U ovoj publikaciji potražite izvrsne prijedloge za Aktivnosti tumačenja teksta 9 godina, spreman za tisak i primijeniti na učenike osnovnih škola.
Uvijek je dobro naglasiti važnost interpretacije teksta, jer se ona ne pojavljuje samo u obrazovnom okruženju, već i na natjecanjima općenito.
Poboljšanje naše kompetencije u smislu detaljne analize teksta osnovni je uvjet za učinkovitost rezultata. I razmišljajući o tome, odabrali smo neke Aktivnosti tumačenja teksta 9 godina
Ne propustite:
Indeks
Mačka po imenu Faro-Fino napravila je takvu olupinu u sobi štakora kuće
starica da su preživjeli, neraspoloženi da napuste brloge, bili na rubu gladi.
Slučaj postaje vrlo ozbiljan, odlučili su se sastati na skupštini za
proučavanje problema. Čekali su ovu jednu noć kad je Faro-Fino mjaukao duž krova praveći sonete mjesecu.
"Mislim", rekao je jedan od njih, "da je način da se obranimo od Faro-Fina njegov
zaveži zvono oko vrata. Čim se približi, zvečka ga odaje i mi izlazimo na vrijeme.
Dlan i hrabrost pozdravili su svijetlu ideju. Projekt je odobren s
delirijum. Glasao je samo protiv tvrdoglavog štakora koji je zatražio da govori i rekao:
"Sve je u redu. Ali tko će svezati zvono oko vrata Faro-Fino?
Opća tišina. Jedan se ispričao što nije znao vezati čvor. Druga, jer nije bio budala.
Sve, jer nisu imali hrabrosti. I skupština se raspala usred opće zaprepaštenosti.
Reći da je lako - raditi je ono što jesu!
(LOBATO, Monteiro). U knjizi vrlina - William J. Bennett - Rio de
Siječanj: New Frontier, 1995. P. 308.)
(A) odobren glasom protiv.
(B) odobrila polovica sudionika.
(C) negira cijela skupština.
(D) demantira većina prisutnih.
Tri ptice kralja Heroda (Legenda)
Tužnom cestom do Betlehema Djevica Marija s Djetetom Isusom u naručju pobjegla je od kralja Heroda.
Iznenađena i tužna bila je na pola puta kad je srela goluba koji ju je pitao:
- Kamo ideš, Maria?
"Pobjegli smo od zlobe kralja Heroda", odgovorila je.
Ali kako se u tom trenutku mogao čuti tromp vojnika koji su je progonili, golub je u strahu odletio.
Maria je nastavila nemirno putovanje i, malo dalje, pronašla je prepelicu koja joj je postavila isto pitanje kao i golub te poput goluba, svjesna opasnosti, pokušala pobjeći.
Napokon je susreo larka, koji je, čim je saznao za opasnost koja je prestrašila Djevicu, sakrio nju i dječaka iza guste drveće koja je tamo postojala.
Herodovi vojnici pronašli su goluba i od njega naučili put kojim su išli bjegunci.
Kasnije se prepelica nije libila slijediti primjer goluba.
Nakon izvjesnog vremena marša pojavili su se ispred larka.
- Jeste li vidjeli kako ovdje prolazi djevojka s djetetom u krilu?
- Da, vidio sam - odgovorila je ptičica - Otišli su tim putem.
I pokaza vojnicima put koji se vidio u daljini. I tako je svoje zle progonitelje odvratio od Djevice i Isusa.
Bog je kaznio goluba i prepelice.
Prva, koja je imala lijep glas, od tada je izrekla vječnu žalbu.
Drugi je letio tako nisko, tako nisko da je postao lak plijen bilo kojeg neiskusnog lovca.
A lakrdija je dobio nagradu da je sjajni navjestitelj sunca svakog dana koji izlazi.
a) spominje biblijski odlomak iz Novog zavjeta.
b) priča neobičnu priču koju prenosi usmena predaja.
c) čini važno otkriće.
d) temelji se na povijesnoj činjenici, koja se zapravo i dogodila.
e) životinje govore.
a) krajolik je bio pust, bez drveća.
b) autor je bio tužan kad je napisao tekst.
c) Maria je bila tjeskobna i tužna i, uz to, cijelo okruženje djelovalo je tužno.
d) ovo je trag koji nam pripovjedač daje da će ishod biti loš.
e) put je bio vrlo dugačak i tako je ostavljao dojam tuge.
a) kukavičluk
b) strah
c) sebičnost
d) hrabrost
e) zviždač
Prizor
b) lagati
c) nasilje
d) prijateljstvo
e) zviždač
a) solidarni
b) zviždač
c) ponosan
d) izbjegavanje
e) sarkastičan
a) pobožni
b) twitter
c) kora
d) zavijati
e) gugutanje
a) u zoru
b) u zoru
c) u podne
d) u sumrak
e) pri zalasku sunca
stanje
b) posljedica
c) uzrok
d) vrijeme
e) svrha
a) svjestan opasnosti: svjestan opasnosti
b) cerrado skupina drveća: kompaktna skupina stabala
c) s djetetom u krilu: s djetetom u krpu
d) nije se ustručavao slijediti primjer: nije se ustručavao slijediti primjer
e) svaki dan koji se pojavi: svaki dan koji se pojavi
a) bio lažljivac.
b) želio se osvetiti drugim pticama.
c) bio Herodov neprijatelj.
d) znao je da ga Bog može kazniti.
e) želio spasiti Djevicu Mariju i Dijete Isusa.
1. B
2. Ç
3. D
4. I
5. THE
6. I
7. THE
8. B
9. Ç
10. I
Defenestracija
Luis Fernando Verissimo
Određene riječi imaju pogrešno značenje. Primjerice zabluda mora biti naziv nečega nejasno povrća. Ljudi bi trebali stvoriti zablude u svim svojim sortama. Amazonska zabluda. Tajanstvena Crna zabluda. Hermeneut je trebao biti član sekte hermetičkih lutalica. Gdje god bi stigli, sve bi se zakompliciralo.
- Dolazi hermeneutika!
- Oh, sad nitko više ništa neće razumjeti ...
Hermeneutika bi okupirala grad i svojim zagonetkama i dvosmislenim frazama paralizirala sve produktivne aktivnosti. Povlačenjem bi stanovništvo ostavili ničim zbunjenim. Trebali bi proći tjedni da stvari vrate svoje očito značenje. Prije toga, činilo bi se da sve ima skriveno značenje. (…)
Romp je morao biti mehanički dio.
- Morat ćemo promijeniti podvalu. I vektor je istrošen.
Ali nijedna me riječ nije toliko fascinirala kao defenestracija. Isprva je to bila fascinacija neznanjem. Nisam znao što to znači, nikad se nisam sjetio da sam potražio pogled u rječniku i zamišljao stvari. Obrana bi trebala biti egzotičan čin koji izvodi malo ljudi. Imao je čak i određeni nepristojni ton.
Nogometaši pločnika trebali bi ženama šapnuti na uho:
- Branitelji?
Odgovor bi bio šamar. Ali neki... oh, neki su branili.
To bi moglo biti i nešto protiv štetnika i insekata. Ljudima bi kuća mogla biti defenestrirana. Tako bi postojali profesionalni branitelji. Ili bi to možda bila jedna od onih tajanstvenih riječi koje su priložile formalne dokumente? "U ovim uvjetima, traži defenestraciju ..." Bila je to riječ puna implikacija. Možda bih ga ponekad i koristio, kao u:
- To je defenestrat.
Nagovještavajući da je to bila osoba, kao, kako to reći? Defenestriran. Čak je i pogrešna bila točna riječ. Jednog dana napokon sam to potražio u rječniku. A tu je Aurelião koji mi ne dopušta da lažem. "Defenestracija" dolazi od francuskog "defenestracija". Imenica ženskog roda. Čin bacanja nekoga ili nečega kroz prozor.
Čin bacanja nekoga ili nečega kroz prozor! Nema više neznanja, ali ni moje fascinacije. Ovakav čin ima samo vlastito ime i mjesto u rječnicima iz nekog vrlo jakog razloga. Napokon, koliko znam, nema riječi za bacanje nekoga ili nečega kroz vrata ili niz stepenice. Zašto onda defenestracija?
Možda je to bila francuska navika koja se više nije koristila. Kao njuška. Ovisnost poput pušenja ili droge, suzbijena na vrijeme. (…)
Tko od nas nikada nije osjetio prisilu da nekoga ili nešto baci kroz prozor? Kiper je izumljen kako bi se obeshrabrio defenestracija. Sva moderna arhitektura, s vanjskim zidovima od ojačanog stakla i bez otvora, može biti nesvjesna reakcija na ovu ljudsku požudu, koja nikada nije u potpunosti savladana. Na medenom mjesecu, u bračnom apartmanu na 17. katu.
- Draga ...
- Mmmm?
- Moram ti nešto reći ...
- Govori, ljubavi!
- Ja sam branitelj.
A mladenka u svojoj nevinosti odlazi u krevet:
- Spremna sam probati sve s vama!
Drugom prilikom rulja okružuje čovjeka koji je upravo pao na pločnik. Između jauka, pokazuje gore i usta:
- Bio sam defenestriran ...
Netko komentira:
- Underdog. A onda su ga bacili kroz prozor?
Trenutno me natjeralo da izvadim papir iz stroja, zgužvam ga i pokvarim ovu kroniku. Ako ona ode, to je zato što sam se opirala.
a) Za uklanjanje insekata na ulicama.
b) Podnesite zahtjev sucu.
c) Flert s nekim na pločnicima.
d) Bacanje nečega ili nekoga kroz prozor.
e) Mehanički dio.
a) nije znao značenje riječi.
b) značenje riječi zamišljao je kao nešto egzotično.
c) značenje riječi zamišljao je kao nešto zabranjeno.
d) povezao je riječ s pravnim ili tehničkim jezikom.
e) riječ ga je očarala, prvo zbog značenja koja joj je zamišljao, zatim zbog rječničkog značenja.
a) nekonvencionalno seksualno ponašanje, fumigacija, odgoda.
b) nezakonita praksa, pospremanje, traženje.
c) pozivanje imena, kućanski poslovi, službeni dokument.
d) diskrecija, pospremanje, mjere.
e) nepropisno ponašanje, popravci, odobrenje.
a) činjenica da se riječi uvijek mogu koristiti na razne načine.
b) činjenica da formalni jezik (u ovom slučaju pravni) koristi riječi čije je značenje većini ljudi nepoznato.
c) činjenica da se ljudi općenito ne trude čitati formalne dokumente.
d) činjenica da je u ovoj zemlji nizak stupanj obrazovanja.
e) činjenica da riječi uvijek imaju skrivena značenja.
a) njegovo se značenje odnosi na neobičan čin i pita se razlozima postojanja takve riječi.
b) nije razmišljao o mogućnosti stvarnog značenja.
c) u riječi ne vidi koristi.
d) nije naklonjen stranim riječima.
e) značenje riječi odnosi se na radnju koju ne prakticiramo u svojoj kulturi.
a) proparoksitoni.
b) paroksitoni koji završavaju na o.
c) paroksitoni koji završavaju polumjesečnim diftonzima.
d) proparoksitoni koji završavaju polumjesečnim diftonzima.
e) paroksitoni koji završavaju na a.
godina
b) taksi
c) dok
d) boli
e) doprinijeli
a) čaše, kava, voda
b) oštrica, krma, akvarij
c) biolog, stopalo, potrebno
d) kupiti, vjera, jezik
e) nestrpljenje, ti, sumnja
ovaj
b) vlastite
c) brijati
d) navika
e) ovisnost
a) U prvoj rečenici teksta riječ ima upotrebljavao se s naglaskom za razlikovanje množine.
b) Kao i Medeni mjesec, riječ autoškola mora biti crtica.
c) Primjeri proparoksitona su: mehanika, hermetičan, očit.
d) "Defenestracija" dolazi od Francuza ... U ovom odlomku riječ dolazije oblik glagola vidjeti.
i) umijesi ga prima naglasak jer je proparoksiton.
ODGOVORI:
1. D
2. I
3. THE
4. B
5. THE
6. Ç
7. I
8. THE
9. B
10. THE
Pogledajte i: Simuladinho: 15 aktivnosti tumačenja teksta
Izvor: Ode Martins
Koliko ih je umrlo za slobodu domovine? Koliko ih je uhićeno ili pretučeno zbog slobode da govore svoje mišljenje? Koliko se borilo za oslobađanje robova?
Na intelektualnom planu tema slobode zaokuplja najbolje umove, od Platona i Sokrata, prolazeći kroz Svetog Augustina, Spinozu, Lockea, Hobbesa, Hegela, Kanta, Stuarta Milla, Tolstoja i mnoge druge. Kako pomiriti slobodu s neizbježnim restriktivnim djelovanjem države? Kako se osnovne slobode pretvaraju u prava građana? Ova su pitanja šokirala najbolje neurone u filozofiji, ali nisu jedina potaknula kontroverzu.
Ali mi danas živimo u društvu u kojem većina više ne trpi napade na ove vitalne slobode, čije je osvajanje ili ponovno osvajanje oslobodilo izvanredne fizičke i intelektualne energije. Naš apetit za slobodom postao je buržoaski. Nju su namamila (iskvarila?) Iskušenja potrošačkog društva.
Što se doživljava kao sloboda za mirnog suvremenog građanina koji glasa, govori što želi, živi pod plaštem zakona (iako hrom) i ima se pravo slobodno kretati?
Prvi hram buržoaske slobode je supermarket. Unatoč mučnim ograničenjima plaća, obilno opskrbljene police su one koje zadovoljavaju sloboda potrošnje (prije puno desetljeća na policama naših skladišta ponekad je nedostajalo maslaca, ponekad mlijeka, ponekad grah). Nije postojao komunistički ideal koji se odupirao iskušenjima supermarketa. Odmah nakon pada Berlinskog zida, jesti bananu postalo je ikona slobode u istočnoj Europi.
Druga moderna sloboda je vlastiti prijevoz. BMW ili bicikl, ono što je važno jest osjećaj da možete sjesti u vozilo i odlučiti u kojem smjeru krenuti. Možda nikamo ne idemo, ali lijepo je znati da je na vratima parkirano vozilo koje vam trajno daje slobodu da idete kamo god krenuli. Netko je rekao da su Vespa i Lambretta oduzeli revolucionarnu žestinu koja je Italiju mogla odvesti u komunizam.
Treća sloboda je televizija. To je prozor u svijet. Sloboda je izbora kanala (ograničeno u totalitarnim zemljama), gledanja glupog programa ili igre ili postojanja vijesti blizak kao i predsjednik Republike - koji u dramatičnim trenucima može gledati iste scene za CNN. Radi se o kraljevima, herojima, kriminalcima, super sportašima ili kadrovima koji su se pretvorili u TV voditelje.
Nedavna "sloboda" je mobitel. Poseban je ukus moći razgovarati s bilo kime, bilo kad i gdje god se nalazili. Važno? Za neke ljude to je revolucija u svakodnevnom životu i u profesiji. Za druge je samo zadovoljstvo znati da udaljenost više ne ograničava komunikaciju, bez obzira koliko bila blesava.
Tu je i posljednja, novija, još uvijek elitna sloboda: internet i e-pošta. To je pošta bez avantura i kašnjenja poštara, trenutna, bez grižnje savjesti zbog duljine poruke (proklet bio primatelj našeg megabaitskog priloga) i da nam je dostupan bilo gdje budimo. Zajedno s njom dolazi i web, s pretjeranom i neusklađenom kakofonijom informacija, gdje ljudi kupuju i prodaju, konzumiraju filozofiju i pornografiju, umjetnost i oponašanje.
Izaziva određenu intelektualnu nelagodu kad filozofske rasprave zamijene potrošački objekti o slobodi i junaštvu djela koja su dovela do njezinog očuvanja u više domena postojanja ljudski. Ali to je naša priroda, nama je stalo samo do onoga što nemamo ili što je ugroženo. Ako u tome ima ikakve utjehe, upravo u saznanju da prvenstvo naših potrošačkih sloboda označava pobjedu osvajanja drugih, vitalnijih sloboda. No, nažalost, uživanje u otuđenju konzumerizma za mnoge je izvan horizonta. I ako je filozof Joãozinho Trinta u pravu, to nije zato što prezire luksuz, već zato što u njima ne može uživati.
Cláudio de Moura Castro Vidi 1712, 8/8/01
A) niz pitanja na koja se odgovara kako se tekst odvija;
B) struktura koja želi istaknuti osnovne stavke teme o kojoj se raspravlja u tekstu;
C) pitanje čiji je cilj pobuditi čitateljev interes za odgovore;
D) skup retoričkih pitanja, odnosno koja ne zahtijevaju odgovore;
E) neka pitanja kojima je cilj istaknuti povijesnu vrijednost nekih nacionalnih heroja.
A) "Koliko ih je uhićeno ILI pretučeno zbog slobode da kažu što misle?";
B) "Druga moderna sloboda je vlastiti prijevoz, BMW ILI bicikl ...";
C) ”... gledanja glupe emisije ili utakmice ILI tako blizu vijesti ...”;
D) "... mi brinemo samo o onome što nemamo ILI o onome što nam prijeti.";
E) "Blisko je s kraljevima, herojima, kriminalcima, super sportašima ILI prevarantima ...".
A) "...... ali nisu bili jedini koji su GALVANIZIRALI kontroverze." - raspravljati;
B) ”...… jesti bananu postalo je IKONA slobode u istočnoj Europi.” - fantazija;
C) "... konzumiraju se filozofija i pornografija, umjetnost i STACKING."; grubost;
D) "... METAMORFOZNI nitkovi na TV voditeljima." - unakažen;
E) "... da udaljenost više NE ZATVARA komunikaciju ..." - sprječava.
A) država djeluje obvezno protiv slobode;
B) nemoguće je imati slobodu i diktatorsku vlast;
C) građani i vlada još nisu ujedinjeni;
D) građani i vlada moraju zajedno raditi na slobodi;
E) Država je odgovorna za slobodu stanovništva.
A) WHERE i WHERE su ekvivalentne riječi;
B) WHERE je popularan (i pogrešan) oblik koji odgovara WHERE;
C) razlika u oblicima ovisi o regentnosti glagola u rečenici;
D) samo WHERE predstavlja ideju mjesta;
E) WHERE se odnosi na slobodna mjesta, dok WHERE se odnosi na određena mjesta.
A) troškovi supermarketa vrlo su veliki za kućni budžet;
B) nadnice ne dopuštaju da kupujete sve što želite;
C) kreditna ograničenja sprječavaju vas da kupite ono što vam treba;
D) inflacija otežava pristup stanovništva širokoj potrošnji;
E) zadovoljstvo kupnjom dopušteno je samo nakon primanja plaće.
A) svaki komunistički ideal suprotstavljen je kapitalističkim idealima;
B) komunistička ideologija je pod pritiskom potrošača;
C) socijalistički supermarketi manje su raznoliki od onih u kapitalističkom svijetu;
D) komunistički ideal još uvijek se opire neobuzdanoj potrazi za robom široke potrošnje;
E) iskušenja supermarketa potresla su kapitalističke strukture.
A) u totalitarnim zemljama cenzura sprječava pristup kapitalističkim programima;
B) broj dostupnih kanala je mnogo manji nego u netomitarnim zemljama;
C) televizija je u totalitarnim zemljama nešto što imaju samo rijetki;
D) u totalitarnim zemljama svi su kanali iz sustava kabelske televizije;
E) U totalitarnim zemljama TV ne podliježe vladinoj cenzuri.
A) „Ono što se doživljava kao sloboda za mirnog suvremenog građanina koji glasa, govori što želi, živi pod plaštem zakona ...“;
B) "Ubrzo nakon pada Berlinskog zida, jesti bananu postalo je ikona slobode u istočnoj Europi.";
C) "Druga moderna sloboda je vlastiti prijevoz, BMW ili bicikl, ono što je važno je osjećaj da možete sjesti u vozilo ...";
D) "Blisko je s kraljevima, herojima, kriminalcima, super sportašima ili prevarantima ...";
E) "Za druge je samo zadovoljstvo znati da udaljenost više ne ograničava komunikaciju, bez obzira koliko bila glupa."
A) "Koliko ih je umrlo za slobodu domovine?";
B) „Koliko ih je uhićeno ili pretučeno zbog slobode da kažu što misle?“;
C) "Koliko se borilo za oslobađanje robova?";
D) "Prvi hram buržoaskog društva je supermarket.";
E) "...... većina više ne trpi napade na ove vitalne slobode, ...".
01-D | 02-B | 03-E | 04-A | 05-C | 06-B | 07-B | 08-B | 09-C | 10-B
Ne propustite: Popis: 101 interpretacija teksta
Aktivnosti tumačenja teksta 9 godina - stvarnost s puno fantazije
Aktivnosti tumačenja teksta 9 godina - Kako radi termometar?
Aktivnosti tumačenja teksta 9 godina - Zorro
Pretplatite se na naš popis e-pošte i primajte zanimljive informacije i ažuriranja u svoju pristiglu poštu
Hvala što ste se prijavili.
