Zatvoriti
Izbornik

Plan lekcije za dan cirkusa Obrazovanje djece

U ovom postu potražite nekoliko savjeta i prijedloga za svoje Plan klase za Dan dječjeg obrazovanja Cirkusa.

O Dan cirkusa slavi se svake godine u 27. ožujka. Ovaj datum služi u čast ovoj vrsti zabave koja oduševljava djecu i odrasle svih dobnih skupina.

U svijetu cirkusa ističu se tradicionalni klaunovi koji zabavljaju publiku komičnim i živahnim situacijama. Međutim, nastupi žonglera i divljih ili egzotičnih životinja također su tipični za cirkus.

Međutim, trenutno se cirkusi žele usredotočiti na prevladavanje ljudskog bića, na temelju fizičkih izazova. Životinje su nekada bile jako maltretirane, zato su prestale postajati tako uobičajena atrakcija glavnih cirkusa.

Vidi više:

  • Plan lekcije za dan cirkusa
  • Projekt za Dan ranog djetinjstva u Cirkuskom danu
  • Projekt Cirkuskog dana za osnovnu školu

Indeks

  • Plan lekcije za cirkuski dan Obrazovanje djece - Predložene aktivnosti
  • Aktivnosti u cirkuskom danu - Print Visor
  • Aktivnosti u cirkuskom danu - maska ​​za ispis
  • Aktivnosti u cirkuskom danu - bojanke
  • Plan lekcije za Dan cirkusa Rani odgoj i obrazovanje - Cirkuski umjetnici
  • Razredni dan Dan dječjeg obrazovanja u cirkusu - Cirkus riječi i njihovi odnosi
  • Plan lekcije za dan cirkusa Obrazovanje djece - spektakularni posjet
  • Razredni dan Dan cirkuskog odgoja novorođenčadi - majke
  • Plan lekcije za Dan cirkusa Obrazovanje djece - Stigao je klaun
  • Plan lekcije za dan cirkusa Obrazovanje djece
  • Plan lekcije za dan cirkusa Obrazovanje djece - ja u cirkusu

Plan lekcije za cirkuski dan Obrazovanje djece - Predložene aktivnosti

  • Postavite mini cirkus;
  • Crteži onoga što je u cirkusu;
  • Prerušite se u jednog od likova koji su česti u cirkusima;
  • Napišite priču o tome što bi za vas bio najzabavniji cirkus na svijetu.

Aktivnosti u cirkuskom danu - Print Visor

Aktivnosti u cirkuskom danu - Print Visor

Aktivnosti u cirkuskom danu - maska ​​za ispis

Aktivnosti u cirkuskom danu - maska ​​za ispis

Vidi također: 38 Aktivnosti za Dan cirkusa

Aktivnosti u cirkuskom danu - bojanke

Aktivnosti u cirkuskom danu za ranu djecu

Također provjerite: Aktivnosti i savjeti za cirkuski dan

Aktivnosti u cirkuskom danu

Plan lekcije za Dan cirkusa Rani odgoj i obrazovanje - Cirkuski umjetnici

Plan lekcije za dan Cirkusa Obrazovanje djece - Cirkuski umjetnici

Plan lekcije za Dan cirkusa Rani odgoj i obrazovanje - Cirkuski umjetnici

Što učenik može naučiti iz ovog razreda

  •  Upoznajte cirkuske profesionalce putem video zahvalnosti.
  • Razviti scenarij za intervju.
  • Izgradite cirkusku predstavu.
  • Igrajte različite uloge u drami.
Prethodno znanje koje je nastavnik radio s učenikom
  • Zanimanja.
  • Intervju.
  • Čitanje.

Razredne strategije i resursi

AKTIVNOST 1

  • Pokažite slike / fotografije ljudi koji rade u cirkusu. Djeca bi trebala gledati slike i razgovarati o onome što su vidjela, jesu li ikad vidjela predstavu u cirkusu, ako poznaju nekoga tko radi u cirkusu.

Nakon razgovora pogledajte video o radu cirkuskih profesionalaca. Prijedlog za video: Život cirkuskog umjetnika

AKTIVNOST 2

  • Razgovarajte s djecom o video snimku, skrećući im pažnju na rad cirkuskih umjetnika, njihov način života. Zatim predložite registraciju putem crteža i kolektivnog teksta. U parovima će se djeca prijaviti. Zatim prikažite tekstove parova na zidu učionice.

AKTIVNOST 3

  • Pročitajte djeci intervju ljudi koji rade u cirkusu. Zatim razgovarajte s njima ističući elemente koji čine intervju. Predložite djeci da napišu intervju, oni će zamisliti trenutak razgovora s cirkuskim umjetnikom. Nakon toga djeca će družiti svoj razgovor s drugom djecom u sobi. Ako je moguće, odvedite djecu u cirkus na razgovore.

AKTIVNOST 4

  • Predloži cirkusku igru. Djeca će odlučiti koje umjetnike bi željela predstavljati. Vodite djecu da stvaraju pokrete, magiju, žongliranje za prezentaciju. Organizirajte popis materijala, kostima koje grupa može koristiti. Djeca će u igri moći predstavljati više od jednog lika. Možete organizirati prezentaciju za druge razrede u školi. Napravite kolektivni tekst sa studentima o ovom istraživanju, unesite ga i distribuirajte studentima kako bi čitali i ilustrirali.

Procjena

 Tijekom grupnih rasprava, promatrajte prijavljuju li djeca imena profesionalaca koji rade u cirkusu, dodajte dodatne informacije u scenarij razgovora. U cirkuskoj igri uzmite u obzir sudjelovanje djece u izvedbi, registrirajući sudjeluju li spontano ili im treba poticaj vršnjaka i učitelja.

Ostali u: STIGAO JE CIRK - DJEČJA POEZIJA

Razredni dan Dan dječjeg obrazovanja u cirkusu - Cirkus riječi i njihovi odnosi

Plan lekcije za dan cirkusa Obrazovanje djece

Plan lekcije za dan cirkusa Obrazovanje djece

Što učenik može naučiti iz ovog razreda

 Proširite znanje, dajući novo značenje elementima cirkusa i razvijajte vještine čitanja i pisanja. (djeca u dobi od 4 godine).

Trajanje aktivnosti

  • Aktivnost treba podijeliti na različite trenutke u trajanju od 15 do 20 minuta.
Prethodno znanje koje je nastavnik radio s učenikom
  • Cirkus i njegovi elementi.

Razredne strategije i resursi

Aktivnost 1- Igrajte igru ​​riječi temeljenu na cirkuskom svijetu.

1. trenutak - Povežite cirkus s elementima koji ga integriraju, kao što su: umjetnici, fizički prostor (platno, tribine, arena). U aktivnosti učitelj može igrati igru ​​riječima i voditi kako dopunjavati rečenice.

Članovi cirkusa:

  • U cirkusu je! …………….

(dijete dopunjuje rečenicu riječju koja predstavlja člana. Napravi se nekoliko krugova i riječi se ne mogu ponoviti). Učitelj svaku riječ bilježi na karton.

Akcije članova cirkusa:

  •  Klaun radi …………………………………; hodač po užetu ……………………; umjetnik na trapezu …………………………….; magija…………

Proizvodi koji se prodaju u cirkusu:

  •  U cirkusu kupujemo ……………………………………………………….

Aktivnost 2 - Stvorite strip.

1. trenutak - Učiteljica poziva djecu da naprave strip s klaunom kao glavnim likom i slijedi nekoliko koraka:

  • kombinira i zapisuje početnu ideju (čime će se priča baviti?);

  • objašnjava da će se priča izvući;

  • odaberite likove za dijalog s klaunom;

  • stvoriti ime za klauna;

  • pomaže u opisivanju likova (fizičke i vizualne karakteristike);

  • priprema skriptu: kadar po kadar (gdje će svaki lik ostati? što će reći svaki lik?)

  • svako dijete crta lik;

  • isporučuje stripove, a djeca crtaju balone;

  • (a) učitelj (a) reže crteže, a djeca ih lijepe u strip;

  • djeca diktiraju što likovi kažu, a učiteljica piše na balonima.

Bilješka onomatopeje i linije kretanja nisu uključene, s obzirom na dob djece.

Aktivnost 3 - čitati trake.

1. trenutak - Na temelju prethodnog trenutka, učitelj uči djecu čitati slike iz stripa, obaviješteni su da je ovo razgovor o Garfieldu i Johnu koji odlaze u cirkus i situaciji s klaun. Za čitanje studenti slijede korake u nastavku:

  • opisati likove (fizičke i vizualne karakteristike)
  • govoriti o izrazu likova;
  • promatraju izraze i ističu tko govori;
  • pretpostavimo što John kaže Garfieldu o klaunu;
  • učitelj čita strip.

Procjena

Procjenjuje se razina jezičnog razvoja djece i promatra se mogu li:

  • istaknuti karakteristike članova cirkusa;
  • istaknuti funkcije cirkusa;
  • čitati i prije konvencionalnog čitanja.

Plan lekcije za dan cirkusa Obrazovanje djece - spektakularni posjet

Plan lekcije za dan cirkusa Obrazovanje djece

Plan lekcije za dan cirkusa Obrazovanje djece

Učenici vrtića (4 godine) moći će oblikovati stavove publike; prepoznati cirkuske izvođače po predstavljenim likovima; i izgraditi umjetnički jezik zasnovan na cirkuskom jeziku.

Trajanje aktivnosti

  • Aktivnost treba podijeliti na različite trenutke u trajanju od 15 do 20 minuta.

Prethodno znanje:

  • Posjet će pružiti podršku djeci u stjecanju predznanja o toj temi.

Razredne strategije i resursi

  • Korištene strategije bit će razgovor s djecom za kombiniranje obilaska. Da biste napustili fizički prostor škole, potrebna je jednodnevna najava koja traži od roditelja da potpišu odobrenje za odlazak.

Aktivnost 1 - Posjet cirkusu

  • Kako bi se pobudilo zanimanje za temu "cirkusa", u početku se može zajedno s razredom posjetiti cirkus koji se nalazi u blizini škole.
  • Kao primjer ističemo posjet skupine četverogodišnjake Circo Grock - (Natal - RN).

1. trenutak - Posjet mora biti samo iz zabave, jer je način motiviranja djece u cirkuskom svijetu.

2. trenutak - Djeca bi trebala promatrati fizički prostor cirkusa, elemente koji ga čine, kao što su: biletarnica, tribine, stolice, arena, platno (materijali, oblik, boja, prostorni raspored) kostimi, glazba i ostali popratni elementi, poput kokica i pamučnih kolica bombon.

3. trenutak - Intervjuirajte cirkuske umjetnike. Unaprijed organizirajte s djecom nekoliko pitanja kako biste razgovarali s umjetnicima. U ovoj stavci, kako biste djeci omogućili snalažljivost, neka uz pomoć učitelja izgrade i razrade neka pitanja, na primjer:

  • Gdje žive cirkuski umjetnici?
  • Ima li cirkus plesača?
  • Kako se klaunovi slikaju?
  • Postoji li životinja u cirkusu?

Dopunski resursi

  • Ponesite fotoaparat da fotografirate trenutke i papire kako biste zapisali pitanja i pitanja u intervjuu.

Procjena

Procijenite jesu li djeca promatrala, doživljavala i sudjelovala u posjeti, ispitujući i ukazujući na elemente cirkusa.

Razredni dan Dan cirkuskog odgoja novorođenčadi - majke

Razredni dan Dan cirkuskog odgoja novorođenčadi - majke

Razredni dan Dan cirkuskog odgoja novorođenčadi - majke

PREDMETI:

  • Zvučni / glazbeni jezik, usmeni jezik i jezik plastike.

SADRŽAJ:

  • Dječje bajke, dječje pjesmice, slikarstvo i kolaž.

CILJEVI:

Vodite studente na:

  • saznajte više o životu Cirkusa;
  • vrednovanje i poštivanje profesionalaca koji rade u Cirkusu;
  • poticati kreativnost;
  • razvijati tjelesni izraz;
  • razviti finu motoriku;
  • znati primarne boje;
  • proširiti usmeni jezik;
  • steći ukus za dječje bajke.

METODOLOGIJA (POSTUPCI):

Aktivnosti će se razvijati u grupama i pojedinačno uz interakciju učitelja u učionici.

1. trenutak: krug razgovora i popodnevna molitva (Oče naš).
2. trenutak: dječje pjesme;
3. trenutak: programirane aktivnosti (predstave, slikanje, kolaž, između ostalog prema planu lekcije).
4. trenutak: međuobrok
5. trenutak: besplatna igra s interakcijom nastavnika i učenika (kuće, građevinske igre, između ostalog)
6. trenutak: čekanje roditelja

1. DAN (ponedjeljak)

1. trenutak: u prilogu molitva, dječje pjesmice i dječje priče.
2. trenutak: slikanje bojicom na sulfitu.
3. trenutak: međuobrok
4. trenutak: besplatne igre (kuglanje, kolica, lutke itd.)
5. trenutak: postavljanje pedagoških igara i čekanje roditelja.

2. DAN (utorak)

1. trenutak: molitva, dječje pjesmice.
2. trenutak: u prilogu dječja bajka o Cirkusu ..
3. trenutak: međuobrok
4. trenutak: igrajte se s djecom na vrtu (ravnoteža na liniji na podu).
5. trenutak: zagonetka i čekanje roditelja.

3. DAN (srijeda)
1. trenutak: molitva, dječje pjesmice i dječje priče;
2. trenutak: kolaž krep kuglica u gravuri cirkuskih životinja.
3. trenutak: međuobrok
4. trenutak: pjevanje igara.
5. trenutak: dječje bajke i čekanje roditelja.

4. DAN (četvrtak)
1. trenutak: molitva, dječje pjesmice i dječje priče;
2. trenutak: tjelesni odgoj (vrijeme aktivnosti)
3. trenutak: međuobrok
4. trenutak: Dječji DVD CD Xuxa 5 “Cirkus”.
5. trenutak: igre jahanja i čekanje roditelja.

5. DAN (petak)

1. trenutak: molitva, dječje pjesmice i dječje priče;
2. trenutak: bakropisni kolaž klauna
3. trenutak: međuobrok
4. trenutak: igra u dvorištu "ispravljanje usta klauna".
5. trenutak: vrijeme aktivnosti

RESURSI:

  • CD-ovi; alat za četke; televizija; stereo; sulfit; tinta za gvaš; krep; PREDVEČERJE; Ljepilo; široka traka, manila papir i bijelo ljepilo.

OCJENA:

  • Procjena će se vršiti svakodnevnim zapisnikom učitelja o razvoju učenja svakog učenika tijekom predloženih aktivnosti u učionici.

Plan lekcije za Dan cirkusa Obrazovanje djece - Stigao je klaun

Plan lekcije za Dan cirkusa Obrazovanje djece - Stigao je klaun

Što učenik može naučiti iz ovog razreda

  • Dopustite djeci da pojedinačno i u skupinama iskustvima stječu vještine i sposobnosti, posebno kroz aktivnosti, igre i tehnike okupljene u didaktičkim prijedlozima.
  • Razviti umjetničku instrumentalizaciju usmjerenu na razvoj kreativnosti iz klaunovog svemira, na neki način podizati svijest o tijelu, nastojeći podići svijest i spasiti ljudske vrijednosti kao što su: radost, suradnja, prijateljstvo i drugi.
  • Komunicirajte s djecom kroz igru.
  • Razviti motoričku koordinaciju i ritmičko kretanje.
  • Razviti usmeni i pisani jezik.
  • Razvijte sluh i percepciju kroz glazbu.

prethodno znanje

  • Da bi započeo ovu temu, učitelj bi trebao predložiti istraživanje o "POVIJESTI KLUNA", potičući tako znatiželju i budeći maštu o toj temi.

Razvoj nastave:

1. trenutak: KRUG RAZGOVORA.

Postoji li danas predstava? Da gospodine! Imate li danas marmeladu? Da gospodine! A tu su i klaunovi, žongleri, šetači užetom, krotitelji, iluzionisti, trapezisti, globisti. Od ovog trenutka počnite razgovarati o cirkusu, zamolite djecu koja su bila u cirkusu da kažu: Što vam se najviše svidjelo?

  • Koje su životinje bile u cirkusu?
  • Koji umjetnici rade u cirkusu?
  • Kako je klaun? Kako se oblačiš? Što radi u cirkusu?

Nakon dobrog razgovora podatke ćemo registrirati.

I još uvijek u krugu, prebrojite koliko je djece u sobi otišlo u cirkus, a koliko još nije. NISMO BILI

Druga aktivnost bila bi za nastavnika da pokaže slike profesionalaca koji rade u cirkusu, da bi ih djeca prepoznala, a zatim postavi fresku sa slikom i imenom lika. Ova je aktivnost cool jer studentima koji nisu bili u cirkusu pruža priliku da kroz slike upoznaju neke elemente koji čine predstavu.

2. trenutak: IZRADA KLUNA.

  • Odaberite dijete i ocrtajte njegovo tijelo na smeđem papiru;
  • Počnite sastavljati klauna s betonskim materijalima (vuna, ljepilo u boji, gumbi, kape, krep papir, boja ...);
  • Igra pogađanja: Što je što?

* Zatim, predložite ponovno čitanje djela Romera Britoa "KLOVN". Iskoristite ovaj trenutak za rad s bojama i geometrijskim oblicima.

3. trenutak: RADI RIJEČ “KLUN”.

  • Početno i završno slovo;
  • Broj slova;
  • Povežite prvo slovo riječi s imenom školskih kolega u razredu;
  • Potražite riječi koje počinju slovom „P“ u časopisima i sastavite ploču;
  • Okvir za pismo (POKRETNA AZBUKA): Podijelite djecu u grupe kako bi predložili isprobavanje riječi KLAUN.

4. trenutak: OBA! VRIJEME ZA POVIJEST!

  •  Postavite s djecom cirkusku priču gdje će učenici izrađivati ​​ilustrativne crteže. A onda će svi zajedno napraviti kolektivnu priču.

5. trenutak: KLAVNOVA IGRA.

  • Obojite djecu i napravite mini prezentacije koristeći glazbu, madrace i hula hoops. Na terenu igrajte predstavu:
  • Crtanjem crte na podu igrajte se ravnotežom, pretvarajući se da ste tamo gore.
  • Koristeći hula hoop, svi prijatelji moraju proći kroz njega.
  • Koristeći lopte iz bazena s loptama, oponašajte žonglere.

obrazovni resursi

  • Vuna, ljepilo u boji, gumbi, kapice, krep papir, boja, smeđi papir, EVA slova, olovke u boji, madraci, obruči.

Prijedlog:

Pogledajte film "Os Saltimbancos" Trapalhões. Skromni zaposlenici, prijatelji Didi (Renato Aragão), Dedé (Dedé Santana), Mussum (Mussum) i Zacarias (Zacarias) postaju velika atrakcija cirkusa Bartolo, zahvaljujući njegovoj nevjerojatnoj sposobnosti da stvori publiku smijati se. Ali njihov uspjeh ima cijenu: protivljenje mađioničara Assisa Satãa i pohlepa baruna, vlasnika cirkusa. Zajedno će se četvorica prijatelja morati boriti s njima.

Dopunski resursi

  • Vuna, ljepilo u boji, gumbi, kapice, krep papir, boja, smeđi papir, EVA slova, olovke u boji, madraci, obruči.

Procjena

  • Predavanja će se kontinuirano ocjenjivati ​​na temelju sudjelovanja, uspješnosti, suradnje, grupne integracije, dostupnosti i, prije svega, učinkovit angažman tijekom njegovog razvoja, koji se može promijeniti u bilo kojem trenutku, u skladu s okolnostima i potrebama predstavili.

Više u: Aktivnosti u cirkuskom danu - rano djetinjstvo

Plan lekcije za dan cirkusa Obrazovanje djece

Plan lekcije za dan cirkusa Obrazovanje djece

Plan lekcije za dan cirkusa Obrazovanje djece

Cilj ovog plana predavanja Dan cirkuskog obrazovanja novorođenčadi ima za cilj izoštriti maštu djece, uvijek se usredotočujući na poštivanje različitosti svih ljudi, naroda i jezik (tijelo, glazba, plastika i usmeno), vodeći dijete da izrazi svoje ideje, osjećaje, potrebe i želje, čime napreduje u svom procesu učenje.

Temeljeno na zaigranoj i maštovitoj igri, poticanje kreativnosti promicanjem značajnih iskustava u učenju. Kroz igru, dijete će razvijati područja znanja, uz poticanje znatiželje, samopouzdanja i autonomije, kao instrumenti koji će se koristiti kao podrška pomoći će, bilo u fizičkom, socijalnom, intelektualnom ili emocionalnom aspektu, pružajući tako njegov razvoj sastavni. Utvrdite različite vrste emisija i promjene nastale tijekom njihovog stvaranja do danas.

GLAVNI CILJ

  • Potiče nove generacije da uživaju u različitosti i poštivanju iste, uzimajući u obzir vrijednosti koje im se pripisuju, uranjajući u svijet mašte i fantazije.

POSEBNI CILJEVI

  • Upoznajte povijest cirkusa, vrednujući cirkusku umjetnost.
  • Zapošljavati stavove suradnje i poštivanja drugih, održavajući grupni sklad.
  • Razvijati socijalizaciju i integraciju u grupama, favorizirajući širenje kreativnosti i međusobnu suradnju.
  • Razviti široku motoričku koordinaciju u rekreativnim aktivnostima promičući stavove povjerenja.
  • Prepoznajte cirkuske likove i njihove funkcije, razumijevajući cirkusku kulturu.
  • Istražujte komadićima cirkuskih likova, potičući razvoj kreativnosti, mašte i fantazije, omogućujući djetetu da razmišlja i djeluje.
  • Pokažite ravnotežu i bočno kretanje u fizičkom prostoru škole prilikom hodanja, trčanja, skakanja.
  • Prepoznajte i identificirajte postupak kodiranja kroz razne aktivnosti s abecedom, kao i njegovo istraživanje.

Priroda i društvo

  • radni osjećaji
  • Zadružne igre
  • Registracija pravila
  • poštovanje drugih
  • Ljudsko tijelo
  • mimika

Ukrštene teme: etika, solidarnost, suradnja, poštivanje drugih.

Pokret:

  • Izraz tijela (dramatizacija, ples)
  • Široka motorička koordinacija
  • lateralnost
  • Ravnoteža

Usmeni i pisani jezik:

  • Imena (pojačanje u pisanju samog imena);
  • Priče: sekvence, likovi, radnja, sjećanje.
  • Istraživanje priča usmenim jezikom;
  • Čitanje

Matematika:

  • Brojevi / Kvantifikacija
  • Geometrijski oblici
  • Klasifikacija, rangiranje.

Metodologija.

Projekt cirkuskog dana započet ćemo s malo povijesti cirkusa. Djeci će biti prikazan film Madagaskar 4, gdje će moći iskusiti životinje koje su nekada živjele u cirkusu, a zatim i razloge zbog kojih više ne mogu biti dio cirkuske umjetnosti. Identificirat ćemo neke video zapise najpoznatijih cirkusa.

Projekt se mora prijavljivati ​​tri puta tjedno, po jedan za svaki postupak, mora biti literatura stalna navika u djetetovu životu, izvodi se po cijele dane i izmjenjuje se s individualnim čitanjem i kolektivni.

  • Oblikovati
  • Konstrukcija sa otpadom
  • Igre
  • filmska sesija
  • Konstrukcija panela
  • Dramatizacija
  • režirana igra
  • aktivnosti opuštanja
  • Izrada kolektivnih tekstova

Procjena:

  • Uspješnost učenika pratit će se tijekom svih aktivnosti. Ocjenjivanje će se vršiti stalnim promatranjem učitelja i bilježenjem procesa učenja učenika.

Plan lekcije za dan cirkusa Obrazovanje djece - ja u cirkusu

Potrebno je spasiti najstariji od svih dijelova kako bismo razmislili o vezi: Životinje x Cirkus.

Ciljevi:

  • Znati povijest cirkusa;
  • Vrednovanje profesionalaca Cirkusa;
  • Identificirajte cirkus kao umjetnost i spasite ga;
  • Razmislite o nepoštovanju životinja prema kavezu u Cirkusu, pa čak i uvjetima života i liječenja;
  • Razviti logično zaključivanje, usmeno i tjelesno izražavanje, motoričku koordinaciju, slušnu i vizualnu percepciju djeteta.

Razvoj:

  • Navlake za rad;
  • Prigodni datumi;
  • Rezanje i lijepljenje;
  • Mobiteli;
  • Pokloni; (Klaunska naklonost za Dan cirkusa)
  • Kostimi;
  • Maske;
  • Poezija;
  • Kazališni prsti;
  • Crteži u boju;
  • EVA umjetnost;
  • Pjesma;
  • Obrazovni album;
  • Puzzle;
  • Montaža priče.
  • Izrada teksta;
  • Režirane igre;
  • Pozivnice;
  • Nabori;
  • Štitnici;
  • Gubljenje;

Kulminacija:

Izvođenje cirkusa u školi s održavanjem prezentacija učenika;

Pretplatite se na naš popis e-pošte i primajte zanimljive informacije i ažuriranja u svoju pristiglu poštu

Hvala što ste se prijavili.

1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni