Osnovna i završna osnovna škola projekta Svjetskog kupa za 2018. godinu

Projekt Svjetskog kupa 2018. Osnovna škola

Klasa 1

PROGNOZA: Kakva će biti klasifikacija Brazila na Svjetskom prvenstvu?

• Prije početka Svjetskog kupa, organizirajte raspored izvođenja a predviđanje o klasifikaciji brazilske momčadi na Svjetskom prvenstvu sa svim učenicima i školskim stručnjacima;
• Podijeliti informativni tekst o Svjetskom kupu i prognozama učenicima i školskim stručnjacima na koje treba odgovoriti;
• Podijelite rezultat prognoze prije početka Svjetskog kupa na školskim freskama, novinama i web mjestu.

DIJAGNOSTIKA: Učitelji su organizirali dvije aktivnosti kako bi dijagnosticirali i identificirali što učenici znati o Svjetskom kupu, poštujući oblik materijalizacije prema dobnoj skupini i godinama obrazovanja SPC djeca:

• Učenici od 6. do 9. razreda: uporaba pisanja i društveni imaginarni okvir za registraciju učenika.

1. aktivnost:

Dostavite i zamolite učenike od 6. do 9. razreda da odgovore na upitnik o Svjetskom kupu koristeći pisanje kako bi materijalizirali svoja mišljenja.

Što znam o Svjetskom kupu:

• Svjetsko prvenstvo, što je ovo?
• Kada se održava Svjetski kup?
• Što trebate učiniti za sudjelovanje na Svjetskom prvenstvu?
• Tko može sudjelovati?
• Koliko mjesta ima za sudjelovanje na ovom natjecanju?
• Kako se biraju sudionici?
• Ima li kakve propise? Koji je oblik spora?
• Koja su nogometna pravila, tehnike i taktike neophodne za sudjelovanje na Svjetskom prvenstvu?

Na ovaj se upitnik mora odgovoriti u učionici, što sprečava učenike da istražuju ili traže odgovore u bilo kojem izvoru istraživanja.

Obavijestite učenike da će se na sljedećem satu dijeliti rezultati upitnika.

Projekt Svjetskog kupa 2018. Osnovna škola

Lekcija 2 i 3

2. aktivnost:

Za drugi razred učitelj mora sintetizirati odgovore na upitnik koji su dostavili učenici. U ovom trenutku učitelj bi trebao razmotriti sve predstavljene odgovore bez obzira na njihovu istinitost;

• Podijelite sažetak dijagnoze iz prve aktivnosti za svaku od pet nastavnih razina;
• Pitajte sve učenike slažu li se ili ne s predstavljenim odgovorima;
• Zabilježite rezultat ovog ispitivanja, jer će vam biti vrlo korisno tijekom postupka.

Zamolite studente da donesu izvještaje, fotografije, slike i druge dokumente o bilo kojem Svjetskom kupu je već bio ili će biti proveden, tako da možemo organizirati Informativni panel o sljedećim temama Svjetskog prvenstva Svijet:

• Povijest nogometa;
• Pravila i tehničko, taktičko, fizičko i psihološko znanje nogometa;
• Povijest i kontekst Svjetskih prvenstava;
• Mjesta za sljedeći Svjetski kup;
• Mediji na Svjetskom prvenstvu;

Razred 4

2. aktivnost:

1. Definirati prostor u Školi za izlaganje informativnih panoa o Svjetskom kupu;
2. Izložba mora biti organizirana po temama, tako da sve informacije o Svjetskom kupu koje studenti donose moraju biti organizirane u panou s istom temom.
3. Zakažite zajedno sa studentima teme koje se istražuju i razdoblje izrade informativnih ploča o:

• • Povijest nogometnog terena: podrijetlo, evolucija njegovih pravila, materijali i omasovljenje.
  • Nogomet: njegova pravila i tehničko, taktičko, fizičko i psihološko znanje.
  • Povijest i kontekstualizacija Svjetskih prvenstava koja su se već dogodila - ekonomski, politički i kulturni aspekti zemalja koje su bile domaćini ovog događaja.
  • Zanimljivosti, odabiri i zvijezde Svjetskog kupa.
  • Političke, ekonomske, kulturne informacije o sudionicima i zemljama domaćinima Svjetskog prvenstva.
  • Poput medija, sportske tvrtke, sportske institucije uključile su se u Svjetski kup.
  • Objavite i ažurirajte tablice i tablicu rezultata svih utakmica Svjetskog kupa.

Izložbe ovih ploča moraju jamčiti da će, prije i za vrijeme Svjetskog kupa, uvijek biti novih informacija o ovom sportskom događaju.

Obavijestite učenike da ćemo u sljedećem razredu organizirati i održati "Školski kup".

• Promatrajte i nadgledajte učenike ako su tijekom izrade nastavne strategije uspjeli prepoznati koji znaju za Svjetsko prvenstvo i isprva proširuju znanje o toj temi reflektirajuće i kritično.
• Provjerite sudjelovanje učenika tijekom izrade informativnih ploča o Svjetskom kupu.

Ipak preporučujem: Aktivnosti Svjetskog kupa Rani odgoj i obrazovanje

2018. Osnovna škola projekta Svjetskog kupa - tjelesni odgoj

Razred 5

Procijenite sudjelovanje učenika u Copinha da Escola. Predlažemo studentima da reagiraju da naprave tekst poštujući sljedeću skriptu:

• Kakvo je bilo moje sudjelovanje u organizaciji Copinha da Escola?
• Što je zajedničko Školskom kupu i Svjetskom kupu?
• Za koju sam momčad / selekciju igrao?
• S kime je igrala moja momčad / selekcija?
• Je li bilo ili će biti ovog sukoba na Svjetskom prvenstvu?
• Kakav je rezultat Copinha da Escola? Hoće li biti isto kao i Svjetsko prvenstvo?
• Što sam volio i ne volio u Copinha da Escola?

Sažeti podatke iz evaluacije koju su studenti proveli na Copinha da Escola i predočiti im ih.

• Promatrajte i nadgledajte učenike ako su tijekom izrade nastavne strategije uspjeli prepoznati ono što znaju o Svjetskom kupu i proširiti znanje o toj temi u reflektirajućem i kritično.
• Provjerite sadrže li evidencije učenika ontološke aspekte (ciljeve, ideologiju, povijest) i / ili elemente sastavnice Svjetskog nogometnog prvenstva (njegova organizacijska struktura: institucije, financijski aspekti, mediji i organizacija Europske unije) konkurencija). Ako su ovi aspekti prisutni, razdvojite ih i organizirajte za sljedeću nastavnu strategiju.

Pogledajte više na: Bojanke Svjetskog kupa.