Izvršni tajnik Ministarstva obrazovanja (MEC), Luiz Antônio Tozi, branio je danas (31) da je školovanje kod kuće treba nadopuniti formalno obrazovanje i da nakon toga slijedi upis u školu obavezna. “Potiče sudjelovanje obitelji u procesu obrazovanja ljudi. To je ono o čemu sada razgovaramo."
Tozi se zalagao da se djeca ne ispisuju iz škola. „Kućno obrazovanje ne zamjenjuje školu, ono nadopunjuje školu. U zakonu je da [djeca i mladi od 4 do 17 godina] moraju dolaziti u školu. Nadopunjuje obrazovni proces, približava njegovu kuću, mjesto gdje živi, pitanje obrazovanja, što je nešto što društvo mora cijeniti. Roditelji toga moraju biti svjesni i trebaju sudjelovati u obrazovanju svoje djece”.
vidi više
Program 'Atlânticas' vodi crne, autohtone i quilombola žene u...
Potvrđeno: Samsung doista proizvodi sklopive zaslone za…
Izjava je dana na konferenciji za novinare na kojoj su predstavljeni podaci iz popisa stanovništva u školama na Nacionalnom institutu za obrazovne studije i istraživanja Anísio Teixeira (Inep). „Kućno školovanje [kućno obrazovanje] je u osnovi uključivanje obitelji u obrazovni proces, činjenica da ste u mogućnosti učiniti kompletno obrazovanje ovisi čak i o STF-u [Savezni vrhovni sud], to su stvari o kojima se raspravlja u društvu”, navedeno.
Reguliranje prava na školovanje kod kuće među 35 je prioritetnih ciljeva prvih 100 dana vlade Jaira Bolsonara.
Vlada to namjerava učiniti putem Privremene mjere (MP). Ovog je tjedna Ministarstvo žena, obitelji i ljudskih prava, koje se bavi tim pitanjem, objavilo da je izradilo prvu verziju MP.
Izvršni tajnik rekao je da nije imao uvid u sadržaj mjere, te pojasnio da je u djelokrugu OIP-a registracije ostaju obvezne: „U kontekstu javne politike koja ovisi o OIP-u, to smo mi rade".
Pitanje je kontroverzno. S jedne strane, roditelji tvrde da je moguće školovati svoju djecu kod kuće, model koji postoji u nekoliko zemalja. S druge strane, nekoliko subjekata izrazilo je protivljenje procesu.
Nacionalno vijeće za obrazovanje (CNE) 2000. godine izdalo je mišljenje kojim se nalaže da se djeca i adolescenti upisuju u propisno ovlaštene škole. CNE također razumije da trenutno zakonodavstvo naglašava „važnost razmjene iskustava, uzajamne tolerancije, koja nije pod kontrolom roditelja već u suživotu učionica, školskih hodnika, rekreacijskih prostora, na skupnim izletima izvan škole, u organizaciji sportske, književne ili društvene aktivnosti, koje zahtijevaju više od samo braće i sestara, tako da reproduciraju društvo u kojem će građanstvo biti vježbao”.
Podaci koje je danas predstavio Inep pokazuju da zemlja ima oko 2 milijuna djece i adolescenata između 4 i 17 godina koji ne pohađaju školu, u dobi za obvezno školovanje. Najveća koncentracija osoba isključenih iz obrazovnog sustava je u dobi od 4 godine, s 341.925 djece izvan predškolskog odgoja, te u dobi od 17 godina, s 915.455 mladih.
Tozi je istaknuo kako je cilj sadašnje uprave unaprijediti osnovno obrazovanje. Jedan od fokusa, koji je i među prioritetnim ciljevima, je opismenjavanje. „Ono što je već planirano jest proširiti učiteljski alat“, kaže on. Prema njegovim riječima, mapa će ponuditi mogućnosti učiteljima, koji su još na obuci.
Objašnjava da je namjera da se metode opismenjavanja iznesu na raspravu. „Ono što je važno je izvođenje praktičnog dijela nastave u raspravu. Koristite metode, razgovarajmo o primjeni znanja. Ne uči svako dijete na isti način svim metodama”, rekao je.
Podaci iz Popisa škola dostupni su za konzultacije na stranici Inep. Autarhija je dala statističke bilješke, statističke sinopsise, mikropodatke i obrazovne pokazatelje. Informacije su iz Agência Brasil.