TEVÉKENYSÉGI ÖTLETEK DE, ÉS TÖBB

Sokan nehezen tudják megkülönböztetni, mikor kell használni a Mas-t és a Mais-t. Ezért úgy döntöttünk, hogy kiválasztunk néhány tevékenységet a But and More témában, és a tanárok megtehetik ezeket a tippeket, és alkalmazhatják őket az osztályteremben.

Minden tanárnak jó osztályt kívánunk!

Gyakorold az agyad!

Ha testünknek szüksége van egy edzésre, hogy mindig rendben legyen és tele legyen energiával, miért lenne más az elme? Az évek során az információfeldolgozás sebessége csökken, de ez a csökkenés a megszerzett tapasztalatokkal kompenzálható. A mindig bekapcsolt agy megbízhatóbb, és több feladattúlterhelést támogat, kevesebb ürességet és elévülést eredményez.

Az olyan tevékenységek, mint a sudoku, a keresztrejtvények és a szavak keresése, nagyon hasznosak azok számára, akik aktívan és hatékonyan akarják tartani az agyukat, növeli az információ tárolásának képességét, és még a mindennapi problémákra is gyorsabb és pontosabb válaszokat generál reggel.

„Almanach - Hol van a szó?”. São Paulo: Escala, p. 3.

1. kérdés - A „Gyakorold az agyadat!” Címben a felszólítás által létrehozott hangnem a következő:

a) rend

b) tanácsadás

c) meghívás

d) rend

2. kérdés - Az „[…] információfeldolgozási sebesség csökken, de ezt a csökkenést […]” szöveget helyesen átírták:

a) „[…] az információfeldolgozás sebessége csökken, mivel ez a csökkenés […]”

b) „[…] az információfeldolgozás sebessége csökken, ezért ez a csökkenés […]”

c) „[…] az információfeldolgozás sebessége csökken, mivel ez a csökkenés […]”

d) „[…] az információfeldolgozás sebessége csökken, de ez a csökkenés […]”

3. kérdés - Az „A mindig aktív agy megbízhatóbb […]” részben az aláhúzott kifejezés a következőket jelzi:

a) összeadás

b) ellenkezés

c) intenzitás

d) összehasonlítás

4. kérdés - Az „évek során az információfeldolgozás sebessége csökken […]” részben a vesszőt használták:

a) határozói kifejezés izolálása.

b) külön mondat.

c) egyesítési kifejezés.

d) vezesse be a felsorolást.