Tumačenje teksta: Mravi i lisne uši

Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima šestog razreda osnovne škole, o mravima i ušima.Jeste li znali da su mravi pastiri lisnih uši? Znatiželjno, zar ne? Hoćemo li naučiti više o ovoj životinjskoj vezi? Dakle, pažljivo pročitajte tekst u nastavku! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!

Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.

Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta na:

• Riječ: Tumačenje teksta: Mravi i lisne uši - 6. razred - Predložak za uređivanje
• PDF: Tumačenje teksta: Mravi i lisne uši - 6. razred - Za ispis
• Predložak: Tumačenje teksta: Mravi i lisne uši - 6. razred - S odgovorima
• Slike: Stranica 1 – stranica 2

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

Jeste li znali da su mravi pastiri lisnih uši?

Možda ste čuli za stočare koji rade na pripitomljavanju i hranjenju životinja. E sad, pastirski mravi su novi, zar ne?! Kako bi osigurali vrlo znatiželjnu hranu, brinu se o ušima, sitnim i vrlo krhkim insektima.

Ne mislite li da su mravi lijepi. U prirodi životinje djeluju po instinktu. Tako je i između mrava i lisnih uši: oni im instinktivno daju hranu u zamjenu za zaštitu.

Uz mrave oko sebe, brinući se o grabežljivcima - poput bubamara koje love i jedu lisne uši -, mogu provesti onoliko vremena koliko im je potrebno za probijanje stabljika ružinog grma, na primjer za sisanje sok. Želite li znati koje lisne uši nude mravima radi zaštite koju dobivaju? Poo!

Stvarno! Kapica od uši vrlo je hranjiva za mrave. Kako im treba puno šećera da bi preživjeli i stvorili bitne proteine ​​za svoj rast, lisne uši jedu cijelo vrijeme i uklanjaju višak onoga što jedu. Da bi uživali u gozbi, mravi dodiruju lisne uši koje izlučuju njihov izmet na vrh antena.

Za lisne uši mravi ne mogu biti bolji zaštitnici. Kako žive u društvu, vrlo su organizirani. Osim što ih štite od grabežljivaca, kad shvate da biljka u kojoj se nalaze više nema sokova, nose ih kako bi sisali druge limete.

Mravi, kakvi su i dobri pastiri, često riskiraju vlastite živote zbog "stada". Kada je grabežljivac lisnih uši puno veći, pokušavaju barem zaštititi piliće tako što ih, u slučaju vrlo rizičnih situacija, odvedu u svoje kolonije. Kao dadilje, brinu se o štenadima koji rastu, vraćaju se biljkama i jamče više kaka. Urgh!

Jaqueline Gonçalves Soares.

Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 268.

Dostupno u: .

Pitanja

Pitanje 1 - U "malim i vrlo krhkim insektima" autor teksta karakterizira:

() lisne uši.

() mravi.

() bubamare.

Pitanje 2 - U segmentu „U prirodi životinje djeluju instinktom. ", Istaknuti izraz izražava okolnost:

() mjesto.

() način rada.

() vrijeme.

Pitanje 3 - Utvrdite odlomak u kojem autor objašnjava zašto se mravi hrane kakom:

() „[...] koju hranu lisne uši nude mravima radi zaštite koju dobivaju? Poo! "

() "Kaka iz uši vrlo je hranjiva za mrave."

() „[…] Mravi dodiruju lisne uši koje izlučuju njihov izmet na vrh antena.“

Pitanje 4 - Prema tekstu, "lisne uši neprestano jedu i uklanjaju višak onoga što jedu". Jer?

O:

Pitanje 5 - U razdoblju "Kako žive u društvu, vrlo su organizirani.", Riječ "Kako" se koristila za:

() ukazuju na uzrok.

() naznačiti primjer.

() uspostaviti usporedbu.

Pitanje 6 - U odlomku "Osim što ih štiti od grabežljivaca [...]", zamjenica "los" odnosi se na:

() na lisne uši.

() predatorima.

() na druge stabljike.

Pitanje 7 - Pojam "kaka" primjer je jezika:

() neformalno.

( ) Regionalni.

() znanstveni.

Pitanje 8 - U "Urgh!", Autor teksta izražava:

() zgrožen.

( ) olakšanje.

() iznenađenje.

Napisao Denyse Lage Fonseca

Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.

Prijavi ovaj oglas