Portugalska aktivnost za učenike u sedmoj godini osnovne škole. Prvi korak dolazi s kratkim tekstom koji je stvorio profesor André Martins kako bi kontekstualno dovršio upotrebu zašto, u drugom i posljednjem trenutku postoje didaktičke fraze koje pojačavaju uporabu najčešće korištenih razloga. Zavirite u aktivnost!
Ovu je procjenu moguće preuzeti u programu Word (predložak koji se može uređivati) i u PDF (predložak spreman za ispis), a dostupna je i aktivnost na koju je odgovoreno.
Preuzmite ovu aktivnost sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Bila je uistinu cool škola, u selu na selu, gdje su djeca bila jako sretna. Jednom, kad su se puno smijali u učionici, ušao je učitelj i pitao:
(autor teksta: www.andremartinsprofessor.com.br)
1. Ispravni razlozi za pravopis gornjih razmaka su ovim redoslijedom:
a) zašto - jer
b) zašto - zašto
c) zašto - zašto
d) zašto - zašto
e) zašto - zašto
2. Ispunite razmake ispravnim pravopisom zašto:
1) _______________ Barbara nije došla na zabavu?
2) Barbara nije došla na _______________ zabavu?
3) _______________ Jesu li učenici sretni?
4) Jesu li učenici sretni _______________?
5) Nitko nije došao na nastavu, _____________ bio je praznik.
6) Fernando nije obavio posao, ____________ nije imao olovku.
André Tarragô Martins - učitelj portugalskog jezika i učitelj slova u srednjoj i srednjoj školi na području Jezik, interakcija i procesi učenja. Uz to je glazbenik i novinar. Radi na preduniverzitetskim prijemnim ispitima, prednatjecanjima, privatnim satima, pripremi natjecateljskih testova i kreator je sadržaja za Portal www.acessaber.com.br.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas
