Istražuje portugalska aktivnost usmjerena na učenike osme godine osnovne škole prilozi. Analizirajmo ih u tekstu Zašto sijati? Da biste to učinili, odgovorite na predložena pitanja!
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, a također i aktivnost s odgovorima.
Djelatnost interpretacija teksta, usmjeren na učenike petih razreda, o dobro maskiranom divljaku. Moglo bi se zamijeniti s kućnom mačkom jer je samo malo veća od mačaka koje uzgajaju kuće.. Koja je ovo životinja, ha? Hajde da vidimo? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje koji je spreman za ispis u PDF, a također i u odgovoru.
Adresa na portugalskom, usmjerena na učenike osmog razreda osnovne škole vremenski tečaj. Jednostavno i složeno! Hoćemo li analizirati razdoblja u tekstu o crtaču Josipu Barberi? Dakle, odgovorite na predložena pitanja!
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, a također i aktivnost s odgovorima.
Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o jaguaru. Popularno ime vrste odnosi se na njezinu glavnu fizičku karakteristiku: žućkasti kaput pun crnih mrlja, nazvan rozetama.. Upoznajmo jaguar bolje? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje koji je spreman za ispis u PDF, a također i u odgovoru.
Adresa na portugalskom, usmjerena na učenike osmog razreda osnovne škole prijedlog. Kako bi bilo da ih analiziramo u tekstu o knjizi Ane s Otoka? Da biste to učinili, odgovorite na predložena pitanja! Je li riječ "a" u odlomku "Odlučila ostvariti svoj san [...]" prijedlog, određeni članak ili osobna zamjenica? Idemo na izazov?
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, a također i aktivnost s odgovorima.
Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen studentima pete godine, o pjevanju insekata. Mnogi insekti proizvode zvukove, ali samo neke od njih ljudi mogu čuti.. Hoćemo li naučiti više o ovoj vrlo zanimljivoj temi? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje koji je spreman za ispis u PDF, a također i u odgovoru.
Obraća se portugalska aktivnost usmjerena na učenike osme godine osnovne škole određeni članci. Što kažete na analizu ovih riječi u tekstu o pčelama? Da biste to učinili, odgovorite na predložena pitanja!
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, a također i aktivnost s odgovorima.
Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o našem sjećanju. Kako se možemo sjetiti toliko stvari? Da bolje razumijemo ovu temu? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje koji je spreman za ispis u PDF, a također i u odgovoru.
Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike osme godine osnovne škole, oko paroksitoni. Analizirajmo ove riječi u tekstu koji predstavlja film Luca? Dakle, odgovorite na predložena pitanja!
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, a također i aktivnost s odgovorima.
Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o morskim pticama. znate zašto ne trebaju svježu vodu da utaže žeđ? Hajde da vidimo? Zbog toga pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje koji je spreman za ispis u PDF, a također i u odgovoru.
