Az összefogás, a versenyszellem és a szórakozás serkentő erejével a dögvadászatokat általában megszervezik főiskolák hogy más levegőt vigyünk a mindennapi tevékenységekbe. A tervezési részben az a legalkalmasabb, amikor a szervezők összeülnek, hogy döntsenek az iskolai tornajátékokról. A játékok kiválasztása attól függ, hogy az iskola milyen készségeket kíván a tanulókban ösztönözni, szórakozás és kikapcsolódás pillanataival tarkítva.
többet látni
Csökkentse a gyerekek képernyő előtt töltött idejét: népszerűsítse az életmódot…
Toxicitási figyelmeztetés! A festett ruhák ELTŐL rosszullétet okozhatnak
Minden gymkhanának van egy győztes csoportja. Szükséges azonban, hogy a választott játékok ösztönözzék a szórakozást és a csapatmunkát, hogy elősegítsék a tanulók részvételét és a tornaterem iránti elkötelezettségét.
Lehetőleg válasszon szabadtéri játékokat az osztálytermen kívüli tevékenységekhez. Lásd a javaslatokat:
A technikai készségek ösztönzése
Technikai készségek, például logikus gondolkodás és képesség
elemző, a következő iskolai játékokkal stimulálható:Másrészt a hallgatók művészi készségeiket is fejleszthetik zenei, ének- és színházi előadásokkal.
A csapatmunka ösztönzése
A gymkhana egyik nagy előnye a csapatmunka és az egység ösztönzése egy konkrét eredmény elérése érdekében: a legtöbb pont megszerzése a gymkhana megnyeréséhez!
Tekintse meg a csapatmunkára ösztönző játéktippeket:
A szórakozás ösztönzésére
Mint minden jó gimkhana, a diákoknak mindenekelőtt jól kell szórakozniuk. Ezért a versenyszerűbb játékok mellett elengedhetetlen olyan egyéb tevékenységek hozzáadása, amelyek jó nevetést és emlékeket idéznek elő a tanulókból.
Ha az iskola úgy kívánja, 1 kg nem romlandó élelmiszert gyűjthet össze, hogy adományozzon egy intézménynek; és az a csapat, amelyik több ételt gyűjt, extra pontokat kap.
