Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike osmog razreda osnovne škole, istražuje subjunktivni način. Analizirajmo ovaj glagolski način u tekstu mali šareni slon? Za to odgovorite na predložena pitanja!
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Word predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu za portugalski na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Igra počinje odabirom voditelja, a kako bi svi imali jednake šanse, idealno je izvući ždrijeb među sudionicima. Spreman? Vođa viče: “Mali obojeni slon!”, a ostali odgovaraju: “Koje boje?”. Voditelj razmišlja o boji i viče, na primjer, "plavo!", a djeca trče da dotaknu nešto plavo. Ali odmah nakon davanja naredbe, vođa trči da pokuša doći do sudionika, prije nego što dotakne odabranu boju. Tko god bude zarobljen, napušta igru. Pobjeđuje posljednji koji je uhvaćen. Zašto se ova igra zove obojeni slon? Hmmm… Dobro pitanje!
Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 231.
Dostupno u: .
Pitanje 1 - U donjem izvatku nalazi se glagol u konjunktivnom načinu. Podcrtaj:
“Igra počinje odabirom voditelja, a kako bi svi imali jednake šanse, idealno je izvlačenje lutrije među sudionicima.”
2. pitanje – Glagol u konjunktivnom načinu, podvučen u prethodnom pitanju, je u vremenu:
( ) prošlo vrijeme nesvršeno.
( ) dar.
( ) budućnost.
3. pitanje – U "[...] vođa trči da pokuša doći do sudionika, prije nego što dotakne odabranu boju.", glagol u konjunktivnom načinu sastavlja rečenicu koja označava:
( ) vrijeme.
( ) stanje.
( ) cilj.
4. pitanje – U odlomku "Onaj tko je zarobljen, napušta igru.", glagol "biti" sklon je u konjunktivnom načinu kako bi izrazio:
( ) izvjesnost.
( ) mogućnost.
( ) preporuka.
Pitanje 5 - U gornjem odlomku, glagol u konjunktivnom načinu odnosi se na:
( ) do 1. lica.
( ) 2. licu.
( ) do 3. lica jednine.
Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala je jezike i specijalista za obrazovanje na daljinu.
prijavi ovaj oglas