Tumačenje teksta: Kako napraviti mumiju

Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima sedme godine osnovne škole, o izgradnji mumije. Jeste li znali da za pravljenje mumija, Egipćani su se koristili tehnikom punom detalja? Hoćemo li znati više o ovoj temi? pa pročitajte tekst kako napraviti mumiju! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!

Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordov predložak za uređivanje, spreman za ispis u PDF, kao i završenu aktivnost.

Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:

• Riječ: Tumačenje teksta: Kako napraviti mumiju - sedmi razred - uređivački predložak
• PDF: Tumačenje teksta: Kako napraviti mumiju - 7. stupanj - za ispis
• Predložak: Tumačenje teksta: Kako napraviti mumiju - 7. razred - s odgovorima
• Slika: Stranica 1 – stranica 2

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

kako napraviti mumiju

Najpoznatije mumije na svijetu su egipatske. Da bi napravili one koji su sačuvani do danas, Egipćani su se poslužili tehnikom prepunom detalja. Prvo su izvadili pluća, srce, crijeva, mozak i sve ostalo u tijelu. Vrlo su se dobro oprali i osušili solju i natronom - spojem koji upija svu vodu, a tijelo ostaje suho. Zatim su leš vrlo dobro omotali trakama platna, ukrašavali i mirisali, stavljali amulete da zaštite dušu. Mumija spremna, vrijeme je da se stavi u sarkofag - svojevrsni lijes - a zatim u grobnicu. Ovo je najpoznatiji model mumije u filmovima i muzejima.

Ali postoje i druge vrste mumija, jer mnogi ljudi razvijaju tehnike za očuvanje tijela. Najstarije mumije pripremili su ljudi Chinchorro, koji su živjeli u pustinji Atacama, u sjevernom Čileu, uz Tihi ocean.

Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 182. Dostupno u: .

Pitanja

Pitanje 1 - Utvrdite svrhu pročitanog teksta:

() naučiti kako napraviti mumiju.

() objasniti kako je napravljena mumija.

() ispričati priču o mumiji.

Pitanje 2 - U odlomku "Prvo su izvadili pluća, srce [...]", zamjenica "oni" se koristila za:

() povratak "Egipćanima".

() najavljuju "Egipćani".

() karakteriziraju "Egipćane".

Pitanje 3 - U segmentu “[…] i natron - spoj koji upija svu vodu, čineći tijelo super suhim.. ”, Istaknuti dio obavlja funkciju:

() definirati pojam "natron".

() protive se izrazu „natron“.

() dopunjuju pojam "natron".

Pitanje 4 - U sljedećem fragmentu podvuci glagole koji izražavaju postupke egipatskog naroda u antici:

"Zatim su leš vrlo dobro omotali trakama platna, ukrašene i parfimirane, stavili amulete da zaštite dušu."

Pitanje 5 - U “[...] stavljaju amulete da zaštite dušu.”, Prijedlog “do” izražava:

() sudbina.

( ) uvjet.

( ) svrha.

Pitanje 6 - U odlomku „[…] vrijeme da je se stavi u sarkofag […]“, zamjenica „la“ odnosi se na:

( ) duša.

() do spremne mumije.

() do groba.

Pitanje 7 - U razdoblju "Ali postoje i druge vrste mumija, jer mnogi ljudi razvijaju tehnike za očuvanje tijela. ", podcrtani izraz označava:

() činjenica koja dodaje prethodnoj.

() činjenica koja je uzrok gore navedenom.

() činjenica koja je u suprotnosti s prethodnom.

Pitanje 8 - Pročitajte ovu rečenicu u tekstu:

"Narod najstarijih mumija pripremali su ljudi Chinchorro [...]"

Gornja rečenica napisana je pasivnim glasom. Istaknite na alternativu u kojoj je prepisan aktivnim glasom:

() Ljudi Chinchorro pripremali su najstarije mumije.

() Ljudi Chinchorro pripremali su najstarije mumije.

() Ljudi Chinchorro pripremili bi najstarije mumije.

Pitanje 9 - U molitvi „[…] koji su živjeli u pustinji atacama […] ", Podcrtani izraz ukazuje na okolnost:

() sasvim.

() mjesto.

() vrijeme.

Po Denyse Lage Fonseca Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.

Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.

Prijavi ovaj oglas