Djelatnost interpretacija i tekst, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o "saim-de-coleiri". On sada je tema knjige koja ima za cilj osvijestiti djecu i mlade o važnosti njihovog očuvanja.. Hoćemo li znati više o ovom djelu? Dakle, pročitajte tekst vrlo pažljivo! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje koji je spreman za ispis u PDF, a također i u odgovoru.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Međunarodna unija za zaštitu prirode (IUCN) i ICMBio, tamarin klasificirali kao "kritično ugrožene" od izumiranja (dvobojni saguinus) sada je tema knjige koja ima za cilj osvijestiti djecu i mlade o važnosti njihovog očuvanja. Razvili su ga par biologa Maurício Noronha i Dayse Campista te novinar Marcus Pimenta, rad „Os Marmoseti i biljka nebeska ”govori o obitelji marmozeta koji traže šumu živjeti.
Financirana javnom obavijesti za nagradu Manaus za kulturne veze, knjiga je prvo književno djelo o "saim-de-coleiri", životinja koja pati od prijetnji, u rasponu od rizika da je netko pregazi u središtu Manausa do natjecanja s marmozetom sa žutim repom (Saguinus midas) u udaljenijim područjima. Kroz naraciju mladi čitatelji zajedno s likovima uče o amazonskoj šumi, zaštićenim područjima i posljedicama ljudskog djelovanja u prirodi.
Knjiga također ima dio posvećen posebno roditeljima i učiteljima s prijedlozima za aktivnosti, za provoditi s djecom, što potiče promišljanje o brizi za okoliš i naviku čitanje.
Autori su također stvorili virtualnu platformu koja jamči besplatan pristup knjizi i najavi knjige, s informacijama o tauimima, pa čak i zvukovima koje proizvodi ovaj karizmatični primat.
Furtado Marks. Blog "Zelena salata".
Dostupno u: .
Pitanje 1 - Tekst o povodniku je:
() basna.
( ) recenzija.
( ) izvješće.
Pitanje 2 - Naglasite glagol koji izražava svrhu knjige o tamarini:
“[…] Tamarin (dvobojni saguinus) sada je tema knjige koja ima za cilj osvijestiti djecu i mlade o važnosti njihovog očuvanja. "
Pitanje 3 - Pročitajte ovaj fragment teksta:
"[...] djelo" Os Sauins-de-coleira i Planta do Céu "govori o obitelji marmosets-de-coleira koja traži šumu u kojoj bi živjela."
U ovom fragmentu autor:
() navodi odlomak iz djela.
() predstavlja temu djela.
() izlaže mišljenje o djelu.
Pitanje 4 - U dijelu „[…] knjiga je prvo književno djelo o„ saim-de-coleiri “[…]“, nalazi se broj koji označava položaj / mjesto knjige. Identificirajte ovaj broj:
Pitanje 5 - U segmentu „[...] potiču na promišljanje o brizi za okoliš i naviku čitanja.“, Autor se poziva na:
( ) djeca.
() roditeljima i učiteljima.
() na aktivnosti knjige.
Pitanje 6 - U odlomku „Autori su čak stvorili virtualnu platformu za zajamčiti besplatan pristup knjizi i prikolici za knjige […] ”, podcrtani izraz označava:
() vrijeme za stvaranje platforme.
() svrha stvaranja platforme.
() posljedica stvaranja platforme.
Pitanje 7 - U “[…] s podacima o sauimu, pa čak i zvukovima koje proizvodi ovaj karizmatični primas. ", Istaknuti izraz:
() postavlja izlaz.
() nastavlja izlaz.
() najavljuje izlaz.
Pitanje 8 - Tekst je napisan na jeziku:
() kulturan.
() neformalno.
( ) Regionalni.
Po Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas