povijesna aktivnost, preporučeno za učenike petog i šestog razreda osnovne škole, s pitanjima o pravu starijih osoba.
Ova pitanja za priču možete preuzeti u Word predlošku koji se može uređivati i spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu iz povijesti i geografije na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF.: RAZRED:
IME:
Umjetnost. 1. Usvojen je Statut o starijim osobama, čiji je cilj reguliranje prava zajamčena osobama od 60 (šezdeset) godina ili više.
Umjetnost. 2. Starija osoba uživa sva temeljna prava koja su svojstvena ljudskoj osobi, ne dovodeći u pitanje punu zaštitu predviđenu ovim zakonom, osiguravajući, zakonom ili na drugi način, sve mogućnosti i pogodnosti za očuvanje njihovog tjelesnog i psihičkog zdravlja i njihovo moralno, intelektualno, duhovno i društveno usavršavanje, u uvjetima slobode i dostojanstvo.
Umjetnost. 3. Obveza je obitelji, zajednice, društva i Vlade osigurati starijim osobama, s apsolutnim prioritetom, ostvarivanje prava na život, zdravlje, na hranu, obrazovanje, kulturu, sport, slobodno vrijeme, posao, državljanstvo, slobodu, dostojanstvo, poštovanje i obiteljski život i zajednica.
1) Prema Statutu o starima, s koliko godina se osoba smatra starijom?
O:
2) Navedite neka od temeljnih prava zajamčenih Statutom za starije osobe:
O:
3) Tko ima obvezu jamčiti starima njihova prava?
O:
4) Označite što ne možemo učiniti sa starijom osobom:
(__) Odnosi se s pažnjom i poštovanjem
(__) Zlostavljanje
(__) Pomoći
5) Objasnite svojim riječima kako se treba ponašati prema starijoj osobi:
O:
6) Intervjuirajte stariju osobu i raspitajte se o njihovim školskim danima. Sažmite što ste otkrili:
O:
Po Vječni Borges
pedagog
