Education for all people
Bezárás
Menü

Navigáció

  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Hungarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Bezárás

Portugál tevékenység: Az ige hangjai

A kilencedik osztályos tanulóknak szánt portugál tevékenység a ige hangjai. Aktív, passzív vagy reflektáló hang? Mit jeleznek a kommunikációs kontextusban? Elemezzük? Ehhez a tanulmányhoz válaszoljon a különféle kérdésekre a kukorica történetét bemutató szöveg alapján! Tudta, hogy ez az egyik legtöbbet termelt élelmiszer a világon? És hogy Brazília a harmadik legnagyobb termelője ennek a gabonának? Olvassa el ezeket és más apróságokat, és feltétlenül tanulmányozza a szóbeli hangokat!

Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.

Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:

  • Szó: Portugál tevékenység: Az ige hangjai - 9. évfolyam - Szerkeszthető sablon
  • PDF: Portugál tevékenység: Az ige hangjai - 9. évfolyam - Nyomtatás
  • Sablon: Portugál tevékenység: Az ige hangjai - 9. évfolyam - Válasszal

ISKOLA: Dátum:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Olvas:

Egy kis történelem

A sok kultúrában szentnek tekintett kukorica az ók számára az élelem alapjává vált. Mexikó és Közép-Amerika lakói, kiemelkedő helyet foglalva el a mitológiában és a történelemben hagyományos.

Körülbelül 5000 évvel ezelőtt az amerikai népek fogyasztották, a gabonát az aztékok és az inkák tisztelték, és még a Popol Vuh, a maja civilizáció szent könyve, amely kukoricából számol be az emberek születéséről.

Kelet-Észak-Amerika indiánjai, az azték, maja és inka civilizációk, valamint guarani indiánjaink számos legendát hoztak létre, amelyek a kukoricának isteni eredetnek tulajdonítják, a gabonát a bőség szinonimájává alakítva, és ezek étrendjének fő összetevőjévé populációk.

Amerika felfedezésével és a 16. század nagy hajózásával a kukorica termesztése a világ más részeire is kiterjedt. Ma ez a világ legtöbb termelt gabonaféléje, amelyet minden földrészen termesztenek és fogyasztanak, és termése csak a búza és a rizs után áll. Jelenleg Brazília a világ harmadik legnagyobb kukoricatermelője, az Egyesült Államok és Kína mögött, a gabonafogyasztás szintje azonban az országban korántsem hasonlítható össze Mexikóéval és a régió régiójának országaival Karib-tenger.

Elérhető: .

Kérdések

1. kérdés - Nézze meg alaposan a töredéket. Ezután egy kötőjel segítségével azonosítsa az összetevő igét:

„[…] A kukorica Mexikó és Közép-Amerika volt lakói számára az élelmiszerek alapanyagává vált […]”

2. kérdés - A fent azonosított ige a hangba ragozott:

a) aktív

b) passzív analitikai

c) névleges passzív

d) fényvisszaverő

3. kérdés - A „[…] az aztékok és az inkák tisztelték […]” passzusban a passzív hangú kifejezés tárgya:

a) "kukorica"

b) "gabona"

c) "búza"

d) „a rizs”

4. kérdés - A fent jelzett téma használatával írja át a szövegrészt, és változtassa meg az aktív hang passzív hangját:

 A.

5. kérdés - A „Kelet-Észak-Amerika indiánjai, az azték, maja és inka civilizációk és guarani indiánjaink létre különféle legendák […] ”, az aktív ige aláhúzza:

a) azon népek cselekedete.

b) azon népek állapota.

c) azon népek tulajdonságai.

d) e népek létének módja.

6. kérdés - A „[…] a kukorica termése a világ más részeire is kiterjedt” kivonatban a fényvisszaverő ige helyébe a következő léphet:

a) támogatott

b) ha elkészült

c) terjed

d) korlátozott

7. kérdés - A fenti részletben a reflexív ige "kibővült" egy tényre mutat:

a) megszakítás nélkül

b) elkészült

c) kiszámítható

d) hipotetikus

8. kérdés - Az „[…] előállítása csak a búza és a rizs után következik be” mondatban az aktív hangot a következők jelzésére használták:

a) hogy az alany a „veszít” igével kifejezett cselekvés ágense.

b) hogy az alany a „veszít” igével kifejezett cselekvés páciense.

c) hogy az alany az „elveszít” igével kifejezett cselekvés ágense és betege.

d) az alany sem a „kérni” ige által kifejtett cselekvésnek sem ágense, sem türelme.

Per Denyse Lage Fonseca - Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.

Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.

Ezoicjelentse be ezt a hirdetést
9. évPortugál nyelv tevékenység 9. évfolyam9. osztályos portugál tevékenységPortugál tevékenység válaszadássalPortugál tevékenység nyomtatáshozPortugál tevékenység a 9. osztály ige hangjainPortugál nyelvgyakorlat 9. évfolyama portugál 9. évfolyam gyakorlata
Figyelmeztetés: most ismerje meg, hogyan működik a Word fájlokat megfertőző vírus
Figyelmeztetés: most ismerje meg, hogyan működik a Word fájlokat megfertőző vírus
on Aug 02, 2023
Útmutató a CNH ingyenes beszerzéséhez 2023-ban
Útmutató a CNH ingyenes beszerzéséhez 2023-ban
on Aug 02, 2023
18 tipikus török ​​étel
18 tipikus török ​​étel
on Aug 03, 2023
1 év5. évIrodalmakPortugál NyelvElmetérkép GombákElmetérkép FehérjékMathAnyai IiÜgyKörnyezetMunkaerőpiacMitológia6 évPenészgombákKarácsonyHírekHírellenségSzámszerűSzavak C VelParlendasMegosztás AfrikaiGondolkodókÓratervek6. évPolitikaPortugálLegfrissebb Bejegyzések Előző BejegyzésekTavasziElső VilágháborúFő
  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Elmetérkép Gombák
  • Elmetérkép Fehérjék
  • Math
  • Anyai Ii
  • Ügy
  • Környezet
  • Munkaerőpiac
  • Mitológia
  • 6 év
  • Penészgombák
  • Karácsony
  • Hírek
  • Hírellenség
  • Számszerű
Privacy
© Copyright Education for all people 2025