Generacija koja je odrasla uz internet, Generacija Z, kreće u visoko obrazovanje s vrlo drugačijim skupom očekivanja, zahtjeva i težnji u usporedbi s prethodnim generacijama.
U kontekstu trenutne komunikacije i poduzetničkog samopouzdanja, škole i sveučilišta moraju razumjeti što motivira i potiče generaciju Z i pripremiti se za budućnost učenja.
vidi više
Japanska tvrtka nameće vremenska ograničenja i izvlači korist
Uzbuna: OVA otrovnica dovela mladića u bolnicu
Pripadnici generacije Z vide tehnologiju kao bitan dio života, uz detaljne odgovore na svako moguće pitanje u jednostavnoj anketi. Očekuju svijet u kojem su smješteni u središte informacija i zabave. Gdje mogu komunicirati, komunicirati i oblikovati razgovor.
Kada je riječ o obrazovanju, dobro reagiraju na aktivno učenje jer se žele baviti informacijama, a ne samo apsorbirati. Tradicionalna metoda poučavanja, samo kroz predavanja, ne privlači interes Generacije Z, a kako bi se suočili s izazovima koji su pred njima, škole i sveučilišta ulažu u tehnologije koje podržavaju neovisnost i donose fleksibilno, suradničko učenje prvima ravan.
Trenutačni pristup činjenicama, podacima i objašnjenjima bio je kamen temeljac djetinjstva generacije Z. Odrasli su sa sposobnošću pretraživati goleme količine informacija, s lakoćom obavljati više zadataka istovremeno i usredotočiti se na prilike koje će im pomoći da ostave trag.
Za njih školski život nije samo primanje i upijanje informacija. Važno je potaknuti se na korištenje ovih informacija, interakciju s njima, njihovo razumijevanje i predlaganje vlastitih rješenja.
Generacija Z je odrasla u stalno uključenom svijetu u kojem je komunikacija trenutna, a stalna suradnja norma. Učenici napreduju u potpuno imerzivnom obrazovnom iskustvu, uživajući u izazovima doprinosa proces učenja, sudjelovanje u suradničkim sesijama i poticanje energije interaktivnog okruženja.
Tehnologija omogućuje to aktivno sudjelovanje i osigurava da učenici razumiju temu na vlastiti način, procjenjujući njezinu vrijednost na način koji pasivne nastavne metode jednostavno ne dopuštaju.
Zbog dinamičnog i suradničkog okruženja u kojem su odrasli, generaciji Z je neugodno prilagoditi tradicionalnim metodama učenja u kojima se obično nalazi visoko obrazovanje temeljen.
Kako bismo privukli današnje i buduće učenike i ispunili njihova visoka očekivanja, škole i sveučilišta komunikacije usmjerene prema budućnosti dovode do uspostavljanja vizualnih komunikacija, dijaloga i aktivnog učenja nastava.