aktivnost od tumačenje teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o ugroženim životinjama. Amazon ima najveću raznolikost slatkovodne ribe na svijetu. Tim životinjama, međutim, prijeti ribolov bez kontrole i planiranja.. Hoćemo li bolje razumjeti ovu ozbiljnu stvar? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na različita predložena pitanja za tumačenje!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Word predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF.: RAZRED:
IME:
Čitati:
Amazon ima najveću raznolikost slatkovodne ribe na svijetu. Tim životinjama, međutim, prijeti ribolov bez kontrole i planiranja. U velikom se broju hvataju i prehrambene i ukrasne ribe. Ali vrste se ne razmnožavaju istom brzinom i količinom kojom su ulovljene. Rezultat: može nestati.
Kod životinja koje se obično love događa se nešto slično. Lov je u Brazilu ilegalna aktivnost od 1967. godine. Međutim, velik dio populacije redovito lovi. Ne samo zbog okusa, već zato što je to način da se dođe do hrane. Međutim, kada počnete prodavati meso dobiveno iz lova, počinju pravi problemi. Broj konzumenata postaje enorman i da bi se to zadovoljilo potrebno je sve veći broj životinja ukloniti iz prirode. Ali mnoge vrste se ne razmnožavaju brzinom koja je kompatibilna sa stopama povlačenja. Tada su ugroženi, jer se njihov broj sve više smanjuje.
Drugi problem koji pogađa mnoge vrste životinja, kako vodenih tako i kopnenih, je činjenica da se smatraju opasnima. To se, na primjer, događa s aligatorima. Ljudi te životinje, bez ikakvog stvarnog i dokazanog opravdanja, doživljavaju kao prijetnju svojim životima ili životima članova svoje obitelji, pa ih odlučuju ubiti. Ovakvi stavovi, međutim, mogu stvoriti ozbiljne probleme, poput onoga što se dogodilo s divovskim vidrama, zaklanim između 1950. i 1960. do skoro izumiranja zbog visoke vrijednosti njihove kože.
Sada imate predodžbu o tome koliko prijetnji okružuje Amazonu, iznimno bogatu i raznoliku regiju, raj za biologe i druge stručnjake za okoliš. Međutim, nije dovoljno zaštititi veliku raznolikost biljaka i životinja ili ih zadržati netaknutima. Amazon se mora koristiti ispravno, planirano i odgovorno. Treba ga očuvati za dobrobit ljudi koji tamo žive i za dobrobit zemlje, kontinenta, pa čak i planete.
Helder Lima de Queiroz.
Časopis “Znanost danas za djecu”. Izdanje 179.
Dostupno u: .
Pitanje 1 - U segmentu “Ovim životinjama, međutim, prijeti ribolov bez kontrole i planiranja.” na koje se životinje odnosi tekst?
2. pitanje – U prvom odlomku teksta autor otkriva da bi slatkovodna riba u Amazoni “mogla nestati”. Identificirajte razlog:
( ) “Amazona ima najveću raznolikost slatkovodnih riba na svijetu.”
( ) “Ulovljene su i ribe koje služe kao hrana i ukrasne ribe […]”
( ) “vrste se ne razmnožavaju istom brzinom i količinom kojom se love”.
3. pitanje – U odlomku “Lov je ilegalna aktivnost u Brazilu od 1967. godine.”, podvučeni izraz označava:
( ) mjesto.
( ) način rada.
( ) vrijeme.
4. pitanje – Prema riječima autora teksta, problemi vezani uz sam lovni čin zapravo počinju kada lovite:
( ) po ukusu.
( ) dobiti hranu.
( ) plasirati dobiveno meso na tržište.
Pitanje 5 - U “[…] bez ikakvog stvarnog opravdanja i dokazano […]”, podvučeni izraz izražava:
( ) činjenice koje se zbrajaju.
( ) činjenice koje se izmjenjuju.
( ) činjenice koje su u suprotnosti.
Pitanje 6 - U odlomku „Međutim, ovakvi stavovi mogu stvoriti ozbiljne probleme, poput onoga što se dogodilo s divovskim vidrama […]“, riječ „kako“ uvodi:
( ) uzrok.
( ) Primjer.
( ) usporedba.
Pitanje 7 - Ponovno pročitajte zadnji odlomak. U ovom dijelu teksta autor:
( ) daje prijedlog čitatelju.
( ) nastoji osvijestiti čitatelja.
( ) upozorava čitatelja.
Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirao književnost i specijalist za obrazovanje na daljinu.
