Tumačenje teksta: Orašar

Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima šestog razreda osnovne škole, o Orašaru. Badnjak je. Marie je, od svih prisutnih, očarana orašarom u obliku lutke. Smjestila je svog novog prijatelja u ormar s igračkama - ali u ponoć začuje neobične zvukove. Što se događa od tamo, ha? Jeste li bili znatiželjni za razvoj ove priče o Orašaru? Dakle, pažljivo pročitajte tekst, a zatim odgovorite na razna predložena interpretacijska pitanja!

Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordov predložak za uređivanje, spreman za ispis u PDF, kao i završenu aktivnost.

Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:

• Riječ: Tumačenje teksta: Orašar - 6. razred - Predložak za uređivanje
• PDF: Tumačenje teksta: Orašar - 6. razred - Za ispis
• Predložak: Tumačenje teksta: Orašar - 6. razred - s odgovorima

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

Orašar

Badnjak je. Marie je, od svih prisutnih, očarana orašarom u obliku lutke. Stavi svog novog prijatelja u ormar s igračkama - ali u ponoć začuje neobične zvukove. Prestravljena ugleda svog kuma, izumitelja Drosselmeiera, sablasno zgrbljenog nad zidnim satom i vojsku miševa kako jurišaju po sobi, kojom zapovijeda kralj sa sedam glava! Protiv njih igračke izlaze iz ormara i stavljaju se u formaciju. Pred njima je velika bitka, po naredbama Orašara ...

Između sna i jave, Marie će živjeti čudesne i čudne priče o kraljevstvima, urocima i užicima. Priče u kojima neobični kum ima posebnu ulogu, a u koje se mogu upustiti samo oni koji imaju oči i srce. Imaš?

Ovo izdanje uključuje dvije varijante priče: izvornu verziju E.T.A. Klasik Hoffmanna i Alexandrea Dumasa - koji je popularizirao priču i nadahnuo čuveni balet Čajkovskog -, preveli André Telles (s francuskog) i Luís S. Krausz (s njemačkog). Sadrži i prezentaciju istraživača i stručnjaka za bajke Priscilu Mana Vaz te više od 200 ilustracija iz razdoblja. […]

Dostupno u:. (S posjekotinama).

Pitanja

Pitanje 1 - Pročitajte ovaj odlomak iz teksta:

“Badnjak je. Marie je, od svih prisutnih, očarana orašarom u obliku lutke. "

U ovom odlomku autor:

() govori odlomak iz knjige "O Quebra-Nozes".

() iznosi mišljenje o knjizi „O Quebra-Nozes“.

() postavlja hipotezu o knjizi "O Quebra-Nozes".

Pitanje 2 - U "Je li tamo? smjesti novog prijatelja u ormar […] ", podvučeni izraz:

() zove Marie.

() preuzme Marie.

() karakterizira Marie.

Pitanje 3 - U molitvi „[…], ali u ponoć čuje neobične zvukove.“, Autor teksta otkriva:

() komplikacija priče "Orašar".

() vrhunac priče "Orašar".

() ishod priče “Orašar”.

Pitanje 4 - Izraz "izumitelj Drosselmeiera" predstavlja Marijinog kuma. Stoga obavlja funkciju:

() predmet.

( ) Kladim se.

() vokativ.

Pitanje 5 - Prema tekstu, Marie vidi svog kuma kako "čuči na zidnom satu". Što to znači?

() Znači da vidi svog kuma kako sjedi na satu na zidu.

() Znači da vidi svog kuma naslonjenog na sat na zidu.

() Znači da vidi svog kuma zgrbljenog preko sata na zidu.

Pitanje 6 - U razdoblju "Protiv njih igračke izlaze iz ormara i započinju s treninzima.", Riječ "e" uvodi:

() jedna činjenica koja zaključuje drugu.

() jedna činjenica koja proturječi drugoj.

() jedna činjenica koja se dodaje drugoj.

Pitanje 7 - U fragmentu "[...] i u kojem samo oni koji imaju oči i srce pripremljeni.", Riječ "samo" izražava:

() uključenje.

() ograničenje.

() izuzeće.

Pitanje 8 - Obratite pažnju na ovaj segment teksta:

„[...] koji je popularizirao priču i nadahnuo čuveni balet Čajkovskog [...]“

U ovom se dijelu autor teksta poziva na:

() na novo izdanje "Orašara".

() na izvornu verziju “Orašara” E.T.A. Hoffmann.

() na klasičnu verziju Alexandera Dumasa "Orašar".

Napisao Denyse Lage Fonseca

Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.

Prijavi ovaj oglas