Matematička aktivnost, razvijena za učenike šeste godine osnovne škole, s pitanjima o točnim decimalama i periodičnoj desetini.
Ova matematička aktivnost dostupna je za preuzimanje kao Wordov predložak koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF i također dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu matematičku vježbu s:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
1) Objasnite kako bismo trebali nastaviti s usporedbom decimalnih brojeva koji imaju isti cijeli broj?
A.
2) Objasni koje je razdoblje periodične desetine? Navedite primjer četveroznamenkaste periodične desetine.
A.
3) Ispunite praznine u rečenicama dolje sljedećim riječima: desetina (e), stotinka (e) ili tisućinka (e).
a) Broj 3.1 može se čitati kao 31 ________ ili kao 3 cijele brojeve i 1__________.
b) Broj 4,53 može se čitati kao 4 cijele brojeve i 53___________.
c) Broj 0.203 može se čitati kao 2 desetine i 3 ____________.
4) Pregledajte donje brojeve, a zatim ih razvrstajte u točne decimalne ili periodične decimale.
a) 15.888
b) 1,030506
c) 2,3
d) 45.666 ...
e) 0,131313 ...
5) Provjerite alternativu koja objašnjava kako je moguće odrediti broj decimalnih mjesta koji će imati umnožak 3,41 sa 1,7 bez izvođenja izračuna:
a) Tri decimalna mjesta: dva mjesta 1. faktora i jedno mjesto 2. faktora.
b) Dvije decimale: tri mjesta 1. faktora i jedno mjesto 2. faktora.
c) Tri decimalna mjesta: jedno mjesto prvog faktora i jedno mjesto drugog faktora.
d) Jedno decimalno mjesto: tri mjesta 1. faktora i jedno mjesto 2. faktora.
6) U svakom dolje navedenom slučaju odgovorite koja je najmanja snaga desetice s kojom trebate pomnožiti dividendu i djelitelj da biste napravili sljedeće podjele:
a) 84,48: 48,84
b) 84,48: 488,4
c) 8.448: 488.4
d) 844,8: 4.884
e) 844,8: 4,884
f) 8.448: 4.884
Napisala Rosiane Fernandes Silva - diplomirala književnost i pedagogiju - postdiplomska u specijalnom obrazovanju.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas