Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike osme godine osnovne škole, oko veznici. Analizirajmo značenja koja uspostavljaju u tekstu Kraj ropstva? Da biste to učinili, odgovorite na predložena pitanja!
Ovu aktivnost na portugalskom možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost na koju ste odgovorili.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Ukidanje ropstva u Brazilu, dodijeljeno 13. svibnja 1888. godine Zlatnim zakonom, suprotno onome što mnogi misle, nije bilo samo službeni čin, uklonjen od naroda. Kraj ropstva bila je činjenica koju su očekivali ne samo robovi, već i mnogi drugi ljudi koji se nisu slagali s velikim plantažerima, koji su htjeli da im robovi budu natrpani robovima. Ali, abolicionistička propaganda bila je jača. Porobljeni ljudi također su učinili svoje. Vijest o velikim bijegovima i neredima pojavila se u tisku i prestrašila sve. Stoga 1888. više nije bilo moguće čekati: kraj ropstvu sada!
Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 245. Dostupno u: .
Pitanje 1 - U odlomku je veznik:
() „Ukidanje ropstva u Brazilu, dodijeljeno 13. svibnja 1888. Zlatnim zakonom [...]“
() "Ali, abolicionistička propaganda bila je jača."
() "Porobljeni narod je također učinio svoje."
Pitanje 2 - Istaknite vezu koja je prisutna u ovom fragmentu teksta:
"Kraj ropstva bila je činjenica koju su očekivali ne samo robovi, već i mnogi drugi ljudi koji se nisu slagali s velikim zemljoposjednicima [...]"
Pitanje 3 - Prethodno podcrtani spoj je:
() aditiv.
() objašnjenje.
() adverzativ.
Pitanje 4 - U razdoblju „Vijesti o velikim bijegovima i neredima pojavile su se u tisku i uplašio sve. ", podcrtani vez ukazuje:
() činjenice koje su se zbrajale.
() izmjenične činjenice.
() kontrastne činjenice.
Pitanje 5 - U "Iz tog razloga, 1888. više se nije moglo čekati: kraj ropstva! ", podcrtani spoj uvodi:
( ) uvjet.
( ) svrha.
() zaključak.
Po Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
