Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Sociološka aktivnost: Kulturna industrija

Sociološka aktivnost, prikladna za učenike treće godine srednje škole, s pitanjima o kulturnoj industriji.

Ova sociološka aktivnost dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u, kao i dovršena aktivnost.

Preuzmite ovu vježbu sociologije na:

  • Riječ: Sociološka aktivnost: Kulturna industrija - 3. godina srednje škole - Predložak za uređivanje
  • PDF: Sociološka aktivnost: Kulturna industrija - 3. godina srednje škole - Spremno za tisak
  • Predložak: Sociološka aktivnost: Kulturna industrija - 3. godina srednje škole - s odgovorom

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Kulturna industrija

1) U nekoliko riječi definirajte što je kulturna industrija?

O:

2) Pročitajte fragment u nastavku:

Trošim, dakle jesam. Ova se izjava čak može činiti pretjerivanjem, ali čak i oni bez prihoda trebaju je konzumirati. Siromašni ili prosjak troše, čak i ako nemaju prihoda. Ploča s hranom, noć u hostelu ili bilo koja druga donacija bila je moguća samo zato što je bilo proizvodnji i netko je odlučio pridonijeti manjinama i na to prebacio dio svog prihoda kraj. Napokon, ne postoji besplatan ručak. Potrošnja predstavlja zadovoljstvo, kao i ispunjenje potrebe. Te potrebe sve više proizlaze iz evolucije civilizacije i postaju dijelom popisa potreba onih koji žive u toj civilizaciji. Postoje potrebe kao što su automobili, mobiteli, tečajevi jezika i mnoštvo drugih koji su se pojavili i pojavit će se, stvarajući tako nova očekivanja o potrošnji za ljude u ovoj civilizaciji. Kapitalističko društvo povezuje potrošnju s superiornošću, to jest, što je veća snaga potrošnje, to je veća superiornost osobe ili, još bolje, status ove osobe u društvu. (…)

www.tudosobreoconsumismo.blogspot.com.br

A) Prema tekstu, zašto toliko konzumerizam? S čim kapitalističko društvo povezuje potrošnju? Objasnite svojim riječima.

O:

3) Pročitajte fragment pjesme:

JA, NALEPNICA

Ime mi je zalijepljeno za hlače 
što nije moje od krštenja ili od matičara,
ime... čudno.
Moja jakna ima podsjetnik za piće 
koju nikada u ovom životu nisam stavio u usta. (...)

Moje čarape govore o proizvodu 
Nikad nisam iskusila 
ali oni su priopćeni kod mojih nogu.
Moje su tenisice živopisne 
nečega nedokazanog 
ovim dugogodišnjim kušačem.
Moj šal, sat, privjesak,
moja kravata i remen, četka i češalj,
moja šalica, moja šalica,
moj ručnik i sapun,
moje ovo, moje ono,
od glave do pete,
su poruke,

govoreći slova,
vizualni vriskovi,
koristiti naloge, zlouporabu, recidiv,
običaj, navika, hitnost,
neizostavnost,
i natjeraj me da putujem u reklamu,
rob najavljene materije.
Jesam, u modi sam.
Teško je hodati u modi, čak i ako je moda 
negirati svoj identitet,
zamijenite za tisuću, gomilajući 
svi zaštitni znakovi,
svi logotipi na tržištu.
S kakvom nevinošću odustajem od toga da budem 
Ja koji sam nekad bio i znao me 
tako različit od drugih, tako i ja,
razmišljanja, osjećaja i suosjećanja 
s drugim raznolikim i svjesnim bićima 
svog ljudskog, nepobjedivog stanja.
Sad sam reklama,
ponekad vulgarno, ponekad bizarno,
na nacionalnom jeziku ili na bilo kojem jeziku 
(bilo koji, uglavnom). (…)

Što si mi pokazao tako, tako ponosan 
da nisam ja, već industrijski članak,

Molim da se ispravi moje ime.
Titula muškarca mi više ne odgovara.
Moje novo ime je stvar.
Ja sam stvar, stvar.

Carlos Drummond de Andrade

A) Kako se u pjesmi vidi konzumerizam? Objasniti.

O:

4) Slažete li se s: Potrošnja postoji? Komentar.

O:

5) Što je u današnjem društvu važnije: količina dobara koju pojedinac ima ili njihova razina znanja? Komentar.

O:

Napisala Rosiane Fernandes Silva - Diplomirala u slovima

Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.

EzoikPrijavi ovaj oglas
3. godina srednje školesociološka aktivnost 3. godina srednje školesociološka aktivnost s odgovorimasociološka aktivnost za tisakaktivnost na kulturnoj industriji 3. godina srednje školevježba iz sociologije 3. godina srednje školevježba iz kulturne industrije 3. godina srednje škole
Portugalska aktivnost: Prilozi raspoloženja
Portugalska aktivnost: Prilozi raspoloženja
on Jul 22, 2021
Istina ili mit: bombon šampon stvarno djeluje? Naučite SADA
Istina ili mit: bombon šampon stvarno djeluje? Naučite SADA
on Aug 09, 2023
Tumačenje teksta: Lisica i jarac
Tumačenje teksta: Lisica i jarac
on Jul 22, 2021
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025