O Oktatási Minisztérium (MEC) május 11-én, szerdán kezdődik egy sor nyilvános meghallgatás az Új Középiskola átalakításáról.
Az ötlet az, hogy különféle oktatási egységeket hallgassunk a témában. Emellett a minisztérium szeretné hallani, mit mondanak az Alapfokú Oktatási Kamara tanácsadói a Középfokú oktatás nemzeti politikájának értékelésére és átalakításáról szóló nyilvános konzultációról.
többet látni
Megerősítve: a Samsung valóban összecsukható képernyőket gyárt…
Kína kísérleteket végez zebrahallal az űrállomáson…
A mappa becslése szerint május és június között négy közmeghallgatásra kerül sor, így végül június 6-án nyilvános konzultációra kerül sor. A szövetségi kormány azonban nem zárja ki, hogy a dátumot meghosszabbítják.
Az oktatási minisztérium meg akarja hallgatni a társadalmat és azokat is, akik az oktatással dolgoznak a középfokú oktatásban bekövetkezett bármilyen változás előtt. Így tudják meghozni a legjobb döntéseket.
Ezzel a MEC úgy döntött, felfüggeszti az Új Középiskola megvalósítását, amelyre ebben a félévben kerülne sor. Az információt maga a miniszter, Camilo Santana is megerősítette a sajtónak adott interjújában.
Szerinte hiányzott a párbeszéd az állami vezetőkkel és magukkal a brazilokkal is a témában. A szövetségi kormány ezért fogad olyan sokat a nyilvános konzultációkra.
mivel a Új Gimnázium még nem valósult meg, elhalasztották azokat a változtatásokat is, amelyek az Országos érettségi vizsgán (Enem) történnének.
Az új oktatási modell a tanulók által tanult óraszám fokozatos emelését biztosította. Ami érvényes, az az, hogy a tanulóknak évente akár 800 óra is van. A harmadik év végén adjon hozzá 2400 órát. Az elképzelés szerint azonban a középiskola végén legalább 3000 órát vettek részt.
Emellett az eredeti tervezésben szerepelt a hallgatói tananyag átszervezésének szándéka. Négy fő képzési terület közül választva mélyítenék el tudásukat: nyelvek, matematika, természettudományok vagy humán- és társadalomtudományok.
Lehetőség lenne műszaki és szakmai képzés kiválasztására is.
Szociális kommunikáció szakon szerzett diplomát a Goiás Szövetségi Egyetemen. Szenvedélyes a digitális média, a popkultúra, a technológia, a politika és a pszichoanalízis iránt.
