Aktivnosti za majke 1 i 2

U ovom smo postu odabrali nekoliko šale i Aktivnosti za majke, spreman za ispis i prijava za učenike ranih razreda. To su izvrsni resursi za rad u učionici s učenicima.

Prvi kontakt djeteta sa školama započinje s jaslicama. Učitelji su temeljni dio ovog procesa i za to smo se ovdje u ovom postu okupili najbolji aktivnosti za majčinstvo, provjeri:

Majčine aktivnosti - Zmajev rep

Razvoj

• Svi sudionici stoje u jednom redu s rukama na struku i tvore zmaja. Prvi član linije, koji predstavlja zmajevu glavu, težit će uhvatiti posljednjeg člana linije, koji će predstavljati rep. Na znak odgajatelja, "zmaj" će se kretati, trčeći umjereno, pod zapovjedništvom glave, koja će pokušati uhvatiti rep. To će, pak, povući poteze da se to ne dogodi. Igra će se nastaviti sve dok traje zanimanje djece.
  instagram story viewer

Majčine aktivnosti - točkasto (isprekidano) za ispis

Okrećući se ravno, odvedite svakog psića mami:

Na crtice zatvorenih krivina stavite plave bojice:

Vodite svako dijete na svoju lizalicu pokrivajući linije:

Stavite crvenu olovku na otvorene krivulje:

Obrise jezera ocrtajte mokrom plavom kredom:

Prekrijte tragove mokrom plavom kredom, a zatim stavite pamuk, bit će prekrasno!

Pokrijte linije, a zatim ukrasite klauna ljepilom u boji:

Prekrijte linije otvorenih krivulja zelenim bojicama, a zatvorene krivuljama smeđim bojicama:

Prekrijte tragove i obojite auto:

Odnesite leptira do cvijeta prekrivajući linije ljepilom u boji:

---

Majčine aktivnosti - čarobnjak i kipovi

Potreban materijal

• Nijedna.

Razvoj

• Sudionici stoje, raspršeni u određenom prostoru za igru. Dobrovoljac će biti "čarobnjak" koji će progoniti ostale. Na znak odgajatelja započinje potjera, a onoga koga se dotakne bit će "očaran": nepomičan s razmaknutim nogama, predstavljajući "kip". Ostali suputnici moći će proći ispod nogu "kipova", spašavajući ih od "uroka". Nakon nekog vremena, "čarobnjak" bi trebao biti zamijenjen. Igra će se nastaviti sve dok postoji interes grupe.

---

Potreban materijal

• Igračka.

Razvoj

• Odgajatelj sakriva bilo koju igračku („izgoreni kolačić“), dok sudionici imaju zatvorene oči. Tada viče: "Izgoreni kolačić!", A ostali ga moraju pokušati pronaći. Kad se dijete približi "izgorenom kolačiću", odgajatelj vikne svoje ime i kaže: "Vruće je!". Ako je daleko, viče "Hladno je!" Tko prvi pronađe igračku, pobjeđuje.

---

Aktivnosti za majke - Poštar

Potreban materijal

• Nijedna.

Razvoj

• Sudionici sjede u krugu. Odgajatelj započinje riječima: "Poštar je poslao pismo... (neizvjesnost) samo onima koji su u bijeloj košulji!". Svatko tko ima bijelu košulju mijenja mjesto, ali ne može ići na sljedeće mjesto. Tko ne može brzo promijeniti mjesto, izbačen je iz igre. Igra se nastavlja raznim naredbama: samo za one raspuštene kose, svezane kose, prstena, sata, ružičaste, plave... Igra se nastavlja promjenom poštara.

---

Aktivnosti za majke - berač krumpira

Materijal

• Novine i časopisi, dvije košarice širokih usta.

Razvoj

• Sudionici moraju zgužvati nekoliko listova novina i časopisa (to će biti "krumpir"). Odgajatelj mora distribuirati "krumpir" na nekoliko mjesta. Na znak odgojitelja, sudionici, podijeljeni u dva tima, moraju pokupiti "krumpir" i staviti ga u košaricu koja je namijenjena njihovoj grupi. Pobjeđuje tim koji ulovi najveći broj "krumpira".

---

Majčine aktivnosti za tisak

Aktivnosti za majke - prijedlozi za razne aktivnosti

• Rukovati knjigama priča (tkanina ili plastika).
• Bavite se časopisima, komentirajući slike.
• Priče s obzirom na slike u knjizi (male priče).
• Priče koje je odgojitelj ispričao uz potporu lutaka.
• Prepričavanje pročitanih priča (učitelj)
• Predstavite papire različitih tekstura da ih dijete može gnječiti, trgati, smotati.
• Listovi s imenima učenika
• Ponudite četke, olovke u boji, bojice i pustite ih da slobodno škrabaju.
• Pjevanje ili recitiranje govora, pjesama, pjesama ili kvadrata, potičući dijete da predviđa postupke. EG: svaka vam čast. Očekuje se da će dijete pljesnuti rukama čim pjesma započne.
• Zamolite dijete da predvidi geste i radnje za svakodnevne rutinske aktivnosti. EG: Red za vrijeme ručka.
• Pomozite učeniku prepoznati predmete i slike poznatih ljudi.
• Svakodnevni rad u kombinaciji s podrškom lutaka.
• Ponudite umetke ili kartice s različitim oznakama proizvoda koje će dijete prepoznati.
• Igrajte se slaganjem praznih kutija razne ambalaže.
• Recitirajte govore, katrene ili pjesme o smjenama u školi.
• Oponašajte zvukove i geste koje predlaže model.
• Bacite predmete u okvir.
• Otpustite i uhvatite u zraku bez ispuštanja perja, pamuka, isjeckanog papira.
• Gurajte kutije različitih veličina nogama.
• Poredajte blokove, pakete, kutije itd.
• Preskakanje malih prepreka.
• Udaranje lopte o tlo, a zatim je hvatanje.
• Blokovi za ugradnju / Razni setovi za montažu i rastavljanje
• Model s plastelinom i glinom.
• Bojite gvašem, akvarelom, bojom za prste itd.
• Poigrajte se materijalima koji predstavljaju stvarnost: lutke, kolica, klike, telefoni, torbe itd.
• Igrajte se kuglicama različitih veličina i boja.
• Skakanje, skakanje, trčanje, kotrljanje... itd

---

Aktivnosti za majke - raznolike igre

1. Ime: Dodaj loptu.

Tip: Društvena igra.

Poticaji: Psihomotorna koordinacija, prostorni koncepti, socijalizacija učenja i dijeljenje imovine.
Dob: 2-3 godine

Materijali: velika, lagana lopta.

Razvoj: Sudionici sjede na podu raširenih nogu, posežući za međusobnim kontaktom stopala, stvarajući tako zatvoreni prostor. Pucaju loptom s jedne strane na drugu, dok pjevuše: dodavaj ovu loptu, dodavaj bez odlaganja.

---

2. Ime: Tko je to?

Tip: Društvena igra.

Poticaji: prepoznavanje glasa, njegovo prostorno podrijetlo i identitet ljudi.

Dob: 2 do 3 godine

Materijali: Nijedna

Razvoj: Djeca su smještena u krug, a sudionik je u središtu s povezom očiju, zvukom nekoga tko kuca na vrata "toctoc" i sudionik sa povezom preko očiju pita „Tko je to?“, sudionik definiran od strane zabavljača odgovara „To sam ja, a drugi mora glasom pogoditi tko tuče vrata.

---

3. Ime: Mi smo životinje

Tip: društvena igra

Poticaji: Socijalizacija i vizualna i slušna diskriminacija.

Dob: 3 godine

Materijali: torba sa životinjskim slikama

Razvoj: zabavljač prolazi vreću sa slikama i traži od djeteta da je slika, a zatim pita zna li dijete tu životinju i zvuk koji proizvodi. Učinite isto s drugim životinjama.

BILJEŠKA: Važno je obratiti pažnju na slike, jer one moraju uključivati ​​životinje koje proizvode zvukove.