Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima šestog razreda osnovne škole, o starom jaguaru umornom od lova na životinje. Znate li što je učinila? Imala je ideju... Raširila se po šumi da će umrijeti i da bi htjela posjetiti životinje prije nego što ode... Je li plan jaguara uspio? Hajde da vidimo? Da biste to učinili, pročitajte tekst trag od Jaguar. Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ova aktivnost razumijevanja čitanja dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, kao i dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Pažljivo pročitajte tekst. Zatim odgovorite na predložena interpretativna pitanja:
Jaguar je bio pomalo star i umoran od trčanja za životinjama.
Tada je imao ideju. Proširio je vijest da će uskoro umrijeti i da bi, prije protezanja potkoljenica, želio posjetiti sve životinje u šumi.
Zatim je ušao u svoju špilju i čekao.
Plan je uspio. Posjetitelji su jedan za drugim ulazili u špilju da se oproste i svima njima pametni se jaguar počeo hraniti ...
Sve dok nije došao red na kornjaču. Polako je došao i zaustavio se blizu ulaza u špilju.
Jaguar je iznutra shvatio da kornjača nije odlučila pa je počeo govoriti:
- Uđi uskoro, prijatelju kornjače. Već sam tako slab... Dođi i pravi mi društvo ...
Kornjača je uzmaknula i, pripremajući se za bijeg, odgovorila je:
- Hvala na pozivu, prijatelju jaguare. Ali, po otiscima stopala na zemlji vidim da su tamo ušle mnoge životinje i još nijedna nije otišla. Očito je vaša špilja zacijelo pretrpana. Vratit ću se kasnije, kad sve te životinje odu i špilja bude prostranija ...
I on je poletio!
Dostupno u: .
Pitanje 1 - Gornja priča događa se jer jaguar:
() „Širio vijest da će uskoro umrijeti“.
() "Bio sam pomalo star i umoran od trčanja za životinjama".
() „Prije istezanja potkoljenica, želio bih posjetiti sve životinje u šumi.“
Pitanje 2 - Pročitajte:
“- Uđi uskoro, prijatelju kornjače. Već sam tako slab... Dođi i pravi mi društvo... ”
Jaguar je ovo rekao jer:
() „Došao je red na kornjaču“.
() „Polako je došao i zaustavio se blizu ulaza u špilju“.
() „Jaguar je shvatio da je kornjača neodlučna“.
Pitanje 3 - Kornjača je jaguarov avion otkrila:
() imajte na umu da nije bila slaba.
() promatrati otiske stopala životinja na zemlji.
() shvate da je špilja bila puna životinja.
Pitanje 4 - Prema pripovjedaču, kornjača je "bila gore!". Što to znači?
() Znači da se kornjača sakrila.
() Znači da je kornjača pobjegla.
() Znači da je kornjača na vrhovima prstiju.
Pitanje 5 - Istaknite pridjev koji se može koristiti za karakterizaciju kornjače:
() oštrouman.
() naivno.
() nemaran.
Pitanje 6 - U priči crtice imaju funkciju:
() najavljuju govor jaguara i govor kornjače.
() označavaju početak govora jaguara i govora kornjače.
() označavaju stanku u govoru jaguara i u govoru kornjače.
Pitanje 7 - U sljedećem, ušao u u vašoj špilji i čekao. ”, Podvučeni glagoli označavaju radnje:
() jaguara.
() kornjače.
() iz jednog od posjeta jaguara.
Pitanje 8 - U “- Hvala na pozivu, jaguar prijatelj. ”, Rekao je kornjača za odvojeni izraz da pozove jaguara. Stoga ovaj izraz djeluje kao:
() predmet.
( ) Kladim se.
() vokativ.
Pitanje 9 - Može se zaključiti da je pročitani tekst:
( ) Priča.
() basna.
( ) sažetak.
Napisao Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas