Tumačenje teksta: Bebin "chuc-chuc"

Aktivnost interpretacije teksta, usmjerena na učenike četvrtog razreda osnovne škole, s pitanjima o tekstu: "Chuc-chuc" Bebea.

Ova aktivnost razumijevanja čitanja dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, kao i dovršena aktivnost.

Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:

• Riječ: Tumačenje teksta: Dječji "chuc-chuc" - 4. razred - Predložak za uređivanje
• PDF: Tumačenje teksta: Dječji "chuc-chuc" - 4. razred - za tisak
• Predložak: Tumačenje teksta: Bebin "chuc-chuc" - 4. razred - s odgovorom
• Slika: Stranica 1 – stranica 2

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Dječji "chuc-chuc"

Dječja ovca gleda ilustriranu knjigu o vlaku punom igračaka.
- Chuc-chuc! - On kaže.
Dakle, imate ideju.
- Chuc-chuc! - Opet kaže. I na posao. - Humph! Humph! - Baby puffs, stavljajući kuhinjske stolice u red.
- Chuc-chuc! Chuc-chuc! - On kaže.
Zatim trči u spavaću sobu, zgrabi lutku Babi i trči natrag u kuhinju.
- Lutko! Chuc-chuc! - uzvikuje dok stavlja lutku na drugu stolicu.
Beba trči u spavaću sobu po svog medvjedića.

- Mali medvjed! Chuc-chuc! - Smije se stavljajući medvjedića na susjednu stolicu.
Trči natrag u spavaću sobu po plišanog majmuna.
- Majmune! Chuc-chuc! - uzvikuje stavljajući malog majmuna na posljednju stolicu. Ovo je zadnji auto.
Beba se popne na prvu stolicu, lokomotivu. On je strojovođa!
- Peeeeee! Wooooo! Chuc-chuc! - uzvikuje.
Mama zaviri.
- Wow, dušo! - uzvikuje ona. - Vaš je vlak na vrijeme!

Pitanja

1) Koji je naslov teksta?
A.

2) Što rade ovčice?
A.

3) Beba ima ideju! Što on radi?
A.

4) Beba trči u sobu po svog medvjedića. Što radi s medvjedićem?
A.

5) Trči natrag u sobu po plišanog majmuna, stavljajući malog majmuna na posljednju stolicu. U koju kočiju Baby stavlja malog majmuna?
A.

6) Janje se popne na prvu stolicu, lokomotivu. Tko je on u ovom vlaku?
A.

7) Bebina mama zaviri, što mu kaže?
A.

Po Helia Higa.

Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.