinovim neočekivanim stavom. Otišli su i pitali ga: „Zašto si stavio kanu na leđa? Kakva će vam korist biti sada kad ste prešli rijeku? "
Nasrudin je tada, već crveni čovjek, znojan i umoran od napora da brod nosi na leđima, odgovorio je: „Ovaj mi je kanu puno pomogao da prijeđem rijeku. Ne mogu je napustiti. Nadam se da će mi i ona sada pomoći da prijeđem šumu. "
I mi smo. Vežemo se za prošlost i činimo je teškim teretom u našim životima.
Nepoznati autor. Dostupno u: .
Pitanje 1 - Zašto se događa priča "Kanu i prilog"?
() Jer je Nasrudin želio prijeći s jedne obale rijeke na drugu.
() Budući da je struja, koja je bila vrlo jaka, otežavala plivanje.
() Zato što je Nasrudin pronašao mali kanu zaglavljen u vegetaciji na obali rijeke.
Pitanje 2 - U odlomku "Brzo stavite čamac u vodu i počnete veslati na drugu stranu.", Izraz "i" označava:
() činjenice koje se zbrajaju.
() suprotstavljene činjenice.
() izmjenične činjenice.
Pitanje 3 - Podcrtajte, ispod, riječ koja na takav način izražava okolnost:
"Uz pomoć kanua brzo je stigao do druge obale."
Pitanje 4 - Istaknite glagole u donjem razdoblju:
"Čim je kročio na suho, zgrabio je kanu, stavio ga na leđa i krenuo prema šumi."
Pitanje 5 - Prethodno istaknuti glagoli izražavaju:
() kontinuirane akcije.
() dovršene radnje.
() sporadične akcije.
Pitanje 6 - U "Neki ljudi koji su promatrali cijelu scenu bili su zapanjeni tim neočekivanim stavom Nasrudina.", Tekst upućuje na neočekivani stav:
() Nasrudin brzo dolazi do druge obale.
() Nasrudin koristi kanu koji je pronašao uz rijeku.
() Nasrudin stavi kanu na leđa i ode u šumu.
Pitanje 7 - U segmentu „Pomogao mi je ovaj kanu mnogo prelazeći rijeku. ”, istaknuta riječ korištena je za:
() objasniti.
() intenzivirati.
() komplementaran.
Pitanje 8 - U rečenici "Ne mogu je napustiti." Zamjenica "la" zauzima:
() „Ovaj kanu“.
( ) "šuma".
() nijedna od gore navedenih alternativa.
Pitanje 9 - Navodnici u priči označavaju:
() govori likova.
() pripovjedačeve misli.
() najvažniji odlomci.
Pitanje 10 - U fragmentu „I mi smo. Vezujemo se za prošlost i činimo je teškim teretom u svom životu. ", Autor:
( ) ispričati priču.
() postavlja pitanje.
() prenosi učenje.
Napisao Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas
