Portugalska aktivnost, pogodna za učenike 9. razreda, između ostalog, predlaže promatranje složena imenica, prisutna u zanimljivom tekstu Matematika i autohtone kulture.
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu aktivnost sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Danas postoje nakane s poštovanjem napisane u brazilskom ustavu iz 1988. godine, koji prepoznaje autohtonim kulturama pravo na život i dodijeliti im pravo na teritorije i obrazovanje diferencirani.
Zapravo, autohtone kulture općenito imaju skladan odnos s prirodom i, iz tog suživota, ti narodi obogaćuju svoju kulturu i čine je drugačijom. Među mnogim aspektima autohtone kulture ovdje ističemo neka zapažanja o percepciji matematike u prirodi.
Na primjer, jednostavnim promatranjem biljaka, cvijeća, voća i sjemena, ti ljudi mogu uočiti geometrijske dizajne.
Ostali matematički pojmovi, poput potrebe za dobivanjem mjernih jedinica, mogu se uočiti u izvršavanju svakodnevnih zadataka poput gradnje kanua i ribarskih mreža.
Neki narodi, poput Tuyuke, koriste širinu prsta kao mjernu jedinicu za debljinu kanua i sposobni su razgovarati o tome kako procijeniti udaljenost i položaj sjedala u kanuu.
Promatrajući običaje ovog plemena, moguće je primijetiti da za izgradnju ribarskih mreža ti ljudi trebaju instrumente kako bi se dobile standardne mjere i koriste se standardne šipke koje omogućavaju da se veličina mreže svake mreže održava konstantnom. specifično.
Razvojem vlastitog mjernog sustava sposobni su „naručiti“ razne vrste mreža i također ih povezati s veličinom ribe koju namjeravaju uloviti.
BAZIN, Maurice. U: autohtona kultura.
Na fotografiji Indijanac Ašaninka tka ribarsku mrežu.
Dostupno u: http://kino.photoshelter.com.
Pitanje 1 - Gornji tekst je:
a) novinarski
b) didaktička
c) oglašavanje
d) akademske
Pitanje 2 - "[…] I The čine ga diferenciranim. ". Istaknuti pojam zamjenjuje:
obrazovanje
b) odnos
c) priroda
d) kultura
Pitanje 3 - „[…] Se može primijetiti u izvršavanju svakodnevnih zadataka Kao izgradnju kanua i ribarskih mreža. ”. U ovom odlomku vezivno "kako" uvodi:
a) usporedba
b) nabrajanje
c) primjer
d) zaključak
Pitanje 4 - Gledati:
standardna šipka - standardne šipke
Označite složenu imenicu čija množina slijedi gore navedeno pravilo:
razglednica
b) utorak
c) kišobran
d) tempirana bomba
Pitanje 5 - Pročitajte ovaj odlomak:
“Zapravo autohtone kulture općenito ima skladan odnos s prirodom [...] ”.
a) Utvrdite na koji se predmet odnosi gornji podcrtani glagol:
b) Opravdajte naglasak cirkumfleksa u tom glagolu:
Napisala Denyse Lage Fonseca - Diplomirala jezike i specijalistica za obrazovanje na daljinu.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas