Szövegértelmezési tevékenység, amely az általános iskola negyedik vagy ötödik évfolyama tanulóit célozza meg, az „O varjú és páva” szöveget felhasználva.
Ez a portugál tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, készen áll a nyomtatásra PDF-formátumban, valamint a befejezett tevékenység.
Töltse le ezt a tevékenységet innen:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
A páva nem hagyta ki a lehetőséget, hogy dicsekedjen:
- Nálam nincs szebbnél szebb toll. A farka az irigység, én vagyok a legszebb madár, a legtökéletesebb!
A varjú ezt hallva, a pávától a fecskén át, a varjú ezt mondta:
- Auto ott! Lehet, hogy szép vagy, de ugye tökéletes.
A páva legyezőszerűen széttárta a tollát, és feldühödve ugrott a holló felé.
- És ki vagy te, te borzalmas madár, boszorkány tanonc, a rossz előjelek szimbóluma, hogy kritizálni merj?
- Nagyon jól látó madár vagyok!
- Nos, nem tűnik úgy, hogy... Ha nagyon jól látnád, látnád, hogy tökéletes vagyok, lenyűgöző, végső a tollamban!
- Lehet, hogy része vagytok, de a lábatok szégyent éreznek a bolygón minden madár számára!
- Van …?
A páva, aki felhúzott fejjel szokott járni, először vette észre a mancsait. A varjúnak igaza volt, csúnyák voltak, hogy megsajnálták, lehajtott fejjel, a farkát összegömbölyítette és sokáig depressziós volt.
Nincs tökéletes szépség.
1) Mi a szöveg címe?
V:
2) Hány bekezdés van a szövegben?
V:
3) Melyek a történet szereplői?
V:
4) Milyen volt a páva? Indokolja válaszát.
V:
5) Miért gondolták a pávát a legszebbre?
V:
6) Mit mondott a varjú a pávának?
V:
7) Miért gondolta a páva, hogy a varjú nem bírálhatja őt?
V:
8) Mi volt a páva hibája?
V:
9) Miért nem vette észre soha a páva a saját lábát?
V:
10) Magyarázza el saját szavaival a „Nincs tökéletes szépség” kifejezést:
V:
A HOZZÁFÉRÉSHEZ
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést
