Godišnje planiranje dječjeg vrtića 3

Možda ste ga vidjeli ovdje na našoj web stranici drugi Godišnje planiranje za dječji vrtić 1 i 2, a u ovom postu odabrali smo neke prijedloge i modele Godišnje planiranje dječjeg vrtića 3, spreman za ispis i dostupan i za preuzimanje u PDF-u.

Vidi također:

• Godišnje planiranje dječjeg vrtića 1
• Godišnje planiranje dječjeg vrtića 2

Počinje još jedna školska godina i uskoro se predstavlja veliki izazov: godišnje planiranje. Osigurajte da ovaj trenutak omogući razmjenu između stručnjaka, menadžera, pedagoških koordinatora, učitelja i predstavnici školske zajednice ključni su za aktivnosti planirane za godinu s kojima će se provoditi kvalitetu.

O planiranje obično je integriran u pedagoško putovanje koje se odvija između kraja siječnja i početka veljače. Može se produljiti u razdoblju od tri dana do tjedna. U programiranju postoje specifični trenuci za rasprave između profesionalaca na tri razine: odgovornih za artikuliranje rada u mreži, menadžera i učitelja. U ovom trenutku svi su usredotočeni na predviđanje akcija koje će tijekom školske godine pridonijeti obrazovnom razvoju učenika. Ideja je razmijeniti informacije s vršnjacima kako bi se pripremio dobar prijem za studente.

(U nastavku pogledajte detaljni vodič o tome kako razviti plan lekcije (plan lekcije) i u nastavku Godišnje planiranje vrta 3).

Kako izraditi korak po korak plan lekcije:

Evo skripte kako pripremiti plan lekcije:

1. ODABERITE TEMU

Svaki razred treba glavnu temu koja se mora pažljivo razvijati. Odaberite zanimljivo ime koje potiče studentski interes i povežite se sa svojim sadržajem.

1. DEFINIRAJ CILJEVE

Što želite naučiti svoje studente dok pristupate određenom predmetu? Imajući to na umu, možda će biti lakše istaknuti specifične ciljeve svakog razreda.

1. BODITE SADRŽAJ

U ovom će se trenutku definirati programski sadržaj povezan s prethodno uspostavljenom temom.

1. USTANOVITI TRAJANJE

Kako se ne biste izgubili u sadržajima koji će se prenositi u učionici, odredite razdoblje za obraćanje svakom od njih kako biste mogli pravodobno dovršiti svoje obrazloženje. Spriječite nakupljanje sadržaja. Ako je vaš raspored predug, pokušajte ga smanjiti ili podijeliti.

1. ODABERITE RESURSE

Da biste bili uspješni u nastavi, definirajte koji će se materijali koristiti. Unaprijed provjerite hoće li ih škola moći pružiti ili ćete morati odabrati druge mogućnosti.

1. DEFINIRAJ METODOLOGIJU

Kako bi dotična tema bila dobro razrađena, potrebno je definirati korake koje treba slijediti na nastavi. Metodologija se odnosi na putove koje nastavnik treba slijediti s ciljem postizanja utvrđenih ciljeva.

1. UČINITE OCJENU

Nakon završetka nastave bitno je da sažete sve što se dogodilo. Zapišite nepredviđene događaje, dječje komentare, je li vaše ulaganje zadovoljavajuće ili biste trebali predložiti nove nastavne alternative. Ova praksa učinit će vas da se razvijete u profesionalce i s vremenom poboljšate svoje podučavanje.

Pogledajte i: Godišnje planiranje Prva godina osnovne škole

Da biste saznali više, pristupite sljedećoj poveznici: Planovi lekcija za učitelje.

Godišnje planiranje dječjeg vrtića 3 NA USMENOM I PISANOM JEZIKU

CILJ

• Razviti usmeno izražavanje.
• Prepoznajte svoje ime, znajući kako ga prepoznati u različitim svakodnevnim situacijama.
• Upoznajte se s pisanjem kroz rukovanje knjigama, časopisima, naljepnicama i drugim nosačima teksta.
• Iskusite različite situacije u kojima je uporaba pisanja neophodna.
• Prepoznajte, pročitajte i napišite samoglasnike.
• Vlak pisati.

SADRŽAJ

• Usmeni jezik:
• Proširivanje rječnika.
• Slušanje, stvaranje i usmeno pripovijedanje priča;
• Poznavati različite vrste jezika (povijest, poezija, šale, glazba);
• Uspostaviti verbalnu razmjenu s vršnjacima i odraslima - socijalizirani jezik - dijalogom, a ne egocentričnim jezikom;
• Usmeni govor povezati s napisanim tekstom.
• Izvještavanje ne voli, želi i treba.
• Pisani jezik:
• Besplatno izvlačenje.
• Slika.
• Izreži i zalijepi.
• Crtanje linija slobodnim i usmjerenim pokretima.
• Funkcionalnost pisanja.
• Različiti oblici zapisa u pisanom jeziku.
• Ime.
• Samoglasnici.
• Abeceda.
• Spontano pisanje.
• Pisanje kontekstualiziranih riječi.

---

Godišnje planiranje za dječji vrtić 3 MATEMATIKE

CILJ

1. Razviti matematičke pojmove tako da mogu prepoznati, prepoznati i provesti predložene aktivnosti.
2. Prepoznajte geometrijske likove.
3. Razviti učenje brojeva (zbrajanje, oduzimanje).
4. Razviti logičko-matematičko zaključivanje.
5. Proširiti matematičke pojmove.
6. Predložite aktivnosti sa zanimanjem, pažnjom, razumijevanjem i razumijevanjem.

SADRŽAJ

• Matematički pojmovi: veliki / mali; veći, manji; iznutra Izvana; više manje; gore dolje; sprijeda / straga; otvorena linija / zatvorena linija; itd.
• Kompleti (jedinica, prazno).
• Geometrijski oblici, numeriranje, boje, logički blokovi, znakovi (=, #), numerički slijed i grafički prikaz.

klasifikacija

• grupirati elemente prema atributima;
• steći osjećaj relevantnosti;

b) Slijed

• promovirati situacije u kojima dijete: uspostavite vremenski slijed uzimajući u obzir dane u tjednu, tjedan u mjesecu, mjesece u godini i godini.

c) Serijacija

• organizirati niz elemenata prema njihovim atributima u rastućem i silaznom redoslijedu;
• kvantificirati serije;
• izvesti zajedničku konstrukciju nekoliko serija.

d) Mjera

• usporedite duljine / kapacitet / visinu / udaljenost i težinu predmeta, koristeći različite resurse (tijelo, niz, stepenice, ravnalo, itd.). );

vrijeme je·

• promovirati situacije u kojima dijete uspostavlja vremenske odnose uzimajući u obzir prostor i vrijeme koje je doživjelo i opažilo (jučer, danas i sutra).

f) Prostor

• favoriziraju situacije u kojima dijete može prepoznati i usporediti dinamičku situaciju predmeta / ljudi u odnosu na koncepte lateralnosti, položaja i udaljenosti.

g) Broj

• razumjeti funkcionalnost pisanja brojeva (čekovna knjižica, telefon, registarska tablica itd.). );
• prepoznati i podudarati količine;
• podudaranje brojeva s količinama;
• logično razmišljati i verbalizirati datu činjenicu ili operaciju;
• konkretno prepoznati dodavanje kao problem-situaciju koja uključuje ideju pridruživanja;
• konkretno identificirati oduzimanje kao problem-situaciju koja uključuje ideju uzimanja, usporedbe ili dovršavanja;
• konkretno identificirati podjelu kao problem-situaciju koja uključuje ideju odvajanja zbirke u skupine, s istim brojem predmeta.

Godišnje planiranje za Jardim 3 de ARTES

CILJ

1. Razviti kreativni potencijal svakog učenika poštujući njihova prirodna ograničenja.
2. Razvijte vlastite vještine i oblike crtanjem, slikanjem, građenjem i modeliranjem.
3. Razviti majstorstvo izražajnih tehnika, instrumenata i postupaka.
4. Razviti sposobnost razlikovanja boje, oblika, dimenzija, prostora, harmonije.

SADRŽAJ

• Oblikovati.
• Slika.
• Ispis.
• Izrezati.
• Podlijevanje.
• Tapiserija.
• Kolaž.
• Modeliranje.
• Preklopni.
• Montaža.
• Građevinarstvo.

Također provjerite:Godišnji modeli školskog planiranja od 1. do 5. godine

Godišnje planiranje dječjeg vrtića 3 ZNANOSTI

CILJ

1. Prepoznajte različite dijelove tijela i njihove funkcije.
2. Oblikujte dobre higijenske i zdravstvene navike.
3. Utvrdite hranjivu vrijednost i podrijetlo hrane.
4. Utvrdite i promatrajte proces klijanja i rasta biljaka.
5. Identificirati, razlikovati i karakterizirati životinje.
6. Razviti vještine kao što su: promatranje, analiza, opis, klasifikacija i mjerenje.
7. Istražite okruženje u kojem živite.

SADRŽAJ

• Dijelovi tijela / Higijena i zdravlje / Organi osjećaja.
• Hrana / kuhanje.
• Biljke / hortikultura.
• Životinje.

---

Godišnje planiranje vrta 3 POVIJESTI I GEOGRAFIJA

CILJ

1. Prilagodite dijete školi i društvenom životu.
2. Promovirajte uvjete za ugodnu interakciju.
3. Razviti stavove uljudnosti, poštovanja i suradnje.
4. Steći socijalne vještine.
5. Razumjeti potrebu suradnje između svih članova obitelji i škole.
6. Razvijati: društvene aktivnosti i znanje, disciplinske vještine, neovisnost i radne vještine.

SADRŽAJ

• Ja / Obitelj.
• Početna / Zajednica.
• Škola.
• Prijevozna sredstva / komunikacijska sredstva.
• Prigodni datumi: karneval, uskrs, indijski dan, majčin dan, Festa Junina, očev dan, 7. rujna, dječji dan, proljeće, dan sjenice, Božić i drugi.

STRATEGIJA

• Slike, kolaži, izrezi.
• Igre.
• Vicevi.
• Izgled slova i riječi.
• Mobilna abeceda.
• Istražite okruženje u kojem se nalazimo.
• Izrada plakata, crteža, slika, fotografija, grafičkih aktivnosti.
• Ture, izleti.
• Aktivnosti sa samim učenicima (igre i igre).
• Pjesme, priče, dijalozi, usmjereni razgovor, aktivnost s bilješkama.
• Hrana (voće, povrće, povrće).

PROCJENA

Ocjenjivanje će se provoditi kroz vježbe i aktivnosti koje izvode studenti provjeravajući učenje, asimilaciju i razumijevanje kontinuirano, kroz svakodnevno promatranje djeteta u obavljanju njegovih aktivnosti, u odnosu s vršnjacima i s djetetom učitelj, nastavnik, profesor.

---

Godišnje planiranje dječjeg vrtića 3 u PDF-u

Pogledajte još jedan 3. godišnji predložak za planiranje vrta spreman za preuzimanje u PDF-u u nastavku.

• Preuzmi u PDF-u

---

Godišnje planiranje dječjeg vrtića 3 mjesečno

veljača

Pripremno razdoblje

• boja / oblik
• isto / različito
• Više manje
• Jako malo
• Lagan težak
• Puno prazno
• Veliko malo
• dugo kratko
• Visok nizak
• Veći, manji
• Gusta tanka
• širok uzak
• blizu daleko
• Iznutra izvana
• Otvori zatvori
• desno lijevo
• sprijeda / straga
• sjedeći / stojeći
• Gore dolje

ožujak

Komunikacija i jezik

• Ime
• baci samoglasnike
• Vokalni susret- (Čarobni zagrljaj)

Matematika

• Set - (raditi otvorene / zatvorene linije)
• Vrste skupova
• Broj elemenata u skupu (podudaranje između skupova)
• Brojevi od 0 do 9

Društvo i priroda

• Tko sam ja?
• Moja obitelj
• obiteljski ljudi
• kako živi obitelj

Prigodni datumi

•  Karneval (mobilni datum)
• 03/08 - Međunarodni dan žena
• 03 / 15- dan cirkusa
• 03 / 23- početak jeseni

Znanosti

• Priroda
• živa bića i neživa bića

travanj

Komunikacija i jezik

• Ime
• lansirati pomagače
• jednosložnici

Matematika

• proučavajući znakove
• Geometrijske čvrste tvari
• Brojevi nastavka 0 do 9

Društvo i priroda

• Kuća
• vrste kuća
• ovisnosti kuće

Prigodni datumi

• 18.04 - dan knjige
• 22/04-dan otkrića Brazila
• 19 / 04- Uskrs

Znanosti

• Čovjek svojim radom modificira prirodu
• Kako koristimo biljke

svibanj

Komunikacija i jezik

• Puno ime
• Objavi P, R, T
• Jednostavni
• odvojeni zagrljaji

Matematika

• Operacije zbrajanja i oduzimanja
• Zbrajanje: puta tablice sabiranja
• Oduzimanje: tablice vremena

Društvo i priroda

• Škola
• Učionica
• kolege iz razreda
• Ljudi koji rade u školi

Prigodni datumi

• 01 / 05- radni dan
• Majčin dan - mobilni datum

Znanosti

• Ljudsko tijelo
• Higijenska njega tijela
• čula

lipanj

Komunikacija i jezik

• Puno ime
• Unesite B, S, J, N
• jednoznačni

Matematika

Sustav decimalnih brojeva

• deset
• Uzlazni / silazni redoslijed
• Prije / poslije - (susjed)
• Obitelj od 10 do 19

Društvo i priroda

• Grad

Prigodni datumi

• Festa Junina - mobilni datum
• 05/06 - Svjetski dan zaštite okoliša
• 21/06-početak zime

Znanosti

• Voda
• Povrće

kolovoz

Komunikacija

• Puno ime
• Unesite F, X, C, Z
• jednoznačni
• formacija riječi

Matematika

• zbrajanje i oduzimanje
• obitelj od 20 godina
• Komšije
• Desetak / pola tuceta

Društvene studije

• Prijevozna sredstva

Prigodni datumi

• Dan očeva (mobilni datum)
• 22 / 08- dan folklora
• 08 / 25- dan vojnika

Znanosti

• vrt / vrt / voćnjak
• kako se rađaju biljke
• biljni dijelovi

rujan

Komunikacija i jezik

• Puno ime
• Trosložnica
• formacija riječi
• odvojeni zagrljaji
• Pokrenite RR

Matematika

• obitelj od 30
• Zbrajanje / oduzimanje
• Komšije
•  slijed brojeva

Društvo i priroda

• Promet

Prigodni datumi

• 07 / 09- Dan neovisnosti
• 10 / 09- dan tiska
• 21/09-dan drveta / početak proljeća

Znanosti

• Životinje
• nas i životinje
• domaće i divlje životinje

listopad

Komunikacija i jezik

• Jednostavni i bacanje trosložnih
• upotreba čelika
• Rečenice

Matematika

• Obitelj 40-ih
• Redni brojevi do 9
• Parni i neparni brojevi
• Zbrajanje i oduzimanje- (problemi)

Društvo i priroda

• Mediji

Prigodni datumi

• 10 / 12- dječji dan
• 10 / 5- učiteljski dan

Znanosti

• Vrijeme

studeni

Komunikacija i jezik

• Upotreba članaka A i O
• Upotreba CE i CI
• Troslojevi
• Rečenice
• kratki tekstovi
• Pomoćnici od lijevanog kapitala

Matematika

• Obitelj 50-ih
• Vrijeme - (sat)
• Unovčiti
• Mjerni sustav - (metar, kilogram i litra)
• Pola

Društvo i priroda

• zanimanja

Prigodni datumi

• 15/11-dan proglašenja Republike
• 11/19-dan zastave
•  Božić

Znanosti

• Godišnja doba

Također pogledajte: Prijedlog za planiranje semestra