Szövegértelmezési tevékenység, amely az általános iskola harmadik évfolyamának diákjait célozza meg, a „Méhként és drónként” szöveggel kapcsolatos kérdésekkel.
Ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, készen áll a nyomtatásra PDF-be, valamint a befejezett tevékenységet.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Egyszer egy rönk lyukában a méhek gyönyörű méhsejtet készítettek. A drónok ragaszkodtak ahhoz, hogy ez az övék legyen.
- Mi készítettük ezt a fésűt. Hozzánk tartozik! - jelentették ki a drónok.
- Nem te készítetted azt a fésűt! - válaszolta az őszinte méhek - Egyedül csináltuk! Egész nyárba telik, amíg arany mézzel töltjük meg!
Vespa bírót idézték az ügy rendezésére.
- Méhek és drónok annyira hasonlítanak egymásra alakjukban és méretükben, hogy nehéz tudni, ki hozta létre a fésűt. Döntésem szerint a méheknek és a drónoknak mindegyiküknek meg kell találnia egy fésűt, ahol nincs méz, és új fésűt kell létrehoznia. Aki ugyanezzel az arany mézzel tölti meg, az az üreges fa méhsejt tulajdonosa!
1) Mi a szöveg címe?
A.
2) Mit hoztak létre a méhek egy rönkfuratban?
A.
3) Mire ragaszkodtak a drónok?
A.
4) Mennyi ideig tartott a méhek, hogy a fésűt arany mézzel töltsék meg?
A.
5) Kit hívtak a méhek és a drónok ügyének megoldására?
A.
6) Hogyan dönti el a bíró, hogy kié a fésű?
A.
7) Mit tett a bíró, amikor a bíró meglátta a nem használt drónokat?
A.
Per Hozzáférés.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést