Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o ljubaznom majmunu. Koji je to majmun, ha? Hajde da vidimo? Dakle, pročitajte tekst vrlo pažljivo! Zatim odgovorite na predložena interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordov predložak za uređivanje, spreman za ispis u PDF, kao i završenu aktivnost.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Crni je cox jedinstveni majmun, voli jesti hranu različitu od drugih primata i izgleda ...
Kao što mu samo ime govori, većina krzna je crna. Ima dugačak, krzneni rep koji, za mnoge, više nalikuje prašini od perja. Dan provodi krećući se brzo kroz krošnje visokih stabala u potrazi za hranom: cvijećem, klicama, insektima, paucima i voćem.
Što se tiče plodova, crnooka breskva jako voli sjeme kad je još uvijek zeleno i mekano. Da bi mogao otvoriti još nezrelo voće, koristi se očnjacima koji su veliki i nagnuti prema naprijed, a uz to ima pomoć mišića lica koji su vrlo jaki. Ti veliki mišići oko lica čine na vrhu njegove glave dva kraja prekrivena krznom. Na bradi ima gustu bradu - ove su karakteristike prisutne i kod žena i kod muškaraca.
Crni cuxiú brz je i zabrinut, brzo skače i bježi od svakoga tko se pokuša približiti. Tako ga nije lako uočiti. Istraživači, međutim, znaju da ova vrsta živi u velikim skupinama, s do 40 jedinki, i u kojima je broj mužjaka i ženki dobro uravnotežen. […]
[…] Mužjaci su posebno prijateljski raspoloženi, drže se blizu i čini se da su vrlo tolerantni prema igrama štenaca. Međutim, muškarci nisu ti koji se brinu o malim majmunima. To je zadatak majki, koje ih doje i nose prilijepljene za krzno dok se ne osamostale.
Osim što su dobri prijatelji jedni s drugima, cuxiúi se dobro slažu i s drugim vrstama, jer mogu provesti mnogo dana putujući zajedno s majmunom kapucinom i vjevericom, na primjer. Za istraživače je ovo možda način da pojačaju nadzor. [...] Društvo drugih primata također može biti korisno za pronalaženje hrane.
Krčenje šuma i uništavanje šuma u kojima živi crni cuxiú glavne su prijetnje vrsti. Osim toga, lovi se, jer ima onih koji vole jesti njegovo meso i onih koji prodaju - nevjerojatno! - tvoje dupe kao prašnik. Izazov za istraživače je znati što učiniti kako bi sačuvali ovog prijateljskog majmuna. […]
Liza M. Veiga i Iran Veiga.
Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 207. (S posjekotinama).
Dostupno u: .
Pitanje 1 - U odlomku "Ima dugačak, dlakavi rep koji mnogima više nalikuje prašini.", Autori teksta pozivaju se na:
() do crne cuxiú.
() majmunu kapucinu.
() vjeverici majmunu.
Pitanje 2 - U “Provodi dan u pokretu brzo uz vrhove visokih stabala […] ”, označeni pojam označava:
() mjesto.
() način rada.
() vrijeme.
Pitanje 3 - Prema tekstu, teško je vidjeti crnu doliku. Jer?
O:
Pitanje 4 - Isječak "Ti se veliki mišići oko lica oblikuju, na vrhu glave, dva kraja prekrivena dlakom." To je:
() pripovijedanje.
( ) opis.
( ) rasprava.
Pitanje 5 - Prema tekstu, majke imaju zadatak:
() brinuti o štenadima.
() igranje s malim majmunima.
() biti drugovi s članovima grupe.
Pitanje 6 - U segmentu "Društvo drugih primata također može biti korisno za naći hranu. ”, podcrtana riječ izražava:
() sudbina.
() cilj.
() zaključak.
Pitanje 7 - Autori teksta predstavljaju čimbenike koji predstavljaju prijetnju životu crnooke klupe. Identificirajte ih:
Po Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas