Prema informacijama brazilskog Upravnog odbora za internet (CGI.br), oko 94% od Brazilske škole imaju pristup internetu, ali samo 58% njih ima uređaje i mogućnost povezivanja za studente.
Regionalni centar za studije razvoja informacijskog društva (Cetic-BR) objavio je podatke istraživanja prošlog ponedjeljka (25).
vidi više
Cyberkriminalci tvrde da su napali Sonyjeve sustave s ransomwareom;…
ChatGPT će prihvatiti glasovne naredbe i čitati slike; znati…
Uzorak je uključivao oko 1400 škola, javnih i privatnih, diljem zemlje.
Studija, koja se provodi već 10 godina, pruža važne podatke za razumijevanje odnosa između škola i tehnologija povezivanja u zemlji.
Prema podacima, državne škole imaju veći pristup internetu, ukupno 82% ispitanika. Ispred njih su privatne škole (73%) i na kraju općinske škole (43%).
U institucijama je također primijećeno da je među školama koje učenicima nude uređaje za obavljanje aktivnosti 79% u glavnim gradovima, a još 78% u urbanim sredinama.
S druge strane, općinske ustanove, koje čine 49% uzorka, imaju niže stope od gore navedenih, posebice one u unutrašnjosti (61%) ili u ruralnim područjima (38%).
(Slika: otkrivanje)
Prema koordinatorici studije, Danieli Costa, najveći izazov i cilj škola u Brazilu je donijeti povezanost osim toga, kako bi učenici mogli uživati u pristupu učiteljima.
Prema podijeljenim podacima, vidljivo je da edukatori igraju temeljnu ulogu u obrazovanju učenika u digitalnom dobu.
To je zato što, kao što je dokazano, igraju bitnu ulogu u pomaganju i podršci mladima u situacijama kao što su: internetsko uznemiravanje, pretjerano korištenje igrica i diskriminacija.
Međutim, oko 75% stručnjaka tvrdi da još uvijek nedostaje konkretna podrška, poput tečajeva i specijalizacija te za dublje korištenje interneta u učionici.
