Geografska aktivnost usmjerena na učenike devete godine osnovne škole, s pitanjima razvijenim o Indiji, njenoj tradiciji i modernosti.
Ovaj geografski zadatak možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršenu aktivnost.
Preuzmite ovu vježbu iz geografije sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
1) Engleska je učvrstila svoju dominaciju nad Indijom u 17. stoljeću, nakon nekoliko godina spora s Portugalcima, Francuzima i Nizozemcima. Britanska kolonizacija usmjerila je proizvodnju zemlje na inozemno tržište, stavljajući potrebe u drugi plan:
a) socijalna
b) infrastruktura
c) politike
d) domaćeg tržišta
2) Početkom 20. stoljeća situacija jada potaknula je nacionalistički pokret koji je vodio Mohandas Gandhi. Branio je:
a) sustav monokulture
b) nenasilni građanski neposluh
c) teritorijalni sporovi
d) Europske kolonije
3) Pokret koji je pokrenuo Gandhi, dodan utjecajima Drugog svjetskog rata na europske zemlje, olakšao je neovisnost Indije 1947. godine. U tom je procesu Ujedinjeno Kraljevstvo promicalo dijeljenje teritorija između regionalnih elita, što je dovelo do:
a) u Butan
b) u Rajasthan
c) do Sudana
d) u Pakistan
4) Tijekom 1960-ih i 1970-ih u Indiji je proveden projekt pod nazivom Zelena revolucija, čiji je cilj bio:
a) očuvati okoliš
b) promicati povećanu proizvodnju
c) odgajati dobrovoljce za sadnju drveća
d) ulagati u stoku
5) Neki etnički i separatistički sukobi prijete teritorijalnom jedinstvu Indije. Među njima se ističe spor za regiju:
a) iz Bangladeša
b) u Nepalu
c) Kašmira
d) sa Šri Lanke
6) Čak i s industrijskim, tehnološkim i znanstvenim razvojem, Indija još uvijek ima malu očekivanu životnu dob, visoke stope nepismenosti i:
a) spolno prenosive bolesti
b) nezaposlenost
c) socioekonomski razvoj
d) smrtnost dojenčadi
Po Camila Farias.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
