Matematičke aktivnosti 4 godine osnovne škole - za ispis.

Odabrali smo izvrsne prijedloge iz ovog posta. Matematičke aktivnosti 4 godine, osnovna škola spremna za tisak. Izvrsne su formatirane i ilustrirane vježbe.

U ovom postu pronaći ćete:

• Razlomci;
• Dodatak
• Oduzimanje
• Podjela;
• Množenje;
• Brojevi;
• Rimski i kardinalni brojevi;
• Monetarni sustav;
• Grafički;
• Veći ili manji;
• Jednako i različito;
• Čitanje brojeva;
• i mnogo više.

Matematičke aktivnosti 4 godine

Pogledajte ove prekrasne obrazovne aktivnosti matematike, preporučeno za studente 4. (četvrta) godina, iz osnovne škole:

Supermarket

Da bi potaknuti učenje i kreativnost, ovi aktivnosti naučite djecu kako je lako koristiti oduzimanje i zbrajanje prilikom kupovine i primanja (promjene).

Djelatnost (supermarket) ima sljedeće ciljeve:

• Korištenje rekreacije za poboljšanje učenja zbroja;
• Naučite kako raditi u grupi i odlučivati ​​u grupi;
• Koristite razmjenu znanja samih učenika sa svojim školskim kolegama;
• Pomaganje studentu da razumije matematiku u jednostavnim svakodnevnim stvarima;
• Pokažite potrebu da znate kako izvoditi operacije zbrajanja i oduzimanja.

Trebat će nam sljedeći materijali:

• Zeleni karton ili papir - zeleni karton;
• Crna olovka;
• Brojevi hrane koja se prodaje u supermarketima kao što su: riža, grah, šećer, papir, ulje, kutija za slatkiše, bicikl, voće i drugi elementi koji mogu nadopuniti supermarket. Ako proizvode možete odnijeti u učionicu umjesto slika, učenicima će biti vrlo zanimljivo;
• Bijeli A4 papir.

Djelatnost (supermarket) za ispis - Postupak

• 

• 

• 

---

Monetarni sustav (novac u banci)

Pogledajte ovu divnu aktivnost za ispis:

---

Riješiti probleme

to je Matematička aktivnost 4. (4.) godine, učinit ćemo ga dostupnim na dva načina: List možete kopirati ili ispisati, pogledajte:

• Pekar je u jednom danu razvaljao 136 slatkiša, a sljedeći 98. Koliko je slatkiša valjala ova dva dana?
• Zaposlenik je na jednom poslu radio dvije godine, 7 mjeseci i 15 dana, a na drugom 5 godina, 9 mjeseci i 20 dana. Koje je ukupno vrijeme vašeg rada na oba posla?
• Jeste li upotrijebili istu vrstu obrazloženja da biste riješili oba problema?
• Koje su sličnosti i razlike između postupaka kojima ste riješili svaki od njih?

---

Kupnja u školskoj menzi

---

Koristite kalkulator

• 

• 

---

Poligonima

Ova prekrasna aktivnost dijete potiče kreativnost, percepciju i pobuđuje zanimanje.

Disciplinski ciljevi:

• Razviti obrazloženje u otkrivanju poligona;
• Primijeniti u praksi teoriju poligona;
• Pokažite kako je lako konstruirati poligon;
• Potaknite organizaciju da razvija aktivnost.

Za obavljanje ove aktivnosti trebat će nam sljedeći materijali:

• Olovka i gumica;
• Škare;
• Okvir s točkama;
• Šarene olovke.

Poligoni Ispis

---

4. godine Matematičke aktivnosti u PDF-u

Uvijek razmišljajući o načinima kako vam to olakšati, odlučili smo ih pružiti knjige, spreman za ispis i dostupan za Preuzimanje PDF-a.

---

Ove aktivnosti donose neke matematičke probleme koji uključuju logično zaključivanje i pažnju učenika, na što su naznačene ove problemske situacije učenici četvrte godine osnovne škole.

Pogledajte i:

• Matematičke aktivnosti 1. godine.
• Matematičke aktivnosti 2. god.
• Matematičke aktivnosti 3. godine

Ako ste učitelj 4. razreda osnovne škole i tražite učinkovite metode podučavanja matematike svojim učenicima, imamo savjet: Što kažete na klađenje na raznolike aktivnosti radi poboljšanja učenja? Pogledajte naše prijedloge:

Matematičke aktivnosti 4. godina osnovne škole - za ispis

1 - Pročitajte sljedeće brojeve:

158 973:

Po narudžbama: ______________________________________________________________________

Po razredima: ______________________________________________________________________

Još jedno moguće čitanje: ____________________________________________________________

85 753:

Po narudžbama: ______________________________________________________________________

Po razredima: ______________________________________________________________________

Još jedno moguće čitanje: ____________________________________________________________

2 - Zabilježite sljedeći broj: 987 542. Odgovara.

• Što predstavlja broj 5? _____________________________________________________
• Koliko jedinica tisuća ima broj? ______________________________________
• Napišite problematičnu situaciju koja u podatke unosi ovaj broj.

Izračunajte cijenu proizvoda u nastavku:

Grafikon odgovara broju darova koje je svako dijete primilo za Božić prošle godine. Promatrajte ga i odgovorite na pitanja.

Izračunajte činjenice i obojite put na kojem su svi rezultati ujednačeni.

Obojite samo višekratnike istaknutih brojeva:

Matematičke aktivnosti 4 godine. u PDF-u:

Ovaj materijal koji dolazi do vaših ruku proizveden je s namjerom da vam pomogne da izgradite dobre aktivnosti za podučavanje i učenje Matematika 4. razreda školovanja. Ne smije se koristiti kao slijedeći nastavu.

Brošura je dostupna za preuzimanje u PDF-u, a za pristup ovom materijalu provjerite sljedeću poveznicu i PREUZMITE:

→ PDF brošura

Četverogodišnje matematičke aktivnosti s povratnim informacijama:

Izrežite i zalijepite u svoju bilježnicu i riješite:

U tablici uočite teritorijalno proširenje država u jugoistočnoj regiji i odgovorite na ono što se traži:

Naoružajte se, izvedite i napravite test.

Pogledajte i:Dodavanje prstima - matematičke aktivnosti.

Oduzimanje predloškom - matematičke aktivnosti 4. godina.

Dopunite kvadrat istaknutim brojevima tako da zbroj svakog retka vodoravno i okomito bude jednak 45.

Nula dodana bilo kojem broju ne mijenja zbroj.

Primjer: 57 + 0 = 57

1. Čini:
2. Napiši naziv korištene imovine:

Pomnožite se u nastavku:

Vježbe iz matematike za 4. razred zalijepiti riječju:

1) Brojevima upišite brojeve koji se u cijelosti pojavljuju u svakoj rečenici.

The) Atlantski ocean zauzima površinu od osamdeset i šest milijuna, petsto pedeset i sedam tisuća, osamsto četvornih kilometara.

B) 1996. godine sjeveroistočna regija imala je četrdeset i četiri milijuna, sedamsto šezdeset i osam tisuća, dvjesto jedan stanovnika, a srednji zapad imao je deset milijuna, petsto i tisuću, četiristo osamdeset populacija.

3) Koji je zbroj najvećeg broja i najmanjeg broja koji se može zapisati znamenkama 2, 4, 7 i 8, a da se dvaput ne koristi ista znamenka? A koja je razlika između formiranih brojeva?

4) U kazalištu se nalazi 18 redova od 32 mjesta. Na subotnjoj sjednici bilo je zauzeto 495 mjesta. Koliko mjesta nije bilo zauzeto na ovom zasjedanju?

5) Tijekom srpanjskih praznika, 36 učenika 4. razreda išlo je vlakom. Ukupni trošak ulaznica iznosio je 4.572 reala. Koja je cijena svake karte?

6) Maksimalni teret koji kamion može nositi je 16.000 kg. Znajući da je ovaj kamion opterećen sa ¾ najvećeg tereta, koliko je kilograma ukrcan? A koliko je kilograma ostalo za dovršenje maksimalnog tereta kamiona?

Predložak:

4 godine matematičkih aktivnosti za tisak.

Pogledajte razlomke i odgovorite:

Riješite operacije i ispunite križaljku s rezultatima. Promatrajući strelice.

(Ima odgovor - Povratne informacije)

Hoćemo li raditi na signalima?

Matematičke aktivnosti pomoću znakova: (JEDNAKO, RAZLIČITO, VELIKO I MALO)

1. Napravite množenja:
2. Zatim učinite isto s postupcima u nastavku:

Matematičke aktivnosti 4 - Problemi s ispisom.

Ispunite donju tablicu i obrazložite je prema modelu:

1. Postavite i riješite oduzimanja.
2. Dovršite redoslijed brojeva 5 od 5.
3. dodajte broj plus 45 i pronađite rezultat.

Napravite razlomke u nastavku:

Da biste dodali razlomke s različitim nazivnicima, morate ih svesti na isti nazivnik. Pogledajte primjer:

Sad u bilježnicu:

Preobrazite kardinalne brojeve u rimske.

Zatim pretvorite rimske brojeve u kardinale.

Riješite probleme u svojoj bilježnici.

Matematičke obrazovne aktivnosti za 4. godinu.

1 - Označite točan odgovor s X:

Broj 1250.4 glasi:

() dvanaest tisuća, petsto četiri jedinice.

() tisuću, dvjesto pedeset i četiri jedinice.

() dvanaest tisuća, petsto četiri desetine.

() dvanaest tisuća, petsto četiri stotine.

2 - Pročitajte brojeve u cijelosti.

425,337- ____________________________________________________

78154,64- ___________________________________________________

3 - Izračunava:

15,90 x 0,01 = ___________ 1998: 1000 = ___________ 0,26 x 10 = ____________

3,44 x 100 = ____________ 8,35: 0,001 = ___________ 8,67: 0,01 = ____________

4 - U cijelosti napišite:

€ 67,834 – _________________________________________________________________

€ 3467,76- ________________________________________________________________

5 - Ispunite prema primjeru.

2,68 m2 = 2 m2 + 68 dm2

1,39 m2 = ______________________ 6,86732 m2 = _____________________

9,3425 m2 = ____________________ 5.5603 m2 = ______________________

6 - Napiši čitanje brojeva.

4,65 l Þ ________________________________ 7,58 kl Þ _______________________________

0,28 l Þ ________________________________ 12,6 dal Þ _____________________________