Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola hetedik évfolyama diákjainak szól, az exoskeletonról. Hallottál már róla? A héj védi az ízeltlábúak belső szerveit! Mivel ez a kúp nem képes megnőni az állat testének fejlődését követően, öntést vagy ecdisist végez. Tudunk többet erről az érdekes témáról? Ezért gondosan olvassa el a „Változás a növekedéshez” szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, készen áll a nyomtatásra PDF-formátumban, valamint a befejezett tevékenység.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A gerinces állatoknak - mint nekünk, embereknek is - csontjaik vannak, amelyek támogatják testüket. Az ízeltlábúaknak viszont megvan az exoskeleton: a belső szerveiket védő héj. Mivel ez a kúp nem képes növekedni az állat testének fejlődését követően, vedlést vagy ecdisist hajt végre.
Más szóval, amikor az állat a héja belsejében növekszik, belül szoros lesz. Ezután belülről kifelé kezd oldani exoskeletonját, amíg puha testének sikerül kijutnia. Így törékeny testének védelmére új héjat állíthat elő, csak most nagyobb.
A moltos időszakban az ízeltlábúak nagyon sérülékenyek: lassan mozog, és sok esetben mozdulatlan marad, amíg a teljes cserét meg nem valósítják. Elrejtőzik, hogy megvédje magát a ragadozóktól, miközben új páncélt gyárt.
Láttál már fákban beragadt kabócahéjat? Ezek azok az exoskeletonok, amelyeket ezek az állatok ott hagytak!
„Ciência Hoje das Crianças” magazin. 178. kiadás. Elérhető: .
1. kérdés - Azonosítsa a szöveg tárgyát:
() ízeltlábúak.
() exoskeleton.
() gerinces állatok.
2. kérdés - Olvassa el a szöveg ezen szakaszát:
"Az ízeltlábúaknak viszont megvan az exoskeleton: a belső szerveiket védő héj."
A kivonat "egy kúp, amely megvédi a belső szerveidet":
() magyarázza az „exoskeleton” kifejezést.
() jellemzi az „exoskeletont”.
() kiegészíti az „exoskeleton” kifejezést.
3. kérdés - A "Mivel ez a kúp nem képes növekedni az állat testének fejlődését követően, vedlést vagy elpusztítást végez.", A "Hogyan" kifejezés:
() mutat egy példát.
() okot fejez ki.
() összehasonlítást vezet be.
4. kérdés - Abban az időszakban, mint az állat a héjában nő, belül szoros lesz. ”, az aláhúzott kifejezés kapcsolatot hoz létre:
() cél.
() arány.
() következmény.
5. kérdés - Alul húzza alá az állatot (ízeltlábú) elfoglaló névmásokat:
"[…] Új kúpot állíthat elő törékeny testének védelmére, csak most nagyobb."
6. kérdés - Mit jelent azt mondani, hogy „az ízeltlábúak nagyon sérülékenyek a molting időszakában”?
() Azt jelenti, hogy azt mondják, hogy az ízeltlábúak nagyon depressziósak a molting időszakában.
() Azt jelenti, hogy azt mondják, hogy az ízeltlábúak nagyon izgatottak a rázkódás időszakában.
() Azt jelenti, hogy azt mondják, hogy az ízeltlábúak nagyon védtelenek a rázkódás időszakában.
7. kérdés - A részben „[…] mozog lassan és sok esetben mozdulatlan marad, amíg a teljes cserét meg nem valósítják. ”, a kiemelt szó a következő körülményeket jelzi:
() hely.
() módban.
( ) idő.
8. kérdés - A „Szintén elrejt hogy megvédje magát a ragadozóktól, miközben termel új páncélod. ”, az aláhúzott igék jelző módban vannak, ahogyan azt kifejezik:
() az ízeltlábúak helyes cselekedetei a moltási időszakban.
() lehetséges ízeltlábú akciók a rázkódás időszakában.
() az ízeltlábú hipotetikus cselekedetei a moltási időszakban.
9. kérdés - A „Az exoszkeletont ezek az állatok hagyták ott!” Szakaszban melyik exoskeletonokra utal a szöveg?
Írta: Denyse Lage Fonseca
Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
jelentse be ezt a hirdetést