Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Portugalska aktivnost: Vrste zamjenica

Portugalska aktivnost, usredotočena na učenike devetih razreda, istražuje vrste zamjenica. Analizirajmo funkcije koje zamjenice izvode u znatiželjnom tekstu Odakle kombinacija riže i graha? Dakle, odgovorite na različita pitanja predložena u nastavku!

Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku koji se može izmijeniti, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost na koju je odgovoreno.

Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:

  • Riječ: Aktivnosti na portugalskom: Vrste zamjenica - 9. razred - Predložak za uređivanje
  • PDF: Portugalska aktivnost: Vrste zamjenica - 9. razred - Za ispis
  • Predložak: Portugalska aktivnost: Vrste zamjenica - 9. razred - s odgovorom
  • Slika: Stranica 1 – stranica 2

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

Odakle kombinacija riže i graha?

Tipično jelo brazilske kulture mješavina je autohtonih, azijskih i europskih kultura. Shvatite kako je nastao običaj

Riža i grah su tipično brazilski - samo Kuba ima slično jelo, tzv moros i cristianos, koji se sastoji od crnog graha i riže kuhane zajedno. Ali navika kombiniranja dva zrna odvojeno nije toliko stara koliko zvuči. Nagađa se da je jelo postalo popularno krajem 19. stoljeća, kada je riža dobila prostora u brazilskoj hrani, zamijenivši kukuruzno i ​​kasavovo brašno. "Na sjeveru i sjeveroistoku brašno je i dalje vrlo jaka baza hrane i natječe se s rižom", kaže. Ricardo Maranhão, koordinator Brazilskog centra za istraživanje gastronomije na Sveučilištu Anhembi Morumbi.

Jednostavan za proizvodnju i pripremu, grah su Indijanci već konzumirali u Brazilu s malo juhe i obično ga miješali s brašnom, paprom i mesom. Riža koju poznajemo Oryza-sativa, je iz Azije, a donijeli su ga Portugalci. Prije toga postojala je još jedna vrsta, koja se zvala vodeni kukuruz, ali koju su Brazilci praktički ignorirali. Kako do 18. stoljeća nije smjela imati koristi od orijentalne riže (postupak koji uključuje pranje i ljuštenje), to je bio "papado". “Tek je 1766. godine u Rio de Janeiru osnovan mlin, uz dopuštenje portugalske vlade, koja je to i učinila kako bi riža postala rahlija ", kaže Ricardo Antonio Barbosa, profesor povijesti gastronomije u Senac-SP.

A tko je imao ideju pomiješati to dvoje? Nitko ne zna. Jedna od hipoteza koju je pokrenuo brazilski istraživač Luís da Câmara Cascudo (1898.-1986.) U svojoj knjizi História da Alimentos br. Brazil je da su se riža i grah počeli jesti 1808. godine dolaskom Dom João 6º, koji je rižu uveo na ranč vojnici. U svakom slučaju, smjesa je izvor hranjivih sastojaka, pa čak i sprječava karijes. Drugim riječima, uspjeh u pogledu prehrane i okusa.

Lidiane Aires. Dostupno u: .

Pitanja

Pitanje 1 - U odlomku "[...] koji se sastoji od crnog graha i riže kuhane zajedno.", Odnosna zamjenica "that" odnosi se na:

Pitanje 2 - Prepoznajte odlomak u kojem je istaknuta riječ nedefinirana zamjenica:

() „[…] Brašno je još uvijek baza hrane mnogo jaka i natječe se s rižom […] "

() „[…] Grah su u Brazilu već konzumirali Indijanci sa malo bujon […]"

() „[...] zbog čega je riža ostala više labav [...] "

Pitanje 3 - U "[...] jelo je postalo popularno krajem 19. stoljeća [...]", "ako" označava:

() aktivni glas "populariziranog".

() pasivan glas "populariziranog".

() reflektirajući glas "populariziranog".

Pitanje 4 - U segmentu „[…] u korist orijentalne riže (postupak koji uključuje pranje i ljuštenje) […]“, relativna zamjenica „that“ čini dio koji:

() ocjenjuje postupak prerade riže.

() objašnjava postupak prerade riže.

() karakterizira postupak prerade riže.

Pitanje 5 - U rečenici „[…] bio je„ papado “.“, Osobna zamjenica obavlja funkciju:

() nastaviti

( ) uvesti

() komplementaran

Pitanje 6 - "Shvati kako je došlo do toga O prilagođen". S obzirom na gornji kontekst, istaknuti pojam mogao bi se zamijeniti pokaznom zamjenicom:

( ) "Ovaj"

() "ono"

( ) "onaj"

Pitanje 7 - U rečenici "A tko je imao ideju pomiješati to dvoje?", "Tko" je:

() odnosna zamjenica.

() neodređena zamjenica.

() upitna zamjenica.

Pitanje 8 - U fragmentu „[…] u tvoj knjiga Povijest hrane u Brazilu […] ”, podcrtana zamjenica izražava:

() mjesto

() posjed

() vrijeme

Po Denyse Lage Fonseca

Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.

EzoikPrijavi ovaj oglas
9. godineAktivnost portugalskog jezika 9. razredAktivnost portugalskog 9. razredaPortugalska aktivnost s odgovoromPortugalska aktivnost za tisakPortugalska aktivnost na vrstama zamjenica 9. razredVježba na portugalskom jeziku 9vježba portugalskog 9. razredaPortugalska vježba na vrstama zamjenica 9. razred
Tumačenje teksta: Srpanj i njezino leglo štenaca
Tumačenje teksta: Srpanj i njezino leglo štenaca
on Jul 22, 2021
Tumačenje teksta: Kit je pronađen mrtav
Tumačenje teksta: Kit je pronađen mrtav
on Jul 22, 2021
Portugalska aktivnost: Imenice i pridjevi
Portugalska aktivnost: Imenice i pridjevi
on Jul 22, 2021
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025