aktivnost od tumačenje teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o dva pauka. Oni ujedno su završili u vrtu. Tako su se počeli svađati tko ima pravo tamo ostati.. Što se dogodilo odande, ha? Hajde da vidimo? Dakle, pažljivo pročitajte priču! Zatim odgovorite na različita predložena pitanja za tumačenje!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Word predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF.: RAZRED:
IME:
Čitati:
U vrtu su u isto vrijeme završila dva pauka. Tada su se počeli prepirati tko ima pravo tamo ostati. Vrijeme je prolazilo, a da se nisu uspjeli dogovoriti. Umiješala se ptičica i posavjetovala ih:
“Najbolje je da svatko od vas napravi svoj web. A onaj koji njime uspije uhvatiti najviše insekata, ostat će u ovom vrtu.
Pauci su ideju smatrali vrlo zabavnom i razumnom. Osim toga, omogućilo im je da zarađuju za život. Tako su brzo prionuli na posao.
Prvi je pravio svoju mrežu u žurbi, ali netočno. Njegov kolega je radio sporije i pravio je bolju mrežu. Dok je prva ubrzo završila i počela se rugati suparnici, ova joj nije pridavala ni najmanju važnost i ostala je usredotočena na svoj zadatak.
Kada su obje mreže bile gotove, dva su pauka pustili da prođe neko vrijeme i konačno otišli vidjeti koliko je životinja uhvaćeno.
U prvom, koji je bio velik i nedovršen, pale su samo dvije vrlo male životinje. U drugom se više od deset insekata borilo, uzalud pokušavajući pobjeći. Strpljiv i smiren pauk pobijedio je. Mogao bih ostati u vrtu.
Nažalost, poraženi se pauk udaljio od drugog. Shvatio je da bi bilo bolje raditi pažljivije i mirnije. Ali bilo je prekasno za promjenu situacije. Sljedeći put pokušat ću drugačije. […]
Dostupno u: .
Pitanje 1 - Prema pripovjedaču, dva pauka su se počela svađati. Identificirajte činjenicu koja je motivirala međusobnu raspravu:
2. pitanje – Podcrtajte riječ koja se odnosi na dva pauka u nastavku:
“Umiješala se mala ptica i savjetovala ih […]”
3. pitanje – U "—Najbolje je da svatko od vas napravi svoj vlastiti web.", crtica:
( ) najavljuje govor ptice.
( ) označava početak govora ptice.
( ) označava stanku u govoru ptice.
4. pitanje – Pročitajte natrag:
“[…] prva je ubrzo završila i počela se sprdati sa svojom suparnicom […]”
U ovom odlomku pripovjedač otkriva postupke jednog od pauka. Ove radnje:
( ) se dodaju.
( ) zamjenski.
( ) su u suprotnosti.
Pitanje 5 - U segmentu “[…] posljednje otišao vidjeti koliko je životinja uhvaćeno.” podvučeni izraz pokazuje:
( ) mjesto.
( ) način rada.
( ) vrijeme.
Pitanje 6 - U odlomku „U prvom, velika i nedovršena, pale su samo dvije vrlo male životinje.”, istaknuti dio je:
( ) pripovijest.
( ) opis.
( ) rasprava.
Pitanje 7 - Prema priči, "više od deset insekata borilo se, uzalud pokušavajući pobjeći" u jednoj od mreža. Ova mreža uhvatila je više insekata jer je napravljena:
( ) mirno.
( ) u žurbi.
( ) vješto.
Pitanje 8 - Tekst o dva pauka namijenjen je:
( ) raspravljati o problemu.
( ) objaviti.
( ) prenijeti učenje.
Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirao književnost i specijalist za obrazovanje na daljinu.