Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima šestog razreda osnovne škole, o Dorini Nowill. Prema tekstu ona koristila je invalidnost kao poticaj da drugi ljudi koji ne mogu vidjeti nastave dalje učiti. Nevjerojatno, zar ne? Hoćemo li saznati više o radu ovog Brazilca? pa pročitajte tekst Dorina Nowill! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordov predložak za uređivanje, spreman za ispis u PDF, kao i završenu aktivnost.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Ime je možda čak i nepoznato, ali djelo ovog Brazilca tu je da pomogne mnogim ljudima. Kad je imala samo 17 godina, Dorina je oslijepila iz razloga koje nije mogao otkriti niti jedan liječnik. U toj je dobi već bila učiteljica i odlučila je da njezina sljepoća ne utječe na ono što je najviše voljela raditi: podučavati. Invaliditet je koristio kao poticaj da druge ljude koji nisu mogli vidjeti nastavi podučavati.
Dorina je 1946. godine, uz pomoć nekih prijatelja, stvorila Zakladu za slijepu knjigu u Brazilu, u Sao Paulu (koja je mnogo godina kasnije dobila ime Fundação Dorina Nowill Para Cegos). Ova je zaklada, zajedno s Institutom Benjamin Constant, u Rio de Janeiru, prva u zemlji koja je proizvela knjige u Brajeva azbuka (oblik komunikacije dodirom, koji slijepima omogućuje čitanje i pisanje) i njihova slobodna distribucija knjige. Uz to, Dorina se uvijek bavila razvojem sve modernijih načina kako olakšati pristup slijepim osobama svim vrstama znanja.
Dorina je živjela dovoljno dugo da osigura da njezino ime i njezino djelo ne budu zaboravljeni. Ostavio je lijep primjer života i Zakladu koja će nastaviti raditi na poboljšanju života slijepih osoba širom zemlje.
Dostupno na: .
Pitanje 1 - U "Ime je možda čak i nepoznato, ali rad ove Brazilke tu je da pomogne mnogim ljudima.", Na koji se Brazilac odnosi u tekstu?
Pitanje 2 - Ispod podcrtajte riječ koja zauzima "Dorinu":
"U toj je dobi već bila učiteljica [...]"
Pitanje 3 - U odlomku "Korišteno invaliditet kao poticaj […] ", podcrtani glagol izražava:
() akcija Dorine.
() država Dorina.
() atribut Dorine.
Pitanje 4 - U "Godine 1946, uz pomoć nekih prijatelja, Dorina je stvorila Zakladu za slijepu knjigu u Brazilu […] ”, istaknuti izraz izražava okolnost:
() mjesto.
() sasvim.
() vrijeme.
Pitanje 5 - U molitvi „Ova zaklada, zajedno s Institutom Benjamin Constant u Rio de Janeiru, bila je prva u zemlji […]“, na koju se zakladu odnosi tekst?
Pitanje 6 - U segmentu „[…] na brajevoj pisavi (oblik komunikacije dodirom koji slijepoj osobi omogućuje čitanje i pisanje) […]“, dio u zagradama:
() objašnjava pojam "Brajeva azbuka".
() karakterizira pojam "Brailleova pisma".
() nadopunjuje izraz "Brailleova pisma".
Pitanje 7 - U fragmentu „[…] sve moderniji načini za olakšavanje pristupa slijepim osobama svim znanjima.“, Riječ „do“ ukazuje:
( ) uvjet.
( ) svrha.
() posljedica.
Pitanje 8 - Pročitajte razdoblje kojim završava tekst:
"Ostavio je lijep primjer života i Zakladu koja će nastaviti raditi na poboljšanju života slijepih osoba širom zemlje."
U tom je razdoblju autor teksta:
() izlaže mišljenje.
() postavlja hipotezu.
() daje preporuku.
Pitanje 9 - Može se reći da je pročitani tekst:
() biografiju.
( ) intervju.
( ) izvješće.
Po Denyse Lage Fonseca Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas