Povratak u školu dinamika za osnovnu školu

Odabrali smo izvrsne prijedloge iz ovog posta. Igra i povratak u školu dinamika za osnovnu školu, raditi na recepciji i adaptaciji u učionici, u prvim tjednima nastave.

Vidi više:

• Dinamični ledolomac
• Povratak u školu dinamika
• Dinamika za prvi dan nastave
• Dinamika za prvi dan nastave

Dinamično vraćanje u školu za osnovnu školu - DINAMIKA IMENA

Ova dinamika predlaže "razbijanje leda" između sudionika. Može se predložiti prvog dana kada se grupa sastane. Izvrsno je za bilježenje imena svakog od njih.

U krugu, sjedeći ili stojeći, sudionici idu jedan po jedan do središta kruga (ili na svom mjestu) i izgovaraju svoje puno ime i prezime, zajedno s bilo kojom drugom gestom. Tada svi moraju izgovoriti ime osobe i ponoviti gestu koju je napravio.

Varijacija:Ta se dinamika može izvesti samo s imenom i gestom osobe, a svi moraju uz to ponoviti, tj. prvi izgovara svoje ime, svojom gestom, a drugi ime prethodnog i njegovu gestu i njegovo ime i njegovu gestu... i tako dalje. Obično se radi s malim grupama radi lakšeg pamćenja. Ali može se odrediti maksimalni kumulativni broj, na primjer, nakon 8., mora započeti novi ciklus od 1-8 ljudi.

---

Dinamično vraćanje u školu za osnovnu školu - skulptura

Ova dinamika potiče izražavanje tijela i kreativnost.
2 x 2 ili 3 x 3, grupe moraju obaviti sljedeći zadatak :

Jedan sudionik radi kao kipar, dok ostali ostaju kipovi (još uvijek). Kipar mora koristiti kreativnost u skladu s ciljem koji očekuje koordinator, odnosno može tražiti:

• najsmješniji kip
  
• najkreativniji kip
  
• najstrašniji kip
  
• najljepši kip itd.

Kad kipar završi (rok je određen da svi završe), ocjenjivat će se njegov rad zajedno s ostalim skupinama. Mogu biti nagrade ili samo pljesak.

---

Povratak u školu dinamika za osnovnu školu - Roll of String

U krugu sudionici moraju sjesti. Koordinator prvo mora nabaviti veliku kolut žica. A prvi sudionik mora, držeći kraj žice, baciti smotulju nekome drugome (koordinator prethodno utvrdi npr. Da mu se to najviše sviđa, da Želio bih znati više, da li mu se divi, da bih mu htio nešto reći, što ima određenu kvalitetu itd.) Što želi i opravdava jer! Osoba zgrabi rolu, pridrži žicu i baci je na sljedeću. Na kraju postaje velika "mreža".

Ova dinamika može se izvoditi u različite svrhe, a može se koristiti i na zabavama i događajima kao što su božićne i novogodišnje zabave. Primjer: svaka osoba koja pošalje niz zahvali se i želi vam sretne praznike. Isti format kao Dinamika sadašnjosti.

---

Povratak u školu dinamika za osnovnu školu - ponovite ono što kažem

Dob: svi

Materijali: Tabla i kreda ili veliki list papira i marker.
Priprema: Zapišite riječi stiha koje ćete pamtiti na veliku ploču ili list papira. Smjestite na lako pregledno mjesto.
Igra: Izgovorite prvu riječ stiha - djeca ponavljaju; izgovorite posljednje dvije riječi, pa sljedeće tri i tako dalje. Djeca ponavljaju svaku igru ​​riječi, a zatim zajedno ponavljaju cijeli stih. Pozovite djecu da recitiraju stihove na isti način kao i vi, kao što sada ponavljate njihove riječi. Pozovite nekoliko djece da budu voditelji igre ako to vrijeme dopušta.

---

Povratak na školsku dinamiku za osnovnu školu - koja ste glazba

Cilj:

Pružiti studentima opuštenu prezentaciju;
Navedite sudionike da identificiraju svoje ritmove i glazbene žanrove, kao i da razmisle o važnosti poštivanja preferencija drugih.

Postupci:

• Zamolite učenike da odaberu između pjesama koje poznaju i vole odlomak koji ih na neki način predstavlja.
• Svatko mora otpjevati odabrani odlomak za razred.
• Učitelj / stimulator aktivnosti ima ulogu sondiranja ako su svi čuli tu pjesmu, tko je pjevač, koji je glazbeni žanr, zašto je odabrana, ako se nekome ne sviđa itd.
• Pravilo je ne ponavljati već predstavljene pjesme i poštivati ​​preferencije kolega.
• Uz sve pravilno predstavljene, zamolite ih da sistematiziraju na papiru stvarajući poster svoje prezentacije.
• Sa svim plakatima spremnim, stvorite pano za učionicu: "Mi smo poput pjesama".

---

Povratak u školu za osnovnu školu - Drvo snova

Predstavljajte drvo na smeđem papiru ili kartonu; pričvrstite ga na ploču ili zid. Na vrh stabla napišite pitanje vezano uz temu (može se raditi o ekološkim pitanjima, pravilima suživot, školsko okruženje itd.) kojima će se baviti tijekom bimestra, tromjesečja... Npr. bili ???

Svako će dijete dobiti "list drveta" da napiše svoj san, san je ono za što se dijete nada da će se "najbolje dogoditi" za predmetnu temu. Zatim zamolite svako dijete da položi svoj list na drvo snova.

Napomena: Ova aktivnost može se nastaviti tijekom razdoblja u kojem se predmet radi ili na kraju razdoblja, tako da postoji razmišljanje o tome što su željeli i što su uspjeli postići.

---

Dinamično vraćanje u školu za osnovnu školu - Balon snova

Ciljevi: pridružite se grupi i razgovarajte o snovima.

Opis: Dostavite šareni balon i komad papira svakoj osobi. Zamolite ih da zapišu svoju najveću želju za ovu godinu i kako je namjeravaju ispuniti. Stavite papir u balon, napuhnite i zavežite. Napravite krug i, dva po dva, razgovarajte o ovom snu. Zatim, uz zvuk glazbe, pustite balone u zrak, tako da svi budu uključeni u zabavu. Animator će motivirati grupu da ne padne ili izgubi niti jedan san; neka zrak prenese ove namjere prema svijetu i neka ga poboljša.

Završi:završiti zagrljajem, pozdravljajući kolegu iz razreda

odviti

1. korak: Voditelj (može biti učitelj) daje svakom sudioniku balon, određuje vrijeme i traži od svih da ga popune. Ako tim ne može nastupiti u navedenom roku, plaća unaprijed utvrđeni dar.

Korak 2: Jedan sudionik, držeći balon, podiže pločicu s imenom sa stola, a zatim čita ime napisano na njemu. Osoba čije je ime pročitano podiže ruku.

Korak 3: Sudionik koji ima značku brzo priđe osobi s podignutom rukom, stavi je na nju, pritisne balon između njih i iskoči je.

4. korak: Osoba koja je dobila značku trči do stola i slijedi iste korake kao i prvi sudionik, i tako dalje, sve dok svi ne dobiju značku.

Završavajući pljeskom živahne skupine

---

Također preporučujem: Dinamično znanje i učenje za povratak u školu

Dinamičan povratak u školu za osnovnu školu - potres

Dinamika potresa

Vrijeme je da naučite članove svog tima, škole, tvrtke ili čak svog doma radite timski, ostavite po strani sebičnost i kolektivno razmišljajte kako biste postigli cilj veće.

Materijali:Slobodan prostor za kretanje ljudi, ali što je prostor manji, to je više neravnina.

Sudionici:Mora biti višestruko od tri, a jedan ostaje. Primjer: 22 (7 × 3 = 21, jedan lijevo) -Materijal: Za ovu dinamiku potreban je samo slobodan prostor kako bi se ljudi mogli kretati

Razvoj:Podijelite se u skupine od po tri, sjetite se da će jedna ostati. Svaka grupa imat će 2 zida i 1 stanara. Zidovi moraju biti okrenuti jedan prema drugome i držati se za ruke (kao u tunelu na trgu Festa Junina), stanovnik mora biti između dva zida. Preostala osoba mora vikati jednu od tri dolje navedene opcije:

1-REZIDENT!!! - Svi stanovnici mijenjaju "zidove", moraju napustiti jednu "kuću" i otići u drugu. Zidovi moraju biti na istom mjestu, a osoba u sredini mora pokušati ući u neku "kuću", ostavljajući nekoga drugog.

2 –ZID!!! - Ovaj put mjesta mijenjaju samo zidovi, stanovnici miruju. Napomena: Zidovi se moraju mijenjati u parove. Kao i kod prethodne, osoba u sredini pokušava zauzeti nečije mjesto.

3 –ZEMLJOTRES!!! - Svi mijenjaju mjesta, tko god bio zid, može postati stanovnik i obrnuto. Napomena: NITKO dvoje stanovnika ne mogu stanovati u istoj kući, kao što ni kuća ne može biti bez stanovnika. Ponavljajte ovo dok se ne umorite ...

Zaključak: Kako su se osjećali beskućnici? Jesu li oni koji su imali kuću mislili ustupiti mjesto onome što je bilo u sredini? Prenoseći ovo na svoj život: Osjećamo li se isključeno u grupi? U školi? Na poslu? U društvu? Prijedlog: Što je prostor manji, to je dinamika bolja, jer ovo osigurava nekoliko rušenja. Jako je zabavno!

---

Povratak na školsku dinamiku za osnovnu školu - Putovanje

Ciljevi:

• Povećati očekivanja učenika u odnosu na školsku godinu;
• Dobrodošli u novu grupu;
• Učionicu uredite na značajan način.

Postupak:

• Učitelj na zid sobe postavlja pano s krajolikom u pozadini. U istom mora biti napisano: Dobrodošli na putovanje znanja!
• Pozadina krajolika može biti: more, nebo, šuma itd ...
• Prijedlog je izgradnja panela s grupom.
• Kao pomorski krajolik, predložite da svaki učenik složi čamac i zamislite da ga put slobodno ukrašava i pisanje riječi ili izraza ono što se nadate postići tijekom nje, odnosno kakva su vaša očekivanja u godini akademski.
• Budući da su nebeski, mogu se izrađivati ​​mali papirnati avioni.
• Šumska pozadina omogućuje svima da odaberu životinju ili biljku s kojom se identificiraju i grade na isti način: presavijanje, rezanje, lijepljenje.
• Važno je da učenici izraze svoje osjećaje i želje. Kad je sve spremno, pružite priliku za ugodan trenutak u kojem će svi držati ono što su izgradili na interaktivnoj ploči dobrodošlice, predstavljajući se predavanju.

---

Pogledajte ostale prijedloge:

• Nepoznata dinamika prijatelja za osnovnu školu
• Dynamics Dobrodošli natrag u školu
• Dinamično sve o meni za povratak u razreds