Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Tumačenje teksta: Menotti Del Picchia

aktivnost od tumačenje teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o Menotti Del Picchia. Upoznajmo priču o ovom velikom piscu? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na razna predložena tumačenja!

Možete preuzeti ovu aktivnost razumijevanja riječi u Word predlošku koji je moguće uređivati, spremnu za ispis u PDF, kao i aktivnost s odgovorima.

Preuzmite ovu vježbu čitanja s razumijevanjem na:

  • Riječ: Interpretacija teksta: Menotti Del Picchia – 5. razred – Predložak koji se može uređivati
  • PDF: Interpretacija teksta: Menotti Del Picchia – 5. razred – Za tisak
  • Povratne informacije: Interpretacija teksta: Menotti Del Picchia – 5. razred – S odgovorima

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

Menotti Del Picchia

Sin Luigija i Corine, talijanskih imigranata, Paulo Menotti Del Picchia rođen je u gradu São Paulu 20. ožujka 1892. godine. U dobi od pet godina otišao je živjeti u unutrašnjost, u grad Itapira, koji je na kraju postao važan u autorovoj povijesti. Njoj se vratio Menotti, koji je nedavno diplomirao pravo, nakon studija u Campinasu i glavnom gradu.

Ondje je radio kao odvjetnik i novinar, nakon što je vodio novine grad itapira i osnovana Vrisak. Tamo je i pisao pjesme moisés to je Juca Mulac, glavne prekretnice u njegovoj karijeri. […]

Godine 1920. Menotti se vratio u São Paulo kako bi preuzeo vođenje novina Glasnik. Iste godine osniva časopis Papir i tinta, s Oswaldom de Andradeom, i pušten maske, jedno od njegovih najpoznatijih djela. na Pošta São Paula, pod pseudonimom “Hélios”, počeo je žestoko braniti modernizam.

Već kao član Grupo dos Cinco, Menotti je intenzivno sudjelovao u organizaciji Tjedna umjetnosti Moderna, koja je bila odgovorna za otvaranje druge večeri događaja, najburnije i najvažnije svi.

Tijekom svog života Menotti Del Picchia je primao važne počasti. Godine 1943. postao je besmrtnik Brazilske akademije književnosti (ABL); 1960. osvojio je pjesničku nagradu Jabuti; 1982. proglašen je četvrtim princem brazilskih pjesnika; 1987. njegova voljena Itapira poklonila mu je Casa Menotti Del Picchia.

autorica Republika Sjedinjenih Država Brazila preminuo 23. kolovoza 1988. u dobi od 96 godina u gradu São Paulu. Ostavio je sedmero djece i bezbroj čitatelja i štovatelja.

Dostupno u: . (S rezovima).

Pitanja

Pitanje 1 - Identificirajte grad koji je, prema tekstu, "na kraju postao važan u povijesti" Menotti Del Picchia:

( ) Itapira.

( ) Campinas.

( ) Sao Paulo.

Pitanje 2 – U “Ali je radio kao odvjetnik to je novinar […]”, podcrtana riječ označava:

( ) zbroj.

( ) zaključak.

( ) objašnjenje.

Pitanje 3 – U odlomku “[…] jedno od njegovih najpoznatijih djela.” tekst se odnosi na djelo:

( ) "Moisés".

( ) “Juca Mulato”.

( ) “Maske”.

Pitanje 4 – Tekst otkriva da je Menotti Del Picchia koristio pseudonim “Hélios”:

( ) u novinama “A Gazeta”.

( ) u časopisu “Papel e Tinta”.

( ) u “Correio Paulistano”.

Pitanje 5 – Ispod podcrtajte riječ koja označava način rada:

“Već kao član Grupo dos Cinco, Menotti je intenzivno sudjelovao u organizaciji Tjedna moderne umjetnosti […]”

Pitanje 6 – Prema tekstu, Menotti Del Picchia "proglašen je četvrtim princem brazilskih pjesnika", u godini:

( ) 1960.

( ) 1982.

( ) 1987.

Pitanje 7 – U dijelu “[…] tvoj ljubljeni Itapira O predstavljeno s Casa Menotti Del Picchia.”, istaknuti izraz korišten je za:

( ) životopis.

( ) predstaviti.

( ) karakterizirati.

Pitanje 8 – Segment “Autor of Republika Sjedinjenih Država Brazila preminuo 23. kolovoza 1988. u 96. godini života u gradu São Paulu.” To je:

( ) pripovijedanje.

( ) opis.

( ) rasprava.

Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala književnost i specijalizirala obrazovanje na daljinu.


5. godinaAktivnost s razumijevanjem pročitanog u 5. razreduAktivnost s razumijevanjem pročitanog u 5. razreduAktivnost na portugalskom jeziku za 5. razredAktivnost portugalskog 5. razredaVježba čitanja s razumijevanjem za 5. razredVježba čitanja s razumijevanjem za 5. razredVježbe iz portugalskog jezika 5. razredVježba portugalskog jezika za 5. razredinterpretacija teksta s povratnom informacijomTumačenje teksta s odgovorimatumačenje teksta za ispisPDF interpretacija tekstaLekcija čitanja s razumijevanjem za 5. razredPitanja za čitanje s razumijevanjem za 5. razredPitanja za čitanje s razumijevanjem za 5. razredPitanja za portugalski jezik za 5. razredPitanja za portugalski za 5. razredZadatak čitanja s razumijevanjem za 5. razred
Procurile su fotografije žene u WC školjci snimljene robotom usisavačem
Procurile su fotografije žene u WC školjci snimljene robotom usisavačem
on Aug 03, 2023
Socijalna tarifa za struju: što je to i tko na nju ima pravo?
Socijalna tarifa za struju: što je to i tko na nju ima pravo?
on Aug 03, 2023
Učinci radioaktivnosti na ljudsko tijelo
Učinci radioaktivnosti na ljudsko tijelo
on Aug 03, 2023
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025