Djelatnost od tumačenje teksta, namijenjen studentima pete godine, o darovima kralja. Kakvi su ovo darovi, ha? A za koga? Hajde da vidimo? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na različita predložena pitanja za tumačenje!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Word predlošku koji se može uređivati i spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost odgovora.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF.: RAZRED:
IME:
Čitati:
Zeko je bio siromašan i pošten radnik. Kao i svi zečevi, bio je lud za mrkvom. Jednog dana mu je pala na pamet briljantna ideja:
“Vrlo je jednostavno, prijatelji. Napuštam sadašnji posao i idem uzgajati mrkvu na zemlji moje bake.
Tek što je rečeno nego učinjeno. Sve je išlo kako je planirao. Mrkva je normalno rasla. Jedan se, međutim, počeo razlikovati od ostalih po svojoj boji i dimenzijama. Rasla je tri puta brže od ostalih!
Kada je zeko ubrao, odlučio je ovu ogromnu mrkvu ponuditi kralju. Vjerovao je da će njegov suveren razumjeti njegovu gestu.
Zapravo, kralj Campolândije bio je vrlo zahvalan što je na dar primio tako divan uzorak bogatstva svoje zemlje. Znajući za zečevo siromaštvo i dobar karakter, ponudio mu je veliku svotu novca.
Vuk, zavidan i lijen, pomislio je iskoristiti kraljevsku dobrotu.
"Ako kralju ponudim deset, on će mi vratiti stotinu!" pomislio je, vrlo pohlepan.
Njegova loša sreća. Kralj je pogodio njegove namjere! Nakon što je primio dragocjene dragulje koje je poslao vuk, ponudio mu je prekrasnu mrkvu koju uzgaja zeko! Kakvu je zasluženu lekciju uzeo škrti vuk!
Dostupno u: .
Pitanje 1 - U odlomku “Zec je bio siromašan i pošten radnik.”, pripovjedač:
( ) daje objašnjenje.
( ) donosi zaključak.
( ) izvodi prezentaciju.
2. pitanje – U odlomku “kao i svi zečevi, bio je lud za mrkvom.”, istaknuti segment izražava:
( ) odbitak.
( ) usporedba.
( ) primjer.
3. pitanje – u "Jedan, međutim, počeo se razlikovati od ostalih po svojoj boji i dimenzijama.“, podvučeni pojam odnosi se na:
4. pitanje – Podcrtajte izraz koji ukazuje na sljedeći način:
– Mrkva je normalno rasla.
Pitanje 5 - Uskličnik je upotrijebljen nakon segmenta, "Rastao je tri puta brže od ostalih!", kako bi se izrazio osjećaj:
( ) olakšanje.
( ) strah.
( ) divljenje.
Pitanje 6 – Pročitajte natrag:
"Kad je zeko ubrao, odlučio je ponuditi kralju ovu ogromnu mrkvu."
Zašto je zeko odlučio dati ovu ponudu kralju?
Pitanje 7 – U „—Ako kralju ponudim deset, on će mi vratiti sto! — pomisli, vrlo pohlepan.“, crtica označava početak govora:
( ) od vuka.
( ) zečića.
( ) od jednog od zekinih prijatelja.
Pitanje 8 – Provjerite isječak koji sadrži komentar pripovjedača:
( ) "Kralj je pogodio njegove namjere!"
( ) “[...] mu je ponudio prekrasnu mrkvu koju je uzgajao zeko!”
( ) "Kakvu je zasluženu lekciju uzeo pohlepni vuk!"
Pitanje 9 – Pročitana priča ima za cilj:
( ) širiti ideju.
( ) raspravljati o predmetu.
( ) prenijeti učenje.
Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala je jezike i specijalista za obrazovanje na daljinu.
