Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola hetedik évfolyama diákjainak szól, az égen lévő vízrajzokról. Milyen rajzokra utal a szöveg írója, mi? Kíváncsi vagy? Szóval, olvassa el figyelmesen a szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Ez a szövegértési tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonban, PDF-formátumban nyomtatásra kész, valamint a befejezett tevékenység.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Bolygónkat különféle gázok veszik körül, amelyeket légkörnek hívunk. A nap által sugárzott hő eléri a Föld bolygó felszínét, ami a víz elpárolgását okozza, a tengerektől, folyóktól, tavaktól és erdőktől: mivel a forró levegő - ez a gőz - könnyebb, a légkör. A felhő a gőz apró vízcseppekké vagy jégkristályokká alakításával jön létre. Ezért a forró napokon több a felhő, ami a fokozott párolgásnak kedvez.
Amikor a gőz a légkörbe emelkedik, alacsonyabb hőmérsékleten találja meg a levegőt, aminek következtében ______ a gőz cseppekké válik folyadék, vagy akár fagy, ha a hőmérséklet túl alacsony, jégkristályokat hoz létre, és megindul a folyadék képződésének folyamata felhők. Ha ez a páralecsapódás a talaj közelében történik, köd képződik.
Amint szeretjük megfigyelni, a felhők az ég különböző helyein helyezkedhetnek el, különböző formájúak és méretűek. A hőmérséklet, a felhő magassága és a kapott fény intenzitása befolyásolja ezeket a különböző szempontokat és felhőalakulatokat, valamint a szennyeződések jelenléte és eloszlása a légkörben, amelyek vonzzák a vízgőzöket, például ipari gőzök, por stb.
A felhők megjelenését tekintve több mint tíz különböző típus létezik, a részecskék mennyiségének megfelelően a víz és az eloszlás az égen, három fő formával: Gomolyfelhő (szalagok, mint a pamut részei, fehér és bolyhos); Stratus (egyenletes, réteges, mint egy lepedő), eltakarja az eget; és Cirrus (szálcsiszolt vonalakként).
Daniele Souza. Elérhető:. (Töredék).
1. kérdés - A „Víz rajzai az égen” című cikkben mire utal a szöveg írója?
V:
2. kérdés - Határozza meg a szöveg célját:
( ) éber.
() jelentés.
() magyarázza.
3. kérdés - A szöveg szerint „[…] a forró napokon több a felhő, ami elősegíti a párolgás növekedését”. Mutassa be ennek a ténynek az okát:
() "Bolygónkat különféle gázok veszik körül, amelyeket légkörnek hívunk."
() „A nap által sugárzott hő eléri a Föld bolygó felszínét […]”
() "A felhő a gőz apró vízcseppekké történő átalakulásával jön létre [...]"
4. kérdés - Olvassa el újra ezt a szövegtöredéket:
„[…] Alacsonyabb hőmérsékleten találja meg a levegőt, ami ______ gőztől folyadékcseppé válik […]”
A helyet ki kell tölteni:
( ) "ban ben"
( ) "val vel".
() "for".
5. kérdés - A „[…] jégkristályok létrehozása és a felhőképződés megkezdése” részben az „e” szó a következőket jelöli:
() tények, amelyek összeadódnak.
() váltakozó tények.
() ellentétes tények.
6. kérdés - A passzusban „ha ez a páralecsapódás a talaj közelében történik, köd képződik. ”, az aláhúzott kifejezés kifejezi:
() hipotézis.
( ) egy feltétel.
() engedmény.
7. kérdés - A „[…] vonzza a vízgőzöket, például ipari gőzöket, port stb.” Szegmensben a „hogyan” szót használták:
() mutat be példákat.
() végezzen összehasonlítást.
() következtetést vezet be.
8. kérdés - Az „[…] egységes, rétegekben, mint egy lap […]” szakasz a következőket írja le:
() „Cumulus”.
() „Stratus”.
() „Cirrus”.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
jelentse be ezt a hirdetést
