Az általános iskola kilencedik évfolyama diákjait célzó portugál tevékenység a kötőszók. Fontos szerepet játszanak a szöveget alkotó ötletek összekapcsolásában, tudtad? Ezért arra kérlek benneteket, hogy tanulmányozzátok őket a novellában a szeretet módja, írta Carlos Drummond de Andrade!
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, készen áll a nyomtatásra PDF-formátumban, valamint a befejezett tevékenység.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A kertész a virágokkal beszélgetett, és megszokták a párbeszédet. Reggeleket töltött azzal, hogy dolgokat mesélt egy csembalónak, vagy hallgatta, amit egy muskátli bízott rá. A napraforgónak nem nagyon tetszett az arca, vagy azért, mert nem volt jóképű férfi, vagy azért, mert a napraforgó büszke a természetre.
Hiába próbálta megragadni kegyelme a kertész, mert a napraforgó még a fény ellen is fordult, hogy ne lássa a rá mosolygó arcot. Elég kínos helyzet volt, amelyet a többi virág nem kommentált. A kertész azonban soha nem mulasztotta el a napraforgó növény öntözését és a talaj megfelelő időben történő megújítását.
A kert tulajdonosa úgy gondolta, hogy alkalmazottja sok időt veszteget a virágágyások előtt állva, nyilvánvalóan nem csinálva semmit. És elküldte, miután aláírta a munkakártyáját.
A kertész távozása után a virágok elszomorodtak és szemrehányást tettek maguknak, mert nem arra késztették a napraforgót, hogy változtassa meg hozzáállását. A legszomorúbb a napraforgó volt, amely nem tudta elfogadni a férfi távollétét. - Rosszul bántál vele, most sajnálod? - Nem, válaszolta, szomorú vagyok ____________, most nem bánok vele rosszul. Ez az én szeretetmódom, ő ezt tudta, és tetszett neki ”.
ANDRADE, Carlos Drummond de. "Történetek a királyhoz". Rio de Janeiro: Record, 1997.
1. kérdés - A „Reggeleket azzal töltöttem, hogy csembalónak mondtam el dolgokat, vagy hallgattam, amit egy muskátli rábízott”. A „vagy” kötőszó jelzi:
a) a kertész váltakozó cselekedetei.
b) a kertész egymást kiegészítő tevékenységei.
c) a szembenálló kertész cselekedetei.
d) a kertész indokolt cselekedetei.
2. kérdés - Húzza alá a szöveg ezen szakaszát alkotó kötőszót:
"Hiába próbálta megragadni a kertész kegyeit, mivel a napraforgó megfordult […]"
3. kérdés - Abban az időszakban, hogy „a kertész soha nem mulasztotta el a napraforgó növény öntözését és a föld megfelelő időben történő megújítását”, az „azonban” kötőszó kifejezi:
a) engedmény
b) figyelmeztetés
c) kártérítés
d) kontraszt
4. kérdés - A „[…] a virágok szomorúak és szemrehányást tettek […]” kivonatban az „és” kötőszó egyesíti:
a) két virágművelet.
b) a virágok létének módja és cselekvése.
c) a virágok két jellemzője.
d) a virágok állapota és hatása.
5. kérdés - A szövegben feltüntetett szó helyesen volt kitöltve a mondatban:
a) „[…] Most szomorú vagyok, mert nem bánhatok veled rosszul.”
b) „[…] Most szomorú vagyok, mert nem tudok rosszul bánni vele.”
c) „[…] Most szomorú vagyok, mert nem tudok rosszul bánni vele.”
d) „[…] Most szomorú vagyok, mert nem tudok rosszul bánni vele.”
6. kérdés - A fent megjelölt mondatban szereplő kötőszó bevezeti:
a) következtetés
b) kiegészítés
c) feltétel
d) magyarázat
7. kérdés - A szegmensben „A kert tulajdonosa megállapította, hogy alkalmazottja sok időt pazarolt a virágágyások előtt állva, nyilvánvalóan nem tett semmit. ÉS elküldte […] ”, a kiemelt kötőszó helyébe a következő léphet:
a) Azonban
b) Mert
c) Ezért
d) Azonban
8. kérdés - Elmondható, hogy a fent elemzett kötőszók:
() koordinatív, mert összekapcsolják egymástól független mondatokat,
() alárendelt, mert függő tagmondatokat kapcsolnak egymáshoz.
Írta: Denyse Lage Fonseca - nyelveken végzett és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést