Projekt čitanja: Knjiga "Svatko na svoj način, svaki put je jedan!"

click fraud protection

Projekt interdisciplinarnog čitanja, za učenike 1., 2. i 3. godine osnovne škole, sa čitanje i tumačenje knjige "Svatko na svoj način, svaki način je jedan!" autora Lucimara Rosa Dana. Ovom knjigom moguće je raditi na etničkoj valorizaciji, između ostalih tema.

Ovaj projekt čitanja dostupan je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršenu aktivnost.

Preuzmite ovaj projekt na:

Riječ: Projekt čitanja: Knjiga "Svatko na svoj način, svaki put je jedan!" - 1. do 3. godine - Predložak za uređivanje
PDF: Projekt čitanja: Knjiga "Svatko na svoj način, svaki put je jedan!" - 1. do 3. godine - Spremno za tisak
Predložak: Projekt čitanja: Knjiga "Svatko na svoj način, svaki put je jedan!" - 1. do 3. godine - S odgovorom

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

PROJEKTINTERDISCIPLINARNIUČITANJEIPROIZVODNJA

KNJIGA: Svaki na svoj način, svaki način je jedan!

Autor: Lucimar Rosa Dias - IZDAVAČKA ZORA

Odgovornikrznoprojekt:

Vremenski tečaj:

JavnostCilj: Učenici 1., 2. i 3. godine Osnovne škole

instagram story viewer

1. Opravdanost

Promicati uvažavanje čitanja uz pogodovanje kognitivnom i sociokulturnom razvoju djeca, suočena s izazovima istraživanja i integracije, potičući tako urođenu kreativnost učenika. Pružaju interdisciplinarnost i promiču prepoznavanje i uvažavanje etničkih pripadnosti i osobnih karakteristika koje svakog pojedinca čine jedinstvenim.

2. CiljeviOpćenito

Potaknuti sudjelovanje u situacijama usmene i pisane komunikacije, omogućujući učenicima da postupno izražavaju svoje želje, potrebe i želje;
Promovirati ukus i naviku čitanja;
Poboljšati usmeno čitanje učenika;
Razvijte svoje vještine pisanja;
Promovirati promišljanje o temama predloženim u knjizi;
Iznijeti gledišta na pitanja koja su obuhvaćena temom knjige;
Pružiti interdisciplinarnost;
Slobodno se izrazite;
Razmislite o stavovima koje doživljavaju u učionici i u životu.
Neka učenik shvati važnost izbjegavanja predrasuda.
Potaknite učenika da cijeni svoje samopoštovanje.
Razumjeti društvo u kojem se razlika smatra vrijednošću.
Ispitivanje stereotipa o rasi na razigran način.
Shvatite da svaka osoba ima drugačiji način postojanja.

3. Metodologija

Pregled knjige: Svaki na svoj način, svaki način je drugačiji!
Objašnjenja kroz slike i geometrijske oblike prisutne u knjizi o: zakrivljenim linijama, ravnim crtama, okruglim i neoblim tijelima, ravninskim geometrijskim likovima, čvrstim tijelima i mjerenjima duljine.
Izrada usporednih tablica uz pomoć učitelja.
Vježbe za razumijevanje knjiga.
Rasprave.
Izrada kratkih tekstova s aktualnim temama s učiteljem kao prepisivačem.
Istraživanje kućnih ljubimaca cimera.
Glazba i videozapisi: Svidjet ću vam se: Xuxa i vrijednost razlika.
Koreografska prezentacija koja se odnosi na gore spomenute pjesme.
Obrada slika murala s naslovom knjige.

Korišteni materijali:

Didaktička knjiga: Svaki na svoj način, svaki način je jedan!
Uporaba informatičke učionice: aplikacije za izradu grafikona i tablica.
Upitnik na koji studenti moraju odgovoriti u vrijeme intervjua.
Olovka, gumica, bilježnica.
Računalo.
Projektor.
Zvuk.
Pogon olovke.
Stari časopisi za isječke.
Ljepilo, škare, smeđi papir i krep papir.

5. Procjena:

To će biti kroz sudjelovanje učenika u raspravama u učionici tijekom čitanja knjige, rezultata aktivnosti koje će se ispraviti sudjelovanjem učenika, interes učenika za sudjelovanje u aktivnostima prijedlozi.

6. Izvori:

Book: Svaki na svoj način, svaki način je jedan!

Autor: Lucimar Rosa Dias - UREDNIČKA ZORA

7.Aneksi - MATEMATIKA