Szövegértelmezési tevékenység, amely alkalmas az általános iskola negyedik vagy ötödik évfolyamos tanulóinak, a „Barlangok matematikája” szöveg alapján.
Ezt a portugál tevékenységet szerkeszthető Word sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a megválaszolt tevékenység is.
Töltse le ezt a tevékenységet:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Ha úgy gondolja, hogy a matematika hiba, képzelje el, mit gondoltak a barlanglakók, matematikai fogalmakkal éltek anélkül, hogy sejtették volna, hogy „mindenhol ott van”.
Az őskor már az őskorban is tisztában volt a számokkal, természetesen nem tudták, hogyan kell számolni, de észrevették, hogy a dolgok számszerűen változtak.
Például, hogy teltek a napok, és a gyerekek egyre nőttek. Ezután elkezdték rögzíteni ezeket a mennyiségi fogalmakat a csontokban (mivel nehéz lehet mindent visszatartani) fej) ezek a faragott csontok a legrégebbi, mintegy 20 000 éves feljegyzések. vissza.
A primitív emberek fokozatosan megtanulták használni az ujjaikat és a lábujjaikat, hogy kis számra emlékezzenek. És nagyon sokan teszik ezt a mai napig. Karpáliás részeket is alkalmaztak a hosszabbítások mérésére, és megtalálták a legmegfelelőbb geometriai alakzatokat fazekasságukhoz és dárdájuk hegyéhez.
Tehát minden kultúra fejlesztette a tudás módszerét, és haladt ebben a nagyon fontos tudományban.
1) Mi a szöveg címe?
V:
2) Hány bekezdés van a szövegben?
V:
3) Milyen volt a matematika az őstörténetben élő emberek számára?
V:
4) Mondjon példát arra, hogy a férfiak hogyan használták a matematikát az őstörténetben.
V:
5) A szöveg szerint mi a legrégebbi feljegyzések, a faragott csontok kora?
V:
6) Mit használtak az ősemberek a csontok után?
V:
7) Mi a szöveg fő témája?
V:
8) Ön szerint mit jelent a „hétfejű fenevad” kifejezés?
V:
A HOZZÁFÉRÉSHEZ
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést
