Stripovi su prisutni u našem društvu već desetljećima, jer dugo vremena mladi, pa i odrasli obično slijede likove i priče koji im se najviše sviđaju. Stripovi se smatraju izvrsnim instrumentima za podučavanje čitanja, jer su vrlo atraktivni, a crtežima sve više potiču i privlače djecu da ih zanima čitanje. U današnjem postu u osnovi ćemo vas naučiti kako možete naučiti svoje mališane čitati stripovima u tri koraka. Nadamo se da će vam se svidjeti i da će dati rezultate:
A tko ne poznaje nekoga tko je volio čitati stripove? Njezine boje, oblici i jednostavno čitanje privlače dječju pažnju, posebno seriju stripova koje je producirao Maurício de Souza, A Turma da Mônica.
Profesor Glauce Rossi koristi stripove kao alat za opismenjavanje i pokazuje da su aktivnosti s njima jednostavne i asertivne. Pogledajte dolje neke od poslova koje ona obavlja s ovom značajkom. "Rad s stripovima u procesu opismenjavanja odvijat će se kroz zajedničko čitanje i punjenje balona", objašnjava Glauce.
Potrebni materijali:
• Stripovi
• Kopije stripova su radile
Prvi korak
Učitelj donosi nekoliko stripova u učionicu i omogućava učenicima da neko vrijeme stupe u kontakt s njima. postavlja pitanja poput: ako poznaju stripove, koji su im najdraži, kakve su priče o stripovima (struktura).
Druga faza
U zajedničkom čitanju učitelj distribuira strip i govori učenicima da ga čitaju zajedno. Djeca sudjeluju u čitanju, svatko na svoj način, čak i ako još uvijek ne znaju čitati. Čitajući balone učitelj pita o čemu govore likovi u priči.
Nakon što svi progovore, učitelj pročita originalni strip i djeca će ga usporediti s onim što su rekli.
Treći korak
Sljedeća aktivnost je punjenje balona. Učitelj dijeli još jedan strip s ispuhanim balonima i djeca će ih dovršiti. Učitelj vrši intervencije u dječjim spisima, poput: „pročitajte što ste napisali, u toj riječi nedostaju slova, zajedno razmislite što su. ”Nakon što su svi obavili aktivnost, učitelj čita izvornu priču.
Procjena
Ocjenjivanje je kontinuirano, promatrajući interes i sudjelovanje učenika u čitanju i pisanju stripova.
Izvor: Časopis za praktične vodiče učitelja - obrazovanje dojenčadi, izdanje 138
Je li ti se svidjelo? Podijelite ovaj post na svojoj društvenoj mreži
BILJEŽNICA KALIGRAFIJE ZA TISAK U PDF-u
PLAN RAZREDA ZA STARIJE PISMENOSTI
Aktivnosti s isprekidanim samoglasnicima za tisak
Ukrštenica za opismenjavanje s Bankom riječi
AKTIVNOSTI S KRUZNIM GLASOVIMA
IDEJE AKTIVNOSTI JEZIČNOG LAKERA
Ova web stranica koristi Akismet za smanjenje neželjene pošte. Saznajte kako se obrađuju vaši komentari.
