zdravo prijatelji, O Nacionalni dan crne svijesti slavi se u 20. studenog, dan koji je pripisan smrti Zumbi dos Palmaresa, važnog crnca koji se borio protiv ropstva, i za rad ovog dana sa učenicima iz početnih razreda odabrali smo Plan predavanja o svjesnosti crnaca za osnovnu školu.
Vidi također: Plan lekcije o crnoj svijesti za srednju školu.
Indeks
Etika, pravo na jednakost i različitost: Obilježavanje Dana crne svijesti u školi.
Teme plana: Solidarnost, uzajamno poštovanje, dijalog, pravda
1. Naučite poštivati i cijeniti afro-brazilsku kulturu.
2. Prepoznati važnost afričke kulture i ljudi u formiranju nacionalne kulture i identiteta.
3. Poštujte prava na jednakost i razlike među ljudima.
4. Poznavati povijest Dana crne svijesti i znati tko je bio i važnost lika Zumbi dos Palmares.
5. Stvorite prostore za izražavanje afro-brazilske kulture u školi: plesovi - capoeira, hip hop, samba -, gastronomija, religije, rukotvorine i drugi.
Također provjerite: Afrička igra za Dan crne svijesti.
Tri 50-minutne lekcije.
Facilitator je za razvoj nastave da učenici poznaju koncept etike i da imaju osnove čitanja, tumačenja, pisanja i računanja.
Prema Zakonu br. 10639, sankcioniranom u siječnju 2003., u osnovnoškolskim ustanovama i sekundarne, službene i privatne, obvezno je predavati povijest i kulturu Afro-brazilski. Program treba uključivati proučavanje afričke i afričke povijesti, borbu crnaca u Brazilu, brazilsku kulturu crnaca i crna u formiranju nacionalnog društva, spašavajući doprinos crnaca u socijalnom, ekonomskom i političkom području, relevantnom za povijest Brazil.
Sadržaj koji se odnosi na afro-brazilsku povijest i kulturu trebao bi se podučavati u okviru cjelokupnog školskog programa. Međutim, čak i nakon donošenja zakona, nekoliko je obrazovnih institucija zanemarilo. Stoga je prijedlog ovog razreda prilika za razvoj interdisciplinarnog projekta u školi na tu temu, jednom da afrička kultura obuhvaća raznolike i važne aspekte na kojima mogu raditi učitelji iz različitih područja znanje, kao što su: portugalski jezik, povijest, geografija, znanost, filozofija, likovno obrazovanje, matematika, tjelesni odgoj, između ostalih.
Pogledajte: Projekt mašne s lijepim trakama za lijepu djevojku za osnovnu školu
Započnite s predavanjem davanjem svakom učeniku kopije teksta "Poznajete li Afriku?", koje će čitati i razgovarati u razredu.
Nakon čitanja zamolite učenike da komentiraju informacije koje su im zanimljive i da istaknu zajedničko obilježje afričke i brazilske kulture.
Zatim, kako bi se proširila rasprava o utjecaju afričkih naroda na nastanak Brazilska kultura i identitet, predlažu studentima dijaloško čitanje podataka sadržanih u video "Utjecaj afričke kulture u Brazilu ", dostupno na sljedećoj poveznici:
Nastavljajući, komentar studentima: Kao što smo vidjeli, afrička je kultura bogata i raznolika, vršeći velik utjecaj u nekoliko zemalja, uključujući Brazil. Dakle, trebamo probiti barijeru predrasuda u odnosu na afrički kontinent, učeći to prepoznavanje i vrednovanje važnosti afričke kulture i ljudi u formiranju kulture i identiteta nacionalna. Dakle, pokažite studentima još jedan video koji se bavi upravo temom "Vrednovanje afro-brazilske kulture" (1. dio),
Nakon prezentacije videozapisa, učitelj će ga moći nadopuniti sljedećim trivijalnostima: Izvorne riječi Afričke su kulture uvedene u razna kulturna područja, često zadržavajući izvorno značenje, ali mijenjajući pravopis. Primjeri nekih od njih koji se koriste u našem svakodnevnom životu: samba, psovke, muamba, tange, kupaći kostimi, jiló, candomblé, umbanda, berimbau, poslušnik, najmlađi, bez zuba, mangar, cachaça, lula, kukuruzno brašno, cuíca, mocotó, agogô, dengoso, rob, sluškinja; složenice: lenga-lenga; sastavljen od riječi Bantu i portugalske riječi: Judin zavod, pemba u prahu, obalna sluz.
Kako biste obogatili razmišljanje, komentirajte studentima da, unatoč činjenici da je afrička kultura vrlo bogata, još uvijek postoje ozbiljni problemi povezani sa socijalnim nejednakostima i nezajamčenjem ljudskih prava u Hrvatskoj praksa. Kao način ilustracije ove činjenice, izvijestite o Batvi, značajnoj manjini u Srednjoj Africi, koju su stoljećima podjarmljivavale naseljenije etničke skupine. U Burundiju, najsiromašnijoj zemlji afričkog kontinenta, djeca Batwa često nisu registrirana i stoga nemaju zakonska prava niti pristup osnovnim socijalnim uslugama. Da biste bolje razumjeli ovu situaciju, pozovite studente da pogledaju video "Batwa ljudi polažu prava i jednakost u Burundiju"pristupanjem poveznici http://unicrio.org.br/povo-batwa-reivindica-direitos-e-igualdade-no-burundi/ .
Dalje, kako biste nadopunili raspravu, predstavite videozapis "Afrika - nejednakosti", koji pokazuje bogatstvo i nejednakosti Afrike.
Učitelj također može problematizirati pitanjima kao što su: Jesu li poštivana prava na jednakost i razlike u odnosu na ljude Batwa? Poštuju li se prava na obrazovanje, stanovanje, zdravstvo, hranu u Burundiju i drugim afričkim zemljama? I pokazuju li Brazilci s poštovanjem stavove prema Afro-Brazilcima? Mogu li razlike među ljudima dovesti do diskriminacije? Kako se to može dogoditi? S druge strane, mogu li razlike obogatiti odnose među ljudima? Kao? Navedi primjere.
Učitelju, možete čitati o "Pravo na drugačiju situaciju".
Nakon rasprave, zamolite studente da u skupinama izrade plakate koji predstavljaju dvije strane afričkog kontinenta: njegovo bogatstvo i njegove nejednakosti. Među ostalim mogu ilustrirati slikama iz časopisa, fotografijama, crtežima. Ovi se plakati mogu istaknuti na školskim freskama.
Započnite ovaj trenutak pitajući učenike da li znaju datum na koji se obilježava Dan crne svijesti i zašto se obilježava na ovaj dan.
Nakon što ste saslušali mišljenja učenika, kako biste saznali više o povijesti Dana crne svijesti i saznali o kome se radi i važnosti lika Zumbi dos Palmares, distribuirajte kopija dijela teksta "Povijest nacionalnog dana crne svijesti", koji će čitati i raspravljati cijeli razred, uz posredovanje učitelja Povijest.
Datum 20. studenoga utvrđen je računom broj 10.639, 9. siječnja 2003., za obilježavanje Dana crne svijesti. Ovaj je datum izabran jer je na današnji dan, 1695. godine, umro Zumbi, vođa Quilomba dos Palmaresa.
Počast Zumbiju bila je više nego poštena, jer je ovaj povijesni lik predstavljao borbu crnaca protiv ropstva u razdoblju kolonijalnog Brazila. Umro je u borbi, braneći svoj narod i svoju zajednicu. Kilombosi su predstavljali otpor robovskom sustavu i također kolektivni način održavanja afričke kulture ovdje u Brazilu. Zumbi se do smrti borio za ovu kulturu i za slobodu njenog naroda.
Stvaranje ovog datuma bilo je važno jer služi kao trenutak svijesti i promišljanja o važnosti afričke kulture i naroda u formiranju nacionalne kulture. Afrički crnci puno su surađivali tijekom naše povijesti u političkim, socijalnim, gastronomskim i vjerskim aspektima naše zemlje. To je dan koji bismo trebali slaviti u školama, kulturnim prostorima i drugdje, cijeneći afro-brazilsku kulturu.
Nastavite, da biste obogatili raspravu, prikažite videozapise dostupne na donjim vezama:
Na kraju prezentacije videozapisa, napravite mjesta za učenike da postavljaju pitanja i komentiraju informacije povezane s Danom svjesnosti crnaca i vođom ratnika Zumbi dos Palmaresom.
Napokon, studenti organizirani u parovima trebali bi izraditi tekst o važnosti obilježavanja Nacionalnog dana crne svijesti i lika Zumbi dos Palmares, ilustrirajući ga. Neke tekstove razred može odabrati za objavljivanje u školskom biltenu.
Učenici i učitelji trebali bi školskom odboru predložiti obilježavanje Nacionalnog dana crne svijesti, kao vrhunac projekta na temu razvijenu u učionici. Ovaj će prijedlog uključivati stvaranje prostora za izražavanje afro-brazilske kulture kao što su: plesovi - capoeira, hip hop, samba -; gastronomija; religije; ručni rad; odjeća; igre i igre; Afričke priče, priče i legende; glazbeni instrumenti, između ostalih. Studenti se mogu podijeliti u grupe, a svaka je grupa odgovorna za stvaranje i organizaciju jednog od tih prostora.
Afriku koju nikada nismo vidjeli ili koju nam nitko ne pokazuje
Procjena bi trebala biti kontinuirana, proceduralna i dijagnostička tijekom nastave: pratiti i ocjenjivati studente u različitim fazama procesa učenja, razumjeti strategije koje oni koriste u izgradnja znanja i organiziranje oblika intervencije koji su primjereni stvarnim potrebama učenika i koji omogućuju napredak kognitivna.
Samoprocjena učenika (usmena ili pismena): Individualno i grupno sudjelovanje u trenutcima predavanja koje je predložio učitelj.
Ocjenjivanje učenika od strane nastavnika: Poštovanje govora i slušanja i mišljenja kolega. Uključenost i sudjelovanje učenika u aktivnostiprijedlozi. Procijeniti jesu li učenici mogli poštivati i cijeniti afro-brazilsku kulturu; prepoznati važnost afričke kulture i naroda u formiranju nacionalne kulture i identiteta; poštivati prava na jednakost i razlike među ljudima; upoznati Dan povijesti crne svijesti i važnost lika Zumbi dos Palmares; stvoriti i organizirati prostore za izražavanje afro-brazilske kulture u školi; provesti istraživanje; stvarati tekstove / sinteze; kreativno izrađivati plakate i druge materijale; aktivno i odgovorno sudjelovati u obilježavanju Dana crne svijesti u školi.
Uvijek misleći olakšati vam, čitatelji obrazovanja i transformacije, odlučili smo napraviti “Plan predavanja o crnoj svijesti za osnovnu školu " prikazano gore u PDF-u. Da biste besplatno pristupili materijalu, provjerite sljedeću poveznicu i preuzmite:
ZAPAMTITI: VIDEOZAPISI SU SAMO DOSTUPNI NA NAŠOJ STRANICI. (Nije moguće dodati videozapise u PDF datoteku)
Pretplatite se na naš popis e-pošte i primajte zanimljive informacije i ažuriranja u svoju pristiglu poštu
Hvala što ste se prijavili.
