MUNKAHELYI Séma a korai gyermekkori oktatásban

A kisgyermekkori nevelési test séma a gyermek egyik folyamatának része, amikor elkezd felfedezni testének egészét.

A fejlődésben lévő gyermekek számára a tevékenységek fejlesztése mindig fontos, és ezeket a gyakorlatban is alkalmazni kell, hogy ötleteket tudjanak kidolgozni arról, milyen az emberi test. A gyermek méretének mérése jó kezdet lehet;

Ezt a fajta tevékenységet inkább az 1. és 2. évfolyamos óvodapedagógusok használják, mivel ebben az időszakban kezdik a gyerekek jobban megérteni a emberi test és mi alkotja azt, segítve a gyermeket az érzékszervek felismerésében, ahol meghalljuk, ahol röviden beszéljük a test tagjainak funkcióját test.

Egy nagyon egyszerű modell, amely kikapcsolódást és szórakozást generál a gyerekekkel, az, hogy kartonra vagy padlóra terített magazinokban kivágják az emberek testének különböző részeit ragasztó és kötvénypapír kiosztása, és az emberek testrészeinek ragasztására való felkérés érdekes módja annak kiderítéséhez, hogy a gyermek hogyan teljesít a testrendszerben.

Egy másik modell, amely ellazíthatja a szobát, azt mondja a gyermeknek, hogy mondja ki valaki testének egy részét kis barát az osztályban, például: "Mi van Maria / João nyaka alatt?" vagy "mi van a köldök?"

Gondoskodjon a hiányos emberi testről, és kérje meg a gyerekeket, hogy festjék ki azt a részt, amelyet elkészítenek.

A ditty sokat segít a gyerekeknek az emberi test összetevőinek memorizálásában is, az egyik legismertebb tulajdonság:

Fej, váll, térd és láb.

Fej, váll, térd és láb.

Szem füle száj és orr.

Fej, váll, térd és láb.

A dal révén a gyerekek jól érzik magukat, és egyúttal megismerik a testet.